Campeonato Mundial Universitario de Debate en Español
El Campeonato Mundial Universitario de Debate en Español (CMUDE) nació en 2011 como la versión hispanohablante del "World Universities Debate Championship (WUDC)" que es el torneo de debate más importante del mundo. Desde su creación, el CMUDE se ha constituido en la mayor y más importante competencia de debate en habla hispana, entre estudiantes universitarios. La idea e iniciativa de crear el CMUDE partió del Profesor de la Universidad Central de Venezuela-UCV Arlán A. Narváez-Vaz, con la finalidad de promover el desarrollo del talento en argumentación existente en las universidades de habla hispana, a la par de estimular su participación en el WUDC.
Al igual que el WUDC su sede es itinerante, así se ha llevado a cabo en países de América Latina y en España. En el CMUDE participan cada año cientos de debatientes y jueces de habla hispana de todo el mundo, para fomentar las habilidades de oratoria, argumentación y pensamiento crítico. El formato de la competencia es el llamado "Formato Mundial de Debate" ("World Parliamentary"), basado en el llamado Formato Parlamentario Británico ("British Parliamentary", más conocido por las reglas "BP"), y se rige por las reglas del WUDC. No obstante, existe un Manual de Personas Juezas y Debatientes de CMUDE, periódicamente actualizado por los Equipos de Adjudicación, que adapta la normativa a la idiosincrasia del circuito hispanohablante.
Junto con la competencia principal se desarrollan otras actividades también competitivas, que se han consolidado desde la edición de CMUDE México 2014. Así se celebra también la "Copa de Naciones", actualmente conocida como "Copa Masters" un torneo breve con vistas a la exhibición de la experiencia en los que los jueces de cada país se agrupan para representarle y compiten entre sí, con el mismo formato y estructura que el propio CMUDE. Dicha Copa de Jueces ha evolucionado hasta la categoría de Másteres, con un formato propio en el que la creatividad argumental es un aspecto diferencial También tiene lugar el torneo de Español como Lengua Extranjera, en el que los equipos que no tienen el español como lengua materna se enfrentan para debatir también con las mismas reglas del campeonato. Por último, a lo largo de todo el campeonato sus participantes se pueden inscribir en la competencia de Discursos, consistente en preparar discursos públicos sobre un tema donde tiene mucha relevancia la forma del discurso y otros aspectos de la oratoria y la retórica tradicionales, no tanto la lógica como en debate BP.
La edición 2024 se celebró en Medellín, Colombia en la Universidad Pontificia Bolivariana. La edición 2023 fue celebrada en Ciudad de Panamá, en la Universidad Tecnológica de Panamá. La edición 2022 se celebró en Madrid, en la Universidad Rey Juan Carlos. Las ediciones de 2020 y 2021 de CMUDE se han celebrado de forma virtual debido a la pandemia de Covid-19, lo cual dificultó enormemente los viajes internacionales. En julio de 2021 la anfitriona fue la Escuela Superior Politécnica del Litoral de Ecuador. La edición de 2020, aplazada a enero de 2021 a causa de la situación sanitaria, fue la Universidad Complutense de Madrid la encargada de cogerlo de manera virtual. Sus versiones anterior (2019) fue realizada en Perú por la Universidad ESAN, en Lima. Anteriormente fue llevado cabo por la Sociedad de Debate de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, en la ciudad de Valparaíso en Chile (2018), antes por la Universidad Francisco Marroquín en Ciudad de Guatemala, Guatemala, la Universidad de Córdoba, España (2016), la Universidad del Rosario, Colombia (2015), el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (Campus Estado de México)[1] en el Estado y la Ciudad de México (2014), en la Universidad Complutense de Madrid en la Ciudad de Madrid, España (2013), en la Universidad Andrés Bello, Chile (2012) y tuvo su primera edición en el año 2011 en la Universidad Central de Venezuela.
Formato
[editar]El CMUDE se lleva a cabo en el formato y con las mismas Reglas Oficiales del World Universities Debating Championship, conocido como formato Parlamentario Mundial o como Parlamentario Británico, puesto que el debate se realizará enfrentando posiciones a favor y en contra de una Moción que se propone a consideración de los miembros de un parlamento bicameral (Cámara Alta y Cámara Baja).
El Debate enfrentará a 4 equipos, 2 en Cámara Alta y 2 en Cámara Baja, de dos oradores cada uno. Dos equipos, uno en cada Cámara, deberán tratar de justificar la aprobación de la moción (equipos de Gobierno), mientras que los otros 2, uno por Cámara tratarán de justificar que no debe aprobarse (equipos de Oposición). Es importante entender que cada equipo es independiente del otro y todos compiten entre sí, aunque los equipos de Cámara Baja deben ceñirse a la posición general sentada por su equivalente en Cámara Alta.
El tiempo de preparación para el Debate es de 15 minutos a partir del anuncio público acerca de los roles de cada equipo y de la Moción a Debatir; el uso de aparatos electrónicos está prohibido.[2]
El Debate se desarrollará básicamente en discursos de 7 minutos por cada orador con 15 segundos de gracia adicionales, comenzando por el lado del Gobierno y alternando en orden discursos de cada lado. El orden de los discursos esː
1- Primer Ministro (PM) (Cámara Alta de Gobierno)
2- Líder de la Oposición (LO) (Cámara Alta de Oposición)
3- Vice primer ministro (VPM) (Cámara Alta de Gobierno)
4- Vicelíder de la Oposición (VLO) (Cámara Alta de Oposición)
5- Extensionista o Miembro de Gobierno (ExG) (Cámara Baja de Gobierno)
6- Extensionista o Miembro de Oposición (ExO) (Cámara Baja de Oposición)
7- Látigo de Gobierno (LaG) (Cámara Baja de Gobierno)
8- Látigo de Oposición (LaO) (Cámara Baja de Oposición)
Adicionalmente, desde el minuto 1 y hasta el minuto 6, miembros de la otra bancada podrán hacer puntos de información a la persona que esté hablando. Estos no son obligatorios, mas si son recomendables.
Ediciones Pasadas y sus Resultados
[editar]Mejores equipos de cada edición (Fase final)
[editar]| Año | Sede | Campeones | Subcampeones | Semifinalistas | Cuartos de final | Octavos de final |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 |  Colombia
|
 Chile / .svg){kind=small} Reino Unido
IDS / Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (GS) Marcela Gómez y Mattias Durán
|
 Perú
Pontificia Universidad Católica del Perú (EN) Diego Nuñez y Sebastian Ezeta Jessica Zapata y Andres Revelo Universidad San Francisco de Quito / EID (SG) Angelo Saavedra y Carlo Giron |
Perú
Pontificia Universidad Católica del Perú (CG) Fernanda Crousillat y Jorge Godos Universidad de Almería / Universidad CEU San Pablo (GC) Jesús Gómez "Capi" y Grego Colao Santiago Ortiz e Isabella Mojica Colegio Mayor Universitario Elías Ahuja (MH) Carlos Montero y Mario de la Hoz |
 España
Universidad Francisco de Vitoria (MF) Álvaro Mora y Álvaro Flores Universidad de Chile (AV) Florencia Atria y Noam Vilches Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (CP) Janine Castagnola y Sergio Pérez Universidad Complutense de Madrid (PR) Pablo Ponce y Fernanda Roig Universidad Católica Andrés Bello (AN) Luis Fernando Narváez y Ellis Alberti Universitat Politècnica de València (GG) Manuel Gámez y Pau García Laura Cabrera y Laura Sua Luis Felipe García y Pablo Lamiquiz |
Perú / España
Universidad César Vallejo / IFP (MM) Angel Moreno Huaccha y Pablo Martinez TEC CEM (EM) Mariana Elechiguerra y Javier Márquez Universitat Pompeu Fabra / Universitat Politècnica de Catalunya (BG) Ángela Buquet y Bruno Gómez Universidad Central de Venezuela (PA) Nelson Pernia y Ana Victoria Ascanio Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (RL) Francisco Javier Ricardo Morrobel y Belén Lobo Universitat Autònoma de Barcelona (GL) Andreu Garcia y Horacio Lamela Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín (ZC) Manu Zapata y David Cardona Duque Josué Torres y Luisa Velázquez Universidad Central de Venezuela (PR) John Parada y Camila Rivas Universidad Nacional de Colombia (MM) Cristhian Mora y Gabriel Muriel ITAM / Colegio de México (CK) Zaid Cano y Daniel Kelly Universidad Católica Andrés Bello (CV) David Varillas y Camila Carballo Juan Esteban Triviño y Daniela Leyton Universidad Tecnológica de Panamá (CD) Ana Nari Carrillo Y Emmanuel Domínguez TEC CEM (MV) Lino Mialma y Manolo Vázquez Universidad Peruana Cayetano Heredia (VM) Nataly Vásquez y Felipe Huerta |
| 2023 |  Panamá
|
España
Universidad Internacional de Catalunya (VG) Amadeo Gavilano e Isabella Vásquez
|
PerúPontificia Universidad Católica del Perú (JP)
Mauricio Jarufe Caballero y Arianna Pantoja Romero Universidad Complutense de Madrid / Sociedad de Debates Complutense (TV) Pedro Tomás y Raúl Viñas Andrés Revelo y Juan Esteban Triviño |
PerúPontificia Universidad Católica del Perú (LQ)
Joaquín Linares y Andrea Quispe Tec CEM (CM) Natalia García y Benjamín Vigueras Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín (CZ) David Cardona Duque y Manu Zapata Jiménez Santiago Ortiz y Carlo Girón |
 MéxicoInstituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (CO)
Valeria Corona y Tlali Olivarez Universidad San Francisco de Quito (JM) Arturo Javier Ñamu y Angelo Saavedra Universidad Autónoma de Madrid (GO) Juanjo García y Cristina Oñate Pontificia Universidad Católica del Perú (NV) Luis Eduardo Valverde Ramos y Diego Núñez del Prado Velarde Mario de la Hoz y Carlos Montero Universidad Central de Venezuela (AP) Nelson Pernia y Ana Ascanio Tec CEM (GV) Lino González y Manolo Vázquez Luis Felipe García y Mark Ripol |
 VenezuelaUniversidad Católica Andrés Bello (MN)
Diego Maciel y Luis Fernando Narváez Carmen Puente e Ignacio Fenollar Universidad Santa María la Antigua (RP) Diego Rubio y Oscar Prado Universidad Nacional Mayor de San Marcos (MV) Christian Mundaca y Rose Vento Universidad Católica Andrés Bello (AT) Ellis Alberti y Beatriz Tirado Universidad Francisco de Vitoria (ML) Álvaro Mora y Horacio Lamela Pontificia Universidad Católica del Perú (LB) Tony Barturen y Fabriccio Luna Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (PT) Lexie Tello y Sergio Pérez Universidad Complutense de Madrid / Sociedad de Debates Comunicate (ML) José Luis Muñoz y Julio Lozano CEU San Pablo (BC) Maider Bernabé y Ceres Calatayud Tec CEM (SR) Mariana Sandoval y Samantha Rivadeneira CEU San Pablo (AG) Rocío Alberola y Marta Guerra Universidad Metropolitana de Caracas (RG) Tomás Romero y Marielena Ginez Universidad Nacional de Colombia (BM) Sebastián Becerra y Cristhian Mora Universidad Francisco de Vitoria (FB) Álvaro Flores y Alejandro Baena |
| 2022[3] | España
|
México
Tec CEM (CM) Natalia García y Benjamín Vigueras
|
España
Universidad Autónoma de Barcelona (GV) Amadeo Gavilano e Isabella Vásquez Pontificia Universidad Católica del Perú (MV) Daniela Fernanda Martuccelli y Martín Esteban Villanueva Universidad Complutense de Madrid / Sociedad de Debates Complutense (SR) Sonia Khalifa y Raúl Viñas |
España
Universidad Complutense de Madrid (RH) Abel Recio y Eduardo H. del Caz Pontificia Universidad Católica del Perú (EL) Joaquín Linares y Sebastián Ezeta Universidad Nacional de Colombia (MM) Christian Mora y Gabriel Ángel Muriel Pontificia Universidad Católica del Perú (NV) Luis Eduardo Valverde Ramos y Diego Núñez del Prado Velarde |
Colombia
Andrés Reveló y Jessica Zapata Asteria/Universidad de Guadalajara (VA) Britney Alcántara y Luisa Eleanor Velázquez Universidad Santa María la Antigua (LR) Simón Luo y Diego Rubio Luis Felipe García y Genís Miquel Universidad Autónoma de Madrid (GO) Juanjo García y Cristina Oñate Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín (CZ) David Cardona Duque y Manu Zapata Jiménez Universidad Autònoma de Barcelona (AH) Dominik Andraš y Pau Hernández Pontificia Universidad Católica del Perú (DG) Matias Durán y Jorge Godos |
 Ecuador
Universidad San Francisco de Quito (JM) Arturo Javier Ñamu y Martin Alfonso Luna Universidad Católica Andrés Bello (CV) Camila de los Ángeles Carballo y David Alberto Varillas Carolina Piratoba y Daniela Leyton Universidad Complutense de Madrid / Comunícate: Club de Debate de la Universidad Complutense de Madrid (RM) Sergio Mateos Martín y Rafael Ruiz de Eguílaz Fernández de Valderrama Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (MH) Andrea Martínez y Irais Aránzazu Hernández Universidad Francisco de Vitoria (AM) Javier Abellán y Carlota Monedero Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (JS) Jayro Luis Fernández y Sergio Rodrigo Pérez Universidad de Extremadura/Universidad Nacional de Estudios a Distancia (MS) José Luis Muñoz y María Svensson Universidad Complutense de Madrid / Sociedad de Debates Complutense (TJ) Pedro Tomás y Teófilo Jiménez Juan David Quijano y Juan Esteban Triviño Universidad Central de Venezuela (NA) Nelson Pernia y Ana Ascanio Universidad Autónoma de Barcelona (PT) Andrés Touriz y Judit Postigo Universidad Autónoma de Madrid (GG) Ignacio García y Jaime García Javier Lara e Iván Rico Universidad CEU San Pablo (GA) Rocío Alberola y Marta Guerra Bates / Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (MO) Tlali Sofía Olivárez y Manuel Machorro |
| 2021[4] | Ecuador
Escuela Superior Politécnica del Litoral (Torneo realizado de manera telemática) |
Perú
Pontificia Universidad Católica del Perú (JV) Mauricio Jarufe y José Vergara
|
España
Club de Debate de Asturias de la Universidad de Oviedo (MR) Alba Morán e Iván Rico Pontificia Universidad Católica del Perú (NQ) Andrea Quispe y Diego Nuñez del Prado Velarde Universidad Nacional Mayor de San Marcos (RC) Christian Mundaca y Rose Vento |
Ecuador
Universidad de las Fuerzas Armadas de Ecuador (ZP) Paulette Parra y Pablo Zúñiga Universidad Externado de Colombia (MO) David Morales y Santiago Ortiz Universidad Nacional de Educación a Distancia (SM) Belén Montes y Gorka Samaniego Rafael Cabrera y Martín Bravo
|
Colombia
Carolina Barrios y Daniela Leyton Universidad de Lima (JN) Stephanía Hidalgo y José Alarcón Pontificia Universidad Católica del Perú (EL) Sebastián Ezeta y Joaquín Linares Lina Cuadros y Juan Angulo Tec CEM (GV) Natalia García y Benjamín Vigueras Universidad Central de Venezuela (NA) Ana Victoria Ascanio y Nelson Pernía Tec CEM (RP) Samantha Rivadeneira y Jubal Páez Universidad Francisco de Vitoria (JC) Carlota Monedero y Javier Abellán |
Panamá
Universidad Católica Santa María La Antigua (LR) Diego Rubio y Simón Luo Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (MH) Irais Hernández y Andrea Martínez Universidad San Francisco de Quito (DS) Angelo Saavedra y Adrián Duque Luis Villa Marquina y Alessandro Girón Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (CO) Tlali Sofía Olivárez y Valeria Corona Ramírez Andrés Felipe Revelo Cuéllar y Sebastián Muñoz López Universidad Autónoma de Barcelona (BG) Amadeo Gavilano y Judith Bonet Rubio Universidad Metropolitana (AZ) Roberto Alferrano y Miguel Zambrano Bibiana Ramírez y Jessica Zapata Universidad Nacional de Colombia (RR) Julián Ríos, Esteban Ríos ÁGORA Debate (GR) Gemma Guerrero y Aarón Ramírez Bolaños Universidad Autónoma de Barcelona (AH) Pau Hernández del Águila y Dominik Andráš Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín (CZ) David Cardona Duque y Manu Zapata Jiménez Universidad Nacional de Colombia (MM) Gabriel Muriel y Cristhian David Mora Uribe Universidad Metropolitana (MV) Carlos Vanderdys y Andreína Mendoza TEC CEM (GS) Mariana Sandoval Pérez de Tejada y Lino Kaled González Mialma |
| 2020[5] | España
Universidad Complutense de Madrid (Torneo realizado de manera telemática) |
Perú
Pontificia Universidad Católica del Perú (JV) Mauricio Jarufe y José Vergara
|
México; Reino Unido
Institute of Development Studies - Universidad Iberoamericana Ciudad de México Marcela Gómez y Tito Ortiz TEC CEM (SV) Benjamín Vigueras y Rubén Sánchez Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (DC) Fernando Contreras y Matti Durán |
Perú
Pontificia Universidad Católica del Perú (MN) Diego Núñez del Prado y Marcelo Manchego TEC CEM (LS) Lino González y Mariana Sandoval Pontificia Universidad Católica del Perú (GV) Andrés Veramendi y Jorge Godos Universidad Nacional de Educación a Distancia (SM) Belén Montes y Gorka Samaniego |
Perú
Pontificia Universidad Católica del Perú (CR) Carlos Córdova Guija y Milagros Rodríguez Universidad San Francisco de Quito (LV) Isabella Vásquez y Martín Luna Universidad Nacional Federico Villarreal (JQ) Ademir Jordán y Ayrton Quispe Universidad Externado de Colombia (MM) David Morales y María Mendoza Juan Angulo y Lina Cuadros Club de Debate de Asturias de la Universidad de Oviedo (MR) Alba Morán e Iván Rico Pontificia Universidad Católica del Perú (LM) Daniela Martuccelli y Joaquín Linares Universidad Nacional de Colombia (MB) Borginny Dussan y Gabriel Muriel |
Universidad de las Fuerzas Armadas de Ecuador (ZP) Paulette Parra y Pablo Zúñiga Universidad Nacional Mayor de San Marcos (MV) Christian Mundaca y Rose Vento Universidad Autónoma de Barcelona (GV) Amadeo Gavilano y Luis Enrique Vedia Bibiana Ramírez y Jessica Zapata Universidad de Piura (AB) Catalina Beatriz Beytía y María Fernanda Ayala Universidad Metropolitana (GM) Andreina Mendoza y Oriana González Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (MH) Andrea Martínez e Iraís Aránzazu Hernández Universidad Nacional Mayor de San Marcos (GE) Anders Ramos y Rosa Estrella Andrés Revelo y Daniela Leyton Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (CM) Alexis Francois Macedo y Andrea Fernanda Calderón TEC CEM (RP) Jubal Esteban Páez y Samantha Rivadeneira Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (PF) Barccia Ximena Falckenheiner y Sergio Rodrigo Pérez Massimo Rodríguez y Valerie Dube Universidad de Piura (BK) Ignacio Barberi y Luis Simón Kusianovich Universidad San Francisco de Quito (DS) Angelo Saavedra y Adrián Duque Universidad Central de Venezuela (DV) Catherine Vielma y César Díaz |
| 2019[6] | Perú
|
Colombia
Juanita Hincapié y Jorge Portocarrero
|
España
Universidad Rey Juan Carlos (BH) Alejandro Bellanco y Desiré Herrera Universidad Autónoma de Madrid (MS) Enrique Marchán y Carmen Sánchez Hernando Castro y Ana María Díaz |
Perú,  Hong Kong
Universidad de Hong Kong (CC) Lucía Cortijo y José Pimentel Santivañez Universidad de Barcelona/ Universidad Autónoma de Barcelona (RS) Gorka Samaniego y Aleix Ramia Cornell University (AL) David Alatorre y Brittany García Universidad Iberoamericana Ciudad de México (GO) Marcela Gómez y Tito Ortiz |
Elena García-Mayoral y Marta Villa Fernández Universidad Pontificia de Comillas Elena Gillis y Belén Montes Pontificia Universidad Católica de Chile Fabián Yaksic Muñoz y Eiden Viera Pontificia Universidad Católica del Perú María Fernanda Gómez y Jorge Godos Universidad Autónoma de Madrid Isabel Martínez y Verónica Salinas Universidad Complutense de Madrid Iván Bejarano Díaz y Manuel T. Fukuda León Universidad Francisco de Vitoria Álvaro Reyes y Laura Cardenal Universidad Católica Santa María La Antigua Manuel Calvo y Rogelio Paredes |
Juan Roberto Angulo y María Fernanda Orozco Universidad CEU San Pablo (SZ) Álvaro Sáez y Carlos Zaera Cornell University (GS) Aurelio Salas y Leo Grageda Daniel Alejandro Orobio y Laura Alejandra López Instituto Tecnológico Autónomo de México (RS) Andrea Rincón y Regina Saavedra Universidad Politécnica de Valencia (AM) Anna Asensi y Raúl Diego Érika Silva y Santiago Vanegas Universidad de Guadalajara (AB) Daniel Aguilar e Itzcoatl Ilhuicatl Bravo Universidad Politécnica de Madrid (DV) Carlota Delso y Paula Villaseñor Juan David Quijano y Sara Paula Mosquera TEC CEM (IM) Mariana Morales y Salma Evelia Infante Universidad Pontificia de Comillas (BF) Juan Fernández y Zarza y Luis Ignacio Belzuz Universidad Metropolitana (AP) Enrique Emilio Arriaga y Julio César Pérez Universidad Nacional Mayor de San Marcos (BC) Isabel Noemi Caballero y Jorge Jean Pierre Bullon Colegio Mayor Elías Ahúja (PS) Ignacio Prieto y Javier Sánchez Pontificia Universidad Católica del Perú (ET) José Arturo Tipismana y Omar César Espinoza |
| 2018 | Chile
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso |
España
Fundación Cánovas Cánovas A (Málaga) María García y Carmen Vallecillo
|
España
Universidad Autónoma de Madrid (B) Pablo Molins y Carlos Pérez Juanita Hincapié y Jorge Portocarrero Universidad Pontificia de Comillas ICAI-ICADE (B) Javier Alberite y Luis Ignacio Belzuz
|
España
Universidad Autónoma de Madrid (A) Juncal León y Enrique Marchán Universidad Pontificia de Comillas ICAI-ICADE (D) César Yéboles y Álvaro Salazar
|
España
Diego Rubio y Marta Hernani Javier Sánchez y Carmen Sánchez ISIPA Ángela Portocarrero y Guillermo Serrano Universidad de Guadalajara CUCSH (A) Itzcoatl Ilhuicatl Bravo Rosas y Daniel Cuauhtli Aguilar Yáñez Universidad Católica Santa María La Antigua Manuel Calvo y Rogelio Paredes Pontificia Universidad Católica del Perú PUCP A Judith Condori Sucari y Alexis Hernando | |
| 2017 |  Guatemala Universidad Francisco Marroquín Ciudad de Guatemala
|
España Universidad Pontificia Comillas ICAI-ICADE (A)
Antonio Fabregat & Javier De La Puerta
|
España Universidad de Córdoba
Álvaro Ortega y Gonzalo Herreros
Javier Alberite y Didier Martín Díaz
Ángela Parra Rojas y Paula Ovalle |
España Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM)
Marta García y Verónica Salinas
Estefany Güechá y Juan Roberto Angulo
Leo Grageda y Brittany García |
México Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey
Jubal Páez y Rubén Sánchez
Karl Palomino y Christian Montero
José Pimentel y José Carlos Taboada
Federico Martínez y Jeffrey Molina
Marta Álvarez y Guillermo Díaz
Hristo Tamayo y Bianca Centeno
Juan Diego Manrique y Camila Bermúdez
Laura Cardenal y Lucía Quiroga | |
| 2016[7] | España Universidad de Córdoba Córdoba
|
España Asociación Gallega de Debate
Aída González Vázquez & Atenea Luana Martínez
|
España Universidad Autónoma de Madrid Juncal León y Guillermo Serrano
Ricardo Acosta y Julio César Aguilar
|
España Escuela de Finanzas
|
España Universidad Pontificia Comillas
Julio Roldán Javier Aznarte | |
| 2015[8] | Colombia Universidad del Rosario Bogotá
|
Colombia Universidad del Rosario
Santiago Vásquez Rodríguez & Daniel Cardona Caicedo
|
México Tec de Monterrey Campus Estado de México Mariana Morales & Valeria Conde
|
México Instituto Tecnológico Autónomo de México
|
Perú Pontificia Universidad Católica de Perú
| |
| 2014[9] | México Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey Atizapán de Zaragoza
|
Colombia Universidad del Rosario
Arturo Vallejo Abdala & Daniel Cardona Caicedo
|
España Universidad de Córdoba Gonzalo Herreros Moya & Jorge Lucena Pérez
|
|
Perú Pontificia Universidad Católica de Perú
| |
| 2013[10] | España Universidad Complutense de Madrid Madrid
|
Chile Universidad Andrés Bello
Ricardo Gómez & Nicole Hansen
|
España Universidad Francisco de Vitoria David Ferrete Camarzana & Jorge Whyte García
|
México Tec de Monterrey Campus Estado de México
|
| |
| 2012[11] | Chile Universidad Andrés Bello Santiago
|
Chile Universidad de Chile
Santiago Daniel Iribarren Abarca & Nicolás Palma
|
Chile Pontificia Universidad Católica de Valparaíso César Miranda Reyes & José Meza
|
Chile Universidad Andrés Bello (x2)
|
| |
| 2011[12] | Venezuela Universidad Central de Venezuela Caracas
|
Venezuela Universidad Simón Bolívar
Jesús Gorrín & Alain Herrera
|
Chile Universidad Andrés Bello Nicole Hansen & Marcelo Rivera
|
Chile Universidad San Sebastián
|
|
Mejores Oradores
[editar]Premio Alfred Snider
[editar]Este premio se entrega al mejor equipo de una institución que haya participado por primera vez dentro del Campeonato. Comienza a entregarse desde CMUDE 2018.
| Año | Sede | Equipo reconocido | Lugar de clasificación | Puntos de clasificación | Puntos totales de orador |
|---|---|---|---|---|---|
| 2024[17] | Colombia
|
Universidad de La Sabana
Valeria Pinzón Niño y Daniel Reyes Tobar |
No break | 16 puntos de equipo | 1383 puntos de orador |
| 2023 | Panamá
|
Brown University
Marcelo Rodríguez y Toby James Arment |
No Break | 12 puntos de equipo | 1374 puntos de orador |
| 2022 | España
|
No se entregó | |||
| 2021 | Ecuador
Escuela Superior Politécnica del Litoral Guayaquil |
Universidad Nacional de Trujillo
Lorena Ticlia Quispe y María Vásquez Correa |
No break | 16 puntos de equipo | 1354 puntos de orador |
| 2020-2021 | España
|
Club de Debate de Asturias de la Universidad de Oviedo
Alba Morán Álvarez & Iván Rico González |
Break 16 | 17 puntos de equipo | 1385 puntos de orador |
| 2019 | Perú Universidad ESAN Lima
|
Universidad Icesi
Iván Jacho Flórez & José Villegas García |
No break | 14 puntos de equipo | 1357 puntos de orador |
| 2018 | Chile Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Valparaíso
|
Universidad de Valparaíso
Fernando Contreras & David Muñoz Universidad de las Américas Puebla Marcela Gómez & Alejandra Graham |
Break 5°
Break 27 |
20 puntos de equipo
17 puntos de equipo |
1364 puntos de orador
1315 puntos de orador |
Mejor Persona Jueza
[editar]| Año | Sede | Persona Jueza Reconocida |
|---|---|---|
| 2024 | Colombia
|
Colombia
Juanita Hincapié Restrepo |
| 2023 | Panamá
|
Chile
Fabián Yaksic Muñoz |
| 2022 | España
|
México
Rubén Sánchez |
| 2021 | Ecuador
|
Colombia
Juanita Hincapié Restrepo |
| 2020-2021 | España
|
Chile
Fabián Yaksic Muñoz |
| 2019 | Perú
|
España
Juncal León |
| 2018 | Chile
|
 Curazao
Nathania Engelhardt |
| 2017 | Guatemala
|
España
Carlos Seseña |
Ranking Histórico
[editar]| País | Campeón | Finalista | Semifinalista | Cuartos de final | Mejor Puesto obtenido | Mejor Puesto como orador |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Colombia
|
3 | 5 | 15 | 17 | 1.º | 1.º |
| España
|
4 | 18 | 13 | 17 | 1.º | 1.º |
| Perú
|
2 | 7 | 8 | 13 | 1.º | 1.º |
| Chile
|
3 | 3 | 4 | 12 | 1.º | 1.º |
| Venezuela
|
1 | 2 | 2 | 9 | 1.º | 1.º |
| México
|
2 | 6 | 8 | 9 | 1.º | 1.º |
| Ecuador
|
0 | 0 | 1 | 3 | 3.º | 3.º |
| Panamá
|
0 | 0 | 0 | 3 | 9.º | 10.º |
 República Dominicana
|
0 | 0 | 0 | 1 | 17.º | 61ro |
| Guatemala
|
0 | 0 | 0 | 0 | 17.º | 95to |
 Estados Unidos
|
0 | 0 | 2 | 0 | 26to | 38vo |
 Costa Rica
|
0 | 0 | 0 | 0 | 39no | 67mo |
 El Salvador
|
0 | 0 | 0 | 0 | 43ro | 47mo |
 Países Bajos
|
0 | 0 | 0 | 0 | 68vo | Ninguno |
 Rusia
|
0 | 0 | 0 | 0 | 82do | 150mo |
 Rumania
|
0 | 0 | 0 | 0 | Ninguno | 125to |
 Alemania
|
0 | 0 | 0 | 0 | Ninguno | 143ro |
Competencias Alternas
[editar]Copa Masters (Anteriormente Copa de Naciones y Copa de Jueces)
[editar]| Año | Sede | Campeón | Finalista | Semifinalistas | Cuartos de final |
|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | Colombia
|
España & Reino Unido
Iván Rico, Amparo Perucho y Bethany Garry |
Colombia
Diego Duarte, Catalina Rodríguez y Valeria Morales |
México & Perú
Valeria Corona, David Morales y Diego Núñez
|
Perú
Jorge Godos, Gerson Oviedo y Fernanda Paz
|
| 2023 | Panamá
|
Perú, Ecuador & Chile
Angel Moreno, Adrián Duque y Fabián Yaksic |
México, España & Chile
Marcela Gómez, Amparo Perucho y Fernando Contreras |
Colombia & Perú
Juan Navarro, Diego Duarte y Jorge Godos
|
No break a cuartos |
| 2022 | España
|
 Escocia, Ecuador & Chile
Bethany Garry, Paulette Parra y Fabián Yaksic |
México & España
Rubén Sánchez, Marcela Gómez y Amparo Perucho |
España Javier Sánchez Villegas, Tomeu Vera y María García Ribeiro
Valeria Corona, Adrián Duque y Fernando Contreras |
No break a cuartos |
| 2021 (Copa Masters) | Ecuador Escuela Superior Politécnica del Litoral
|
Colombia & Perú
Manuela Posada, Lia Macana y Francois Macedo |
México , España & Chile
Marcela Gómez, Amparo Perucho y Fernando Contreras |
No break a semifinales | No break a cuartos |
| 2020/21 (Copa Masters) | España Universidad Complutense de Madrid
|
Colombia & Panamá
Diego Duarte, Giza Pavone y Juanita Hincapié |
Perú &  Brasil
Jorge Bullón, Giovanni Begossi y Adriana Barrantes |
Perú & Chile
Sebastián Ezeta, Fabián Yaksic y Fernanda Crousillat
|
No break a cuartos |
| 2019 (Copa Máster) | Perú Universidad ESAN Lima
|
España Jorge Álvarez Palomino, Víctor Corpa Rubio & Iñigo Vallejo
|
España |
España
|
No break a cuartos |
| 2018 (Copa de Naciones) | Chile Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Chile
|
México
|
España Gonzalo Herreros, Aída González, Francisco Valiente
|
North America ( Estados Unidos & México) Carlos Ortega, Roberto Romeu, Oliver Leung
|
No break a cuartos |
| 2017 | Guatemala Universidad Francisco Marroquín Ciudad de Guatemala
|
Colombia Juan Martín Londoño, Nicolás Bermúdez Pitta y Ginary Gutiérrez
|
Ecuador Colombia Ricardo López, Sergio Carvajal y Julián Duarte
|
Perú Colombia Luisa Salazar México David Alatorre López, Salma Infante Osorio
|
México
|
| 2016 | España Universidad de Córdoba Córdoba
|
España Cristina Guerrero, Jorge Whyte, Jaime de la Virgen y Alberto Buscató
|
México David Alatorre López, Nicholas Ferezin, Alfredo Díaz Barriga,
|
España Iñigo Vallejo Achón, Daniel Quijano Ramos y Javier López Padilla
| |
| 2015 | Colombia Universidad del Rosario Bogotá
|
España Francisco valiente, Cristina Guerrero, Jorge Whyte y Manuel Paredes
|
Chile
|
Colombia
|
México
|
| 2014[9] | México TEC Campus Estado de México Atizapán de Zaragoza
|
Perú Erika Martínez, Erika Rodríguez, Magaly Anco
|
Chile Marcelo Rivera, Katerin López, Jorge Albornoz
|
Colombia Ana María Diez, Christian Mora y Ramón Salazar
Centroamérica |
México
Equipo Mixto |
Español como Segunda Lengua
[editar]
Competencia de discursos
[editar]| Año | Sede | Campeón | Finalistas |
|---|---|---|---|
| 2024 | Colombia Universidad Pontificia Bolivariana
|
Manu Zapata Jiménez Colombia
|
Diego Cabrera Perú (2.º lugar)
Martín Villanueva Alayo Benjamín Vigueras Juan Esteban Triviño Georgina Santos |
| 2023 | Panamá Universidad Tecnológica de Panamá
|
Liliana González México
|
Joceline Paulette Parra Ecuador (2.º lugar)
Diego Cabrera Luis Felipe García |
| 2022 | España Universidad Rey Juan Carlos
|
Carlota Monedero España
|
Daniel Alejandro Quiroga México (2.º lugar)
Daniela Martuccelli Mariana Frías Morales |
| 2021 | Ecuador Escuela Superior Politécnica del Litoral
|
Leonardo Mauricio Chihuán Perú
|
Alexis Francois Macedo Llaque Perú (2.º lugar)
Joceline Paulette Parra |
| 2020 | España Universidad Complutense de Madrid
|
José David Camaño Galván México
|
Benjamín Vigueras Martínez (2.º lugar) México Daniela Martuccelli García y Mauricio Jarufe Perú
|
| 2019 | Perú Universidad ESAN Lima
|
Benjamín Vigueras Martínez México
|
Alexis Hernando Cubas PerúJonathan Baltasar Posada Colombia
|
| 2018 | Chile Chile Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
|
Iván Olmos España
|
Juan Carlos Barrera Colombia
|
| 2017 | Guatemala Universidad Francisco Marroquín
|
Rawill Guzmán República Dominicana
|
Gonzalo Herreros España Universidad de Córdoba
Iván Olmos |
| 2016 | España Universidad de Córdoba
|
Luciano Valenzuela Chile
|
Pepe Herrero Rubí España Universidad de Granada
Jorge Lucena Pérez |
| 2015 | Colombia Universidad del Rosario Bogotá
|
Diego Javier Carreño México
|
Alberto Escobar España
Jorge Gacitúa |
| 2014 |
Atizapán de Zaragoza |
Carlos Valverde Álvarez España
|
Gonzalo Herreros Moya España Universidad de Córdoba
Jorge Lucena Pérez Patricia Muñoz Carrasco Luciano Valenzuela |
| 2013 | Luciano Valenzuela Chile
|
Ricardo Gómez Caro Chile Universidad Andrés Bello Chile
| |
| 2012 | Chile Universidad Andrés Bello Santiago
|
No hubo competencia de Discursos | |
| 2011 | Venezuela Universidad Central de Venezuela Caracas
|
Nicole Hansen Chile
|
Mejor Persona Jueza de Discursos
[editar]| Año | Sede | Persona Jueza Reconocida |
|---|---|---|
| 2024 | Colombia
|
Venezuela
Sofía Molano |
| 2023 | Panamá
|
Venezuela
Valeria Favuzzi |
Mociones
[editar]CMUDE Madrid 2013
[editar]Ronda 1:
Esta casa castigaría a los padres por los crímenes cometidos por sus hijos (menores de edad).
Ronda 2:
Esta casa daría pena de muerte a aquellos funcionarios del gobierno que incurran en actos de corrupción.
Ronda 3:
Esta casa se arrepiente de las políticas de bienestar social promovidas por países inmersos en crisis en la eurozona.
Ronda 4:
Esta casa pagaría a los pobres por no tener hijos
Ronda 5:
Esta casa prohibiría los acuerdos financieros en juicios en contra de las compañías farmacéuticas
Ronda 6:
Esta casa permitiría la donación de órganos sólo a aquellos individuos que sean donantes
Ronda 7:
Esta casa apoyaría a los soplones (Snowden, Darby, Manning)
Ronda 8
Esta casa cree que los países en vías de desarrollo deben nacionalizar las empresas que explotan los recursos naturales del país
Ronda 9
Esta casa apoya la censura de medios de comunicación en períodos de crisis política
Cuartos de final
Esta casa lamenta que Brasil sea la sede del Mundial de Fútbol 2014
Semifinales
Esta casa eliminaría la Iglesia Católica a nivel mundial
Final
Esta casa se arrepiente de la colonización española en Latinoamérica
CMUDE México 2014
[editar]Ronda 0
Esta casa prohibiría la importación de productos que hayan sido fabricados con mano de obra infantil.
Ronda 1
Esta casa cree que las personas tienen el deber moral de dejar de pronunciar gritos como “puto” o “maricón” en eventos deportivos.
Ronda 2
Esta casa considera que se debe prohibir a los hospitales públicos prescribir tratamientos alternativos (por ejemplo, la homeopatía, la acupuntura o las Flores de Bach).
Ronda 3
Esta casa lamenta que se haya creado el Estado de Israel.
Ronda 4
Esta casa prohibiría los circos con animales
Ronda 5
Esta casa prohibiría la venta de productos financieros complejos.
Ronda 6
Esta casa penalizaría a quienes sabiendo que viven con VIH mantuvieran relaciones sexuales con otras personas sin habérselo dicho.
Ronda 7
Esta casa considera que los Estados deben adoptar o mantener medidas que busquen generar un sentimiento nacionalista.
Ronda 8
Esta casa considera que los fumadores deben cubrir el costo de sus propios tratamientos médicos.
Ronda 9
info slide: “La Bestia” es una red de trenes de carga que atraviesa México desde la frontera con Guatemala hasta la frontera con Estados Unidos. Año a año, inmigrantes en situación ilegal (generalmente de Centroamérica y Sudamérica) se suben al techo del tren para atravesar el país y llegar a los Estados Unidos. Usualmente hay muertes en los trayectos debido al peligro del tren y la vulnerabilidad a la que se exponen ante el crimen.
Esta casa considera que el gobierno mexicano (y otros gobiernos en situaciones similares) debe tomar las medidas necesarias para impedir que haya personas que viajen en medios como “La Bestia”
Octavos de final
Si esta casa tuviera que elegir entre que se hiciera el mundial de fútbol de la FIFA en Catar en 2022 o que no hubiera mundial ese año, elegiría que no hubiera.
Cuartos de final
Esta casa eliminaría los salarios mínimos
Semifinales
Esta casa dejaría en manos de los ciudadanos, a través del voto directo en referendos, las decisiones fundamentales sobre el uso de los recursos naturales de cada país.
Final
Esta casa justifica que los ciudadanos creen sus propios grupos armados cuando el Estado falla en protegerlos del crimen organizado.
Copa de las naciones ronda 1
¿Deben devolverse las antigüedades y obras de arte tomadas a lo largo de los siglos a sus países de origen?
Copa de las naciones ronda 2
¿Es conveniente tomar medidas relevantes contra los países que castigan la homosexualidad?
Copa de las naciones ronda 3
¿Debe seguir destinándose grandes cantidades de recursos a la investigación espacial, especialmente en tiempos de crisis?
CMUDE Bogotá 2015
[editar]Ronda 0
Si tecnológicamente se pudieran definir las preferencias sexuales de las personas por nacer, esta casa permitiría a los padres hacerlo.
Ronda 1
Esta casa considera que el Estado tiene derecho a retener el talento que forma.
Ronda 2
Esta casa obligaría a que las selecciones nacionales deportivas estuvieran compuestas de un modo que representara proporcionalmente la distribución sexual de su población, por ejemplo, al conformar los equipos que compiten en el mundial de fútbol de la FIFA.
Ronda 3
Si en un país hay una crisis humanitaria y el Gobierno no permite la entrada de ayuda del exterior, esta casa justifica la entrada por la fuerza.
Ronda 4
Esta casa considera que los Estados no deberían rescatar a los migrantes ilegales cuyas vidas entraran en riesgo en el proceso migratorio.
Ronda 5
Info slide: Hay un botón. Si alguien pulsa el botón, recibe 10 millones de dólares de los que puede disponer libremente y causa la muerte de una persona al azar.
Esta casa pulsaría el botón.
Ronda 6
Esta casa considera que tener hijos biológicos es inmoral.
Ronda 7
Esta casa brindaría incentivos y protección a los empleados y exempleados que denunciaran prácticas empresariales que tuvieran repercusiones sociales negativas.
Ronda 8
Esta casa ocultaría pruebas científicas que favorecieran conductas que quisiera evitar.
Ronda 9
Esta casa considera que los Estados deberían producir y difundir pornografía contraria al esterotipo dominante de manera activa y competitiva.
Octavos de final
Esta casa prohibiría los usos y disposiciones empresariales que estimularan a los empleados a trabajar más de 8 horas por día.
Cuartos de final
Info slide: Suponga que usted vive en un país donde el aborto es legal, seguro y gratuito. Usted está dentro del período en que puede practicarse un aborto sin riesgos. Usted se entera de que el hijo que espera nacería con una enfermedad que le causaría mucho dolor y una corta esperanza de vida.
Esta casa considera que usted debería abortar.
Semifinales
Info slide: La renta básica universal o ingreso ciudadano es un ingreso pagado por el Estado, como derecho de ciudadanía, a cada miembro de pleno derecho o residente de la sociedad incluso si no quiere trabajar de forma remunerada, sin tomar en consideración si es rico o pobre o, dicho de otra forma, independientemente de cuáles puedan ser las otras posibles fuentes de renta, y sin importar con quién conviva.
Esta casa implementaría la renta básica universal.
Final
Esta casa discriminaría positivamente en la contratación como empleados públicos a quienes hubieran estado en prisión.
Final ELE
Esta casa condicionaría la ayuda humanitaria a la aplicación de controles demográficos en los países beneficiados.
Semifinal Copa de naciones
Esta casa considera que Internet ha hecho más mal que bien.
Final Copa de naciones
Esta casa permitiría la investigación en humanos con su consentimiento, incluso si fuera alto el riesgo de muerte o extremo sufrimiento.
CMUDE Córdoba 2016
[editar]Ronda 0
Info slide: En marzo de este año, se aprobó un acuerdo entre la Unión Europea y Turquía. En junio, Médicos Sin Fronteras difundió um video, en el que Joan Tubau, director general de la organización, anunció la decisión de renunciar a los fondos públicos de la Unión Europea.
Esta casa cree que Médicos Sin Fronteras no debería haber renunciado a los fondos públicos de la Unión Europea y sus Estados miembros.
Ronda 1
Esta casa cree que, a la hora de votar, cada ciudadano debería pensar solo en sus intereses y no en el bien común.
Ronda 2
Esta casa considera que el consumo colaborativo (por ejemplo, Uber y Airbnb) genera más beneficios que perjuicios a las personas de más escasos recursos.
Ronda 3
Info slide: Existe un instrumento que es un preservativo dentado antiviolación que se coloca en la vagina y ante una penetración hace que el pene quede atrapado. Si se intenta sacar el pene del dispositivo, se producen lesiones graves en el hombre. Para retirar el preservativo del pene se requiere asistencia médica.
Esta casa considera que los Estados deberían facilitar el acceso de la población al preservativo dentado antiviolación.
Ronda 4
Esta casa recomendaría a las organizaciones que sostienen posturas muy minoritarias enfocar sus esfuerzos en la defensa de posiciones con mayor aceptación.
Ronda 5
Esta casa cree que Hillary ganará estas elecciones generales.
Ronda 6
Info Slide: Eres un hombre que vive en Galilea hace unos 2000 años. Eres listo, carismático y capaz de reunir y liderar a muchos seguidores. La gente cree que eres el hijo de Dios y que haces milagros.
Esta casa cree que deberías usar tu influencia para difundir valores progresistas apoyado en la fe.
Ronda 7
Esta casa considera legítimo investigar sobre el cuerpo de una persona muerta aunque sea contrario a su voluntad expresada en vida.
Ronda 8
Esta casa considera que la izquierda debe lamentar los gobiernos de América Latina de los últimos 15 años usualmente identificados como de izquierda o centroizquierda.
Ronda 9
Info slide Hay dos gemelos que son indistinguibles, absolutamente indistinguibles. Uno de ellos lidera la más cruenta organización terrorista. El otro nunca ha estado involucrado. No sabes nada malo de él. (Podría ser un activista de derechos humanos, tener un gatito muy lindo o bueno... qué se yo). Tienes a los dos en custodia y ambos niegan ser líderes de la organización terrorista. No puedes confirmar quién es quién.
Esta casa dejaría a ambos en libertad.
Octavos de final
Esta casa prohibiría los créditos otorgados sin muchos requisitos y con tasas altas a personas de escasos recursos.
Cuartos de final
Esta casa cree que los Estados deberían dejar de clasificar a las personas por su sexo o género (por ejemplo, evitar baños diferenciados o categorías en los documentos de identidad) y generar incentivos significativos para que los privados también lo hicieran.
Semifinales
Esta casa implementaría programas educativos sobre la industria de la carne desde la educación temprana de forma periódica y gráfica (por ejemplo, visitas a mataderos o exhibición de videos sobre criaderos de pollos).
Final
Si fuera posible, esta casa proporcionaría internet de inmediato a todas las personas de manera libre y con independencia de la voluntad de sus propios gobiernos.
Final ELE
Esta casa considera legítimo que los Estados creen o refuercen narrativas históricas falsas que promuevan la cohesión social.
Copa de jueces ronda 1
Esta casa cree que los Estados deben adoptar medidas significativas para que la prostitución sea percibida socialmente como un trabajo más (como ser profesor, médico, maestro o carpintero).
Copa de jueces ronda 2
Info Slide: En una excavación se encontraron mosquitos de millones de años de antigüedad atrapados dentro de savia fosilizada. Un grupo de científicos los estudió y halló sangre de dinosaurios en su interior. Tras su estudio, concluyeron que resultaría viable extraer ADN dañado de dinosaurios y, combinándolo con ADN de ranas, crear grandes dinosaurios que podrían criarse y exhibirse al público en un parque que se llamaría Jurassic Park.
Esta casa construiría Jurassic Park y lo abriría al público.
Copa de jueces semifinal
Esta casa preferiría vivir en un mundo donde el éxito y el fracaso personal fueran vistos como consecuencia de factores azarosos más que de elecciones personales.
Copa de jueces final
Esta casa considera que en una cárcel deben respetarse los estándares mínimos de derechos humanos aunque afuera no se puedan garantizar.
CMUDE Guatemala 2017
[editar]Ronda 0: Info slide: En los últimos años, diversos colectivos sociales guatemaltecos han realizado numerosas manifestaciones con varias reivindicaciones sociales. Se destacan dentro de ellas la reparación y mantenimiento de vías de comunicación.
Moción: Esta casa cree que el Estado debería proporcionar a las poblaciones materiales para que autogestionen el mantenimiento y reparación de las vías de acceso a sus aldeas.
Ronda 1:
Esta casa intentaría extinguir un enclave que sea foco de incumplimiento de la ley, aun a riesgo de dispersión.
Ronda 2:
Info slide: Implante coclear: es un dispositivo electrónico implantado quirúrgicamente que proporciona la sensación de sonido a personas con discapacidad de sonido severa. En niños, implantar el dispositivo a una temprana edad tiene una alta probabilidad del éxito, pero no garantiza que le proporciones la sensación de sonido.
Esta casa retiraría la custodia a los padres sordos que rechacen el implante coclear que podría otorgar a sus hijos sordos la capacidad de oír.
Ronda 3:
Info slide: Akrasia: En palabras de Luis Vega Reñón, un caso de Akrasia es un caso de debilidad de la voluntad o, en una palabra, de inacción. Ocurre cuando hay algo que el agente estima como valioso y que puede y debe hacer, pero no emprende ninguna acción al respecto. Un caso de Akrasia es a su vez el producido por una actuación intencional que el agente reconoce que contraviene lo que juzga como mejor curso de acción. Akrasia es la diferencia entre lo que pienso y lo que hago.
Esta casa cree que la Akrasia está mal.
Ronda 4:
Esta casa haría que las decisiones militares más importantes fueran tomadas, fundamentalmente, por mujeres.
Ronda 5:
Info Slide: Plain language: Forma de comunicar diseñada para asegurar que el receptor del mensaje entiende de forma rápida, sencilla y lo más completa posible. El plain language se esfuerza por ser sencillo de entender y usar. Ejemplo: Ambientes de aprendizaje significativo son requisito sine quanon para facilitar y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje vs Para que los niños aprendan bien, necesitan buenos colegios.
Esta casa cree que todos documentos del Estado (por ejemplo, leyes, sentencias judiciales, subsidios…) que se produzcan deben ir en plain language.
Ronda 6:
Info slide: Coyote es una forma de llamar a las personas a quienes se les paga para transportar a escondidas a inmigrantes irregulares para cruzar la frontera. “ONG Coyotes Virtuosos”: 1. No te cobramos; 2. No vamos a permitir que te hagan daño; 3. Creemos que eres un buen ser humano; 4. Si nos atrapan, tenemos abogados.
Esta casa apoya a los Coyotes Virtuosos.
Ronda 7:
Info slide: [Panfleto] Deja de quejarte de tu país, simplemente haz bien tu parte porque tú eres tú país y todo comienza por casa. Individualización de la culpa: proceso por el cual se pone énfasis en la capacidad de cada ciudadano, a título individual, de generar cambios.
Esta casa cree que la individualización de la culpa impide el cambio.
Ronda 8:
Info slide:Las remesas son el envío que se hace de dinero desde el país receptor de inmigración al país de origen de la persona migrante. En el estudio del fenómeno de las remesas consideramos la perspectiva del país de origen y del país receptor.
Esta casa rechaza las remesas.
Ronda 9:
Esta casa cree que el colectivo LGBTI+ debería incluir la P de Pedofilia como parte de su movimiento.
Octavos de final:
Esta casa cree que el Estado debería dar fuertes incentivos económicos a miembros de minorías étnicas, con cultura propia, para que ingresen con dedicación exclusiva en el sistema educativo formal.
Cuartos de final:
Esta casas cree que toda contratación debe realizarse a través de un tercero para garantizar que no se tenga en cuenta la información personal de los postulantes (ejemplo: foto, género, edad, universidad, etc.)
Semifinales:
Info slide: Las Maras Salvatrucha y Barrio 18 son organizaciones criminales extremadamente violentas. Operan en la zona 18 y otras similares de Ciudad de Guatemala. Se estima que cuentan con 9.000 miembros, quienes ingresan desde los 6 años de edad, como resultado de un contexto de falta de oportunidades, acceso a la educación, salud y vivienda, sumado a otras causas como la desintegración familiar, violencia intrafamiliar, abusos sexuales, alcohol, drogas, etc.
Esta casa cree que el Estado guatemalteco debería, por todos sus medios, poner bajo su custodia, tutorizar y educar en centros internos a todos los niños (no mareros) de más de 5 años de la zona 18 y otras similares de Ciudad de Guatemala.
Final:
Info slide: Donald Trump y Nicolás Maduro han sido envenenados, si no se les suministra un antídoto morirán. Sólo tienes un antídoto. Tienes que salvar a uno y solo uno.
Esta casa salvaría a Nicolás Maduro.
Final ELE:
Esta casa no firmaría un acuerdo de paz que no haya sido aprobado por las víctimas del conflicto.
Copa de jueces Ronda 1:
Esta casa cree que el cibersexo no es infidelidad.
Copa de jueces Ronda 2:
Info slide: Estás en la cresta de la ola de tu vida, todo te va increíblemente bien. Pero, un día, matas a una persona.
Esta casa cree que deberías descuartizar a esa persona y ocultar el asesinato.
Copa de jueces Ronda 3:
Esta casa, como quinceañera, celebraría su cumpleaños
Copa de jueces final:
Esta casa cree que si Dios existe, estaría orgulloso de nosotros
CMUDE Valparaíso 2018
[editar]Ronda 0:
Esta casa se lamenta de la glorificación de narcotraficantes como Pablo Escobar.
Ronda 1:
Esta casa cree que los países deben establecer el monopolio de la producción y comercialización de los símbolos culturales a las comunidades indígenas que los crearon.
Ronda 2:
Info slide: El derecho a intentar o "right to try" es una ley estadounidense que da a personas con enfermedades que amenazan la vida, el derecho de acceder tratamientos experimentales, ententidos como aquellos que aun no han sido aprobados por la autoridad competente.
Esta casa apoya el derecho a intentar (right to try).
Ronda 3:
Esta casa cree que los Estados deben establecer un impuesto selectivo a las formas de arte con un pasado machista, por ejemplo el tango, el flamenco y el reguetón.
Ronda 4:
Asumiendo que tiene que elegir, esta casa, siendo los Estados Unidos, aceptaría exclusivamente y en su totalidad a refugiados latinoamericanos.
Ronda 5:
Info slide :Una garantía tangible es aquella en la que se utilizan recursos públicos (edificios, terrenos, títulos de explotación de recursos naturales, etc.) como colateral a ser cobrado en caso de incumplimiento definitivo de pago (default).
Esta casa cree que para acceder a rescates económicos, los estados deberían proveer garantías tangibles.
Ronda 6:
Esta casa ajustaría la pauta de evaluación de los estudiantes según su trasfondo socioeconómico.
Ronda 7:
Info slide: Vida Futura A = Tras una vida bien vivida, el alma etérea se separa del cuerpo físico y se une a una comunidad eterna y serena de almas y Dios (sin cuerpo físico). Vida Futura B = Tras una vida bien vivida, el alma etérea se separa del cuerpo físico, entra a otro cuerpo físico y vive una nueva vida con las recompensas de la vida anterior, transfiriéndose a la siguiente. Nadie sabe qué Vida Futura existe.
Esta casa prefiere Vida Futura A a Vida Futura B.
Ronda 8:
Asumiendo que un Estado tiene que promover un modelo de relaciones afectivo-sexuales, Esta casa preferiría una sociedad en la que predomine la monogamia sobre la poligamia.
Ronda 9:
Esta casa permitiría a los habitantes de un barrio el derecho de investigar y aprobar a personas que quieren mudarse a él
Preoctavos de final:
Info slide: Groenlandia pertenece al reino de Dinamarca, pero se ha autogobernado desde el 2008, por lo que tienen la potestad de declararse independientes o sumarse a otro país por voto popular. En Groenlandia se han descubierto las mayores reservas no explotadas de tierras raras del planeta (minerales y elementos químicos de mayor escasez del mundo) y que sirven para producir indeterminadas tecnologías de teléfonos celulares hasta turbinas eólicas.
Esta casa pondría las reservas de elementos de tierras raras de Groenlandia en un fideicomiso internacional.
Octavos de final:
Esta casa, siendo el Gobierno de un país democrático, impondría medidas punitivas a quienes reproduzcan noticias falsas en temporada de elecciones.
Cuartos de final:
Esta casa modificaría las condenas penales por petición popular.
Semifinales:
Info Slide: Suponiendo que la humanidad coloniza a marte y que se genera una instancia de discusión internacional equitativa que cuenta con el respaldo de quienes la conforman (países, empresas, capitales autónomos, individuos).
Esta casa preferiría y asignarlo a los Estados existentes en la tierra en proporción a su población en lugar de establecer un único Estado marciano.
Final:
Info slide: #Yo también (#Metoo) es un movimiento iniciado de forma viral como hashtag en las redes sociales para denunciar casos de abuso sexual que han sufrido mujeres y que son de difícil o imposible comprobación judicial. Comisiones de verdad y reconciliación son organismos oficiales del Estado que generan informes públicos (llamados memorias) que compilan testimonios que realizan personas acerca de delitos que han sufrido, encubierto, presenciado o cometido.
Esta casa crearía comisiones de verdad y reconciliación para el #metoo (#yotambién), en las que los hombres denunciados puedan reconocer su culpabilidad sin anonimato, a cambio de impunidad.
Final ELE:
Esta casa apoya las tomas de instituciones educativas como método de protesta política.
CMUDE Lima 2019
[editar]Ronda 0:
Info slide: La ASEAN es una organización intergubernamental de estados del sudeste asiático formada por Malasia, Indonesia, Brunéi, Vietnam, Camboya, Laos, Birmania, Singapur, Tailandia y Filipinas.
Esta casa, siendo la ASEAN, establecería la libre circulación de trabajadores entre sus países miembros.
Ronda 1:
Esta casa cree que las comunidades indígenas deberían sabotear los proyectos de infraestructura en su territorio que dañan a sus comunidades (por ejemplo: bloqueos de carreteras, destrucción de la infraestructura, etc.).
Ronda 2:
Info slide: Se denomina "periodistas empotrados" a aquellos que, en zonas altamente violentas, acompañan constantemente a tropas militares con el fin de cubrir un conflicto bélico, acompañándoles en sus acciones, incluyendo el combate, y conviviendo con ellos durante varios días o semanas.
Esta casa prohibiría el empotramiento en el periodismo.
Ronda 3:
Esta casa lamenta la fuerte personalización de los movimientos sociales y políticos (LePen en Francia, Justin Trudeau en Canadá, Emma Watson en "He for She" o Greta Thunberg con el movimiento de juventud por el clima).
Ronda 4:
Info Slide: Un modelo de rotación étnica es aquel en el cual, cuando el jefe de Estado (presidente o primer ministro) sea parte de un grupo étnico, no podrá volver a ser jefe de Estado una persona de ese mismo grupo hasta que una persona de todos los principales grupos étnicos haya ocupado el cargo. Por lo tanto, si hay cuatro grupos étnicos, en los cuatro mandatos siguientes haya cuatro presidentes de las cuatro etnias.
En países con una historia de conflicto, discriminación y/o tensión étnica (por ejemplo: Nigeria, India, Myanmar, Irak), esta casa instauraría modelos de rotación étnica.
Ronda 5:
Info slide: Algunos ejemplos de "creencias religiosas potencialmente dañinas" incluyen, pero no se limitan a: (1) la creencia de que un producto o acto puede curar enfermedades como el cáncer (2) la creencia de que determinados tratamientos médicos son pecaminosos, como las transfusiones de sangre o trasplante de órganos (3) la creencia de que es necesario aislarse de la sociedad contemporánea en comunidades herméticas (como los Ámish o los neocatecúmenos).
Esta casa haría legalmente responsable a las instituciones religiosas por los perjuicios sufridos por sus fieles a causa de sus "creencias religiosas potencialmente dañinas".
Ronda 6:
Info Slide: La expansión cuantitativa, también conocida como compras de activos a gran escala o Quantitative Easing, es una política monetaria usada cuando la inflación es muy baja o negativa y existe crisis de demanda. Con la expansión cuantitativa, un banco central compra cantidades predeterminadas de bonos del gobierno u otros activos financieros, tanto públicos, como de empresas privadas para inyectar liquidez directamente en la economía.
En contextos de recesión económica, con inflación baja o negativa y crisis de demanda, esta casa cree que es mejor que los bancos centrales inyecten liquidez directamente en los ciudadanos de a pie, en vez de realizar políticas de expansión cuantitativa.
Ronda 7:
Esta casa prefiere un mundo donde toda la gente tenga habilidades y características medias (inteligencia medio, belleza media...) a uno en el que exista disparidad.
Ronda 8:
Esta casa cree que los estados deberían crear empresas farmacéuticas públicas.
Ronda 9:
Esta casa cree que los partidos de izquierda deberían centrar principalmente sus propuestas electorales en medidas económicas y de clase en vez de en aquellas enfocadas a identidades sociales (por ejemplo, reducción de impuestos a clases bajas en vez de mayor emancipación de la mujer o visibilidad LGBT).
Octavos de final:
Esta casa lamenta la narrativa de que el trabajo es la mejor forma de empoderar a grupos vulnerables (por ejemplo: personas en situación de pobreza, exconvictos, personas con adicciones, etc).
Cuartos de final:
Info slide: En el mundo hay una serie de campos de refugiados que existen desde hace décadas y albergan grandes cantidades de población. Algunos ejemplos son: Dadaab en Kenia (211.000 habitantes desde 1991), Jabalia en Gaza (110.000 habitantes desde 1948) y Katumba en Tanzania (76.000 habitantes desde 1972).
Esta casa cree que la Asamblea General de la ONU debería reconocer como estados independientes a los campos de refugiados cuya existencia se alargue por encima de 25 años.
Semifinales:
Info slide: El colectivismo es el principio de priorizar al grupo por encima de cada uno de los individuos que lo compone.
Esta casa prefiere una sociedad que enfatiza el colectivismo por encima del individualismo.
Final:
Info slide: Según las cifras de la Comisión de la Verdad y Reconciliación peruana, el conflicto interno de Sendero Luminoso en los 80 causó aproximadamente 70.000 muertes, de las cuales en torno al 54% fueron causadas por la organización terrorista y un 34% por las Fuerzas Armadas. A efectos de este debate,existe un nuevo estudio que demuestra, de manera irrefutable, que las cifras fueron manipuladas y que la mayor parte de las víctimas las causó el Estado, siendo Sendero responsable del 30% de bajas y no del 54%. El autor ha fallecido, por lo que el estudio no podría repetirse, y tienes en tus manos la única copia que existe.
Esta casa destruiría el estudio.
Final ELE:
Esta casa prefiere un mundo en el que todo el trabajo pudiera ser hecho efectivamente y a un costo asequible por robots.
Final ELE provisional (Al final no se usó esta)
Info slide: La Harvey Milk High School es una escuela neoyorquina que busca ser un espacio seguro para niños LGBTQ+ y aquellos que se cuestionan la sexualidad".
Esta casa crearía escuelas exclusivas para niños LGBTQ+.
CMUDE Madrid Online 2020
[editar]Ronda 1:
Esta casa prefiere un mundo donde se espere que todas las relaciones amistosas y románticas sean temporales.
Ronda 2:
Esta casa administraría conjuntamente los recursos naturales a través de las Naciones Unidas en el lugar de que cada país administre los propios de manera autónoma. (Ejemplos: La ONU gestionando El Amazonas , El Lago Victoria, Los Glaciares del Himalaya, Yacimientos Petrolíferos Transfronterizos, etc.)
Ronda 3:
Esta casa lamenta que las empresas privadas financien a las instituciones públicas de educación superior.
Ronda 4:
Info Slide: El inglés vernáculo afroamericano (AAVE por sus siglas en inglés) es un grupo de dialectos que se desarrolló entre las comunidades afroamericanas de los EE. UU. y es hablado predominantemente por la comunidad afroamericana en la actualidad. El AAVE es a menudo llamado erróneamente ""inglés estándar roto"" aunque es un dialecto separado con sus propios sonidos, gramática y vocabulario. Se considera "cambio de código" a la alternancia entre un idioma/dialecto y otro, dependiendo de la situación y la gente que te rodea.
Esta casa cree que les xadres deben desalentar a sus hijes a que practiquen el "cambio de código".
Ronda 5:
Info Slide: Cuando una empresa quiere vender sus productos en Amazon, debe firmar un contrato de distribución. Los términos generales del contrato incluyen: Amazon te da: a. Publicidad y presencia de su producto en su plataforma y catálogo . b. Distribución al precio más competitivo del mercado en el área geográfica escogida. A cambio les das: a. Información sobre los detalles del producto (diferencias de este producto con otros, información sobre la cadena de producción..) b. Información sobre la demanda del producto.
Esta casa cree que las empresas pequeñas y medianas deberían usar a Amazon para distribuir sus productos.
Ronda 6:
Esta casa cree que La justicia ambiental debería convertirse en un objetivo central del movimiento feminista (por ejemplo: apoyando el ecofeminismo, difundiendo la narrativa de que las mujeres son parte de la naturaleza en su conjunto, luchando contra la contaminación del agua y el aire etc.)
Ronda 7:
Esta casa incentivaría a los medios (series, películas, publicidad) a representar a las personas estereotípicamente felices como introvertidas, reservadas y solitarias.
Ronda 8:
EC, como artista, preferiría representar el mundo de la forma en que le gustaría que fuese, en lugar de representarlo como lo ve.
Ronda 9:
Esta casa cree que la OMC debería permitir a los países en desarrollo proteger ciertas industrias y excluirlas del libre comercio.
Octavos de final:
Suponiendo que fuera factible, Esta casa preferiría una coalición en torno a los valores democráticos que no tuvieran en cuenta divisiones ideológicas (por ejemplo una coalición de izquierda y derecha) para ir en contra del gobierno Bolsonaro.
Cuartos de final:
Esta casa lamenta la narrativa imperante en religiones monoteístas de que si te arrepientes de tus actos en tu lecho de muerte tendrás el perdón y la salvación
Semifinales:
Esta casa cree que en países con problemas endémicos de corrupción, les fiscales respetuoses de la ley deben utilizar tácticas ilegales para lograr una condena (por ejemplo: falsificar pruebas, obtener pruebas de forma ilícita, sobornar a les juezes, etc.)
Final:
Info Slide: En los últimos años, muchas personas con un elevado poder adquisitivo, como Jeff Bezos y Peter Thiel, han invertido significativamente en estrategias para prolongar sustancialmente sus vidas e incluso asegurar su inmortalidad, entre muchas otras están: 1) La creación de fundaciones, centros de investigación y clínicas enfocadas a detener el envejecimiento y prolongar la vida como Calico, Bioage, The Longevity Fund, Agex; 2) La búsqueda de formas de transferir la conciencia humana a los robots o a la inteligencia artificial; 3) Los procesos de congelación y preservación de los cuerpos o cereros de las personas considerados importantes para su futura clonación.
Esta casa lamenta los esfuerzos para encontrar la inmortalidad.
CMUDE Ecuador Online 2021
[editar]Ronda 1: Info slide: La versión heroica de la Medicina es aquella en la que las personas profesionales sanitarias han sido consideradas culturalmente como heroicas, cuya misión es salvarnos la vida. La versión humana de la Medicina es aquella que reconoce las limitaciones de las personas profesionales de la salud, y cuyo lema es "curar cuando se puede, aliviar a veces, acompañar siempre".
Esta casa cree que las personas profesionales sanitarias deberían luchar contra la visión hegemónica de la Medicina heroica, para sustituirla por la Medicina humana.
Ronda 2: Dada la crisis educativa por la pandemia por COVID-19 en países en vías de desarrollo, Esta casa cree que las universidades públicas deberían admitir a todo el estudiantado que se presentó al examen de admisión, con independencia de quien haya aprobado o no.
Ronda 3: Info slide: "Civilización o barbarie" es un tópico presente en numerosas novelas latinoamericanas del siglo XIX y XX. En ellas se presenta un fuerte contraste entre la barbarie (la naturaleza silvestre, las personas del entorno rural, los instintos) versus la civilización (la ciudad, las personas instruidas, la dominación de los impulsos). Se emplean personajes claramente buenos o malos para defender que los bandos representan el atraso o el progreso. Ejemplos de estas novelas, muy relevantes para la cultura nacional de sus países y para el canon de la literatura hispanoamericana, serían: Facundo, Doña Bárbara o Cien años de soledad.
Canon: Catálogo de autores u obras de un género de la literatura o el pensamiento tenidos por modélicos.
ECCQ las obras que plantean una dicotomía "civilización"/"barbarie" no deberían formar parte del canon literario.
Ronda 4:
Para fines prácticos de este debate, la condición de "apolítico" implica que hay un grupo cuya existencia es absolutamente paralela a la operación regular del Estado y sus instituciones, mientras que también sus actividades se desenvuelven fuera de la esfera política y pública.
EC lamenta la narrativa que percibe a los grupos criminales como figuras apolíticas
Ronda 5: La estanflación es una situación donde convergen a la vez un crecimiento sostenido considerable de la inflación y un estancamiento de la oferta. Una política monetaria restrictiva o contractiva es ejecutada por los bancos centrales, a través de un incremento de las tasas de interés, con el propósito de reducir la inflación, pero que tiene el riesgo de generar desempleo y frenar el crecimiento económico.
En situaciones donde exista estanflación y una fuerte política de estímulo fiscal al consumo, ECCQ los Bancos Centrales deberían lanzar una política monetaria restrictiva con el objetivo de reducir la inflación, incluso si ello contribuye a agravar el estancamiento de la actividad económica.
Ronda 6: El tecno-optimismo tiene como principal consideración que en un futuro las tecnología tendrá la capacidad de subsanar los grandes problemas que aquejan al mundo (cambio climático, desempleo, educación, entre otros).
EC prefiere un mundo donde los esfuerzos contra el cambio climático sean de carácter tecno-optimista.
Ronda 7: Existen varias cosmovisiones de justicia indígena en Ecuador. De acuerdo a la constitución, en la generalidad estas tienen su base en los usos y costumbres ancestrales de la comunidad. Estas tienen un carácter conciliador y correctivo (penas corpóreas que buscan purgar el alma del mal) ante los delitos. Las penas son decididas a través de consejos de la comunidad o por el líder de esta. La justicia indígena para poder ser aplicable, debe cumplir con cuatro requisitos: 1) Que estén relacionados con temas internos de las comunidades, 2) Que todas las partes involucradas sean indígenas, 3) Que sea dentro del territorio de las comunidades, 4) Que las penas se limiten a la concepción occidental de los DDHH. La justicia ordinaria en Ecuador se basa en cortes y juzgados, de una manera muy similar a aquella de los demás países de Latinoamérica.
ECCQ Ecuador debería incorporar indistintamente ambas formas de justicia dentro del marco nacional (ej: permitir la implementación de penas correctivas de acuerdo con los Derechos Humanos y de conciliación dentro de los casos de la justicia ordinaria, tener la opción dentro de las cortes de seguir una u otra justicia para cualquier caso, integrar los consejos comunitarios como un mecanismo para juzgar casos, entre otros), en vez de mantener la separación de estas a su respectiva competencia.
Ronda 8: Hasta 1950, fecha de su anexión forzosa por parte de China, el Tíbet era una teocracia dirigida por el dalái lama. Tras la fallida revuelta de 1959, el dalái lama se exilió en La India -país que le ha dado siempre apoyo- y con el tiempo se convirtió en un carismático líder mundial. China ha intentado influir culturalmente en la región, incluso a través de la represión. El actual dalái lama tiene 86 años y dijo en 2020 que no apoyaba un Tíbet independiente, sino una república autónoma dentro de China donde todas las etnias del gigante asiático vivan en armonía. Cuando muera el dalái lama, la cúpula del budismo tibetano deberá buscar a su reencarnación. La encontrará en un niño cuya fecha de nacimiento sea cercana a la fecha del fallecimiento del dalái lama, tras hacerle pasar una serie de pruebas. Sin embargo, China quiere ignorar esta tradición religiosa y que el Partido Comunista elija al próximo líder de los budistas del Tíbet para asegurarse un liderazgo afín que le facilite terminar con las aspiraciones independentistas en la región de Cachemira. La disputa también incluye a India, que además de tener intereses en la sucesión, se juega la seguridad de su frontera norte.
ECCQ la cúpula del budismo tibetano debería priorizar la búsqueda del próximo dalái lama en China, en lugar de en La India.
Ronda 9: Uno de los principales mecanismos que utilizan los programas sociales y políticas públicas son las transferencias condicionadas. Estas, en su mayoría, utilizan a una persona intermediaria para poder atender los problemas que busca resolver el programa. Por ejemplo: Una política cuyo propósito es mejorar el entorno natural, entrega una transferencia monetaria a las comunidades originarias bajo la condición de que protejan el medio ambiente y se comprometan a realizar obras comunitarias para su preservación y rehabilitación.
EC se opone a la implementación de políticas públicas y programas que ponen a la mujer como intermediario en la resolución de problemas sociales (ej: pobreza, educación, alimentación, entre otros).
Octavos: ECCQ los estados del norte global deberían desistir de enviar ayuda exterior para el desarrollo a países del sur global para, en cambio, involucrarse activamente con dichos países a través de tratados y acuerdos comerciales.
Cuartos: El partido islamista Lista Árabe Unida acaba de convertirse en la primera formación política palestina que entra en un Gobierno israelí. El nuevo primer ministro es Naftalí Bennet, un ultranacionalista que salió elegido con una diferencia de un voto, suscitando una coalición históricamente fragmentada (tres partidos de ultraderecha, dos de centro, dos de izquierda y Lista Unida) que se unió para acabar con el mandato de 12 años de Benjamin Netanyahu.
EC lamenta la decisión del partido Lista Árabe Unida de formar parte de la coalición.
Semifinales: EC habría preferido un mundo donde la principal fuente de la verdad hubiese sido la religión, en vez de la ciencia
Final En escenarios donde se han suscitado crímenes de lesa humanidad (genocidios, guerras, abuso de poder del Estado, etc.), ECCQ se deberían realizar juicios post mortem a las personas criminales nunca juzgadas en vida
Referencias
[editar]- ↑ http://www.cem.itesm.mx/signo/index.php/secciones/lo-mas-azul/754-cmude-mexico-2014 Archivado el 9 de julio de 2015 en Wayback Machine.
- ↑ https://debatescomplutense.wordpress.com/2013/03/06/reglamento-del-cmude-2013/ Archivado el 14 de julio de 2015 en Wayback Machine.
- ↑ https://cmude2022.calicotab.com/. Falta el
|título=(ayuda) - ↑ «CMUDE Ecuador 2021 | Bienvenidos al Campeonato Mundial Universitario de Debate en Español Ecuador 2021». cmudeecuador2021.calicotab.com. Consultado el 10 de octubre de 2021.
- ↑ «CMUDE Madrid 2020 | Bienvenidos al Campeonato Mundial Universitario de Debate Madrid 2020». cmudemadrid2020.herokuapp.com. Archivado desde el original el 13 de enero de 2021. Consultado el 10 de octubre de 2021.
- ↑ «cmude2019 | Bienvenidos al CMUDE 2019». cmude2019.herokuapp.com. Archivado desde el original el 27 de julio de 2019. Consultado el 23 de octubre de 2021.
- ↑ «Copia archivada». Archivado desde el original el 1 de mayo de 2016. Consultado el 15 de abril de 2016.
- ↑ a b «Copia archivada». Archivado desde el original el 9 de julio de 2015. Consultado el 9 de julio de 2015.
- ↑ a b c d [1]
- ↑ «Copia archivada». Archivado desde el original el 14 de julio de 2015. Consultado el 9 de julio de 2015.
- ↑ «Copia archivada». Archivado desde el original el 20 de diciembre de 2015. Consultado el 9 de julio de 2015.
- ↑ a b c [2]
- ↑ [3]
- ↑ «Copia archivada». Archivado desde el original el 10 de enero de 2019. Consultado el 10 de enero de 2019.
- ↑ «Copia archivada». Archivado desde el original el 19 de marzo de 2017. Consultado el 10 de enero de 2019.
- ↑ [4]
- ↑ https://www.youtube.com/live/ArVIMDvTzhc?si=ozU_vrCNjXcLVlpe
Enlaces externos
[editar]- http://www.uco.es/cmude2016/ Archivado el 1 de mayo de 2016 en Wayback Machine.
- http://www.urosario.edu.co/CMUDE2015/CMUDE2015/ Archivado el 9 de julio de 2015 en Wayback Machine.
- https://web.archive.org/web/20150709202459/http://www.cem.itesm.mx/signo/index.php/secciones/lo-mas-azul/754-cmude-mexico-2014
- www.ucv.ve/cmude
- https://drive.google.com/file/d/1gwJZDavZCg5kk6f1XpAaiNGa0lG9QFcs/view
- https://cmude2019.herokuapp.com/cmude2019/tab/team/ Archivado el 27 de diciembre de 2020 en Wayback Machine.
- https://cmudemadrid2020.herokuapp.com/cmude2020/ Archivado el 13 de enero de 2021 en Wayback Machine.
- https://cmudeecuador2021.calicotab.com/cmudeecuador2021/
- https://mocionero.blogspot.com/2013/08/mocionerovis.html
| Control de autoridades |
|
|---|
Datos: Q8036379