Diferencia entre revisiones de «Figura literaria»
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== Notas == |
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1- ¿Cuantos grupos de figura literaria existen? Nombra cada uno |
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El lenguaje utilizado en la creación de la obra literaria, posee el mismo código que la lengua común: se diferencia en el hecho de que además de transmitir una información, transmite una emoción estética y poética cuya última pretensión es el embellecimiento del lenguaje. Esta emoción estética se consigue a través de recursos literarios que buscan plasmar las ideas de forma atractiva o sorprendente. |
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Aliteración |
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Consiste en la repetición de sonidos o fonemas iguales o afines con el fin de provocar un efecto estético sonoro. Sólo con consonantes. |
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“Nubes de tempestad que rompe el rayo |
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Y en fuego ornáis las prendidas orlas, |
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Arrebatado entre la niebla oscura, |
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¡Llevadme con vosotras!” |
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Gustavo Adolfo Bécquer |
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Onomatopeya |
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Es un tipo de aliteración o repetición de sonidos que intenta imitar o sugerir sonidos de la naturaleza. |
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“En el silencio sólo se escuchaba |
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Un susurro de abejas que sonaba” |
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Gracilazo de la Vega |
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Paranomasia |
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Es un juego de palabras. Consiste en la reunión de palabras de parecida pronunciación, pero diferente significado. |
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“Vendado que me has vendido” |
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Góngora |
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Pleonasmo |
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Consiste en añadir términos innecesarios para la comprensión de un mensaje, pero que refuerzan la intensidad expresiva. |
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“Temprano madrugó la madrugada” |
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Miguel Hernández |
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“De los sus ojos tan fuertemente llorando” |
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Poema del Mío Cid (Anónimo) |
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Elipsis |
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Consiste en la supresión de elementos de una frase o de un verso sin que se altere la comprensión. Agiliza la expresión, dándole brevedad y rapidez. |
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“Por una mirada, un mundo; Te daría |
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Por una sonrisa, un cielo; |
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Por un beso... ¡yo no sé |
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Que te diera por un beso!” |
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Gustavo Adolfo Bécquer |
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Asíndeton |
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Consiste en la supresión de conjunciones. Da a la frase o al verso rapidez y viveza. |
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“Acude, corre, vuela |
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Traspasa la alta sierra, ocupa el llano, |
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No perdone la espuela, |
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No des paz a la mano, |
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Mueve fulminando el hierro insano” |
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Fray Luis de León |
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Polisíndeton |
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Consiste en la acumulación de conjunciones. La frase o verso produce así sensación de lentitud, pesadez y solemnidad. |
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“El vestido que me enviaste tenía delante, y los corales que me envió mi señora |
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La duquesa al cuello, y las cartas en las manos, y el portador de ellas allí |
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Presente, y con todo eso, creía y pensaba que era todo sueño lo que veía |
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Y lo que tocaba” |
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Miguel de Cervantes |
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Anáfora |
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Consiste en la repetición de una o varias palabras al comienzo de varios versos. |
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“Miro su desamparo en medio de la calle, |
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Miro la indiferencia de la gente, |
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Miro su islita negra de terreno y de asombro” |
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Rafael Morales |
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Hipérbaton |
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Consiste en la alteración del orden lógico de las palabras. |
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“Del salón en el ángulo oscuro |
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De su dueño tal vez olvidada, |
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Silenciosa y cubierta de polvo |
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Veíase el arpa” |
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Gustavo Adolfo Bécquer |
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El arpa silenciosa y cubierta de polvo |
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Tal vez olvidada por su dueño |
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Se veía en un ángulo oscuro del salón. |
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Derivación |
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Consiste en la derivación de palabras de la misma familia léxica. Produce intensificación semántica. |
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“Pues mientras vive el vencido |
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Venciendo está el vencedor” |
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Quevedo |
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Polítotom |
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Consiste en la utilización de una misma palabra con diferentes accidentes gramaticales. Afecta a la conjugación verbal. |
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“Soy un fue, y un será, y un es cansado” |
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Quevedo |
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Concatenación |
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Consiste en la repetición de palabras encadenadas; la frase o verso comienza con la palabra que la precede. Intensifica el valor semántico y, a veces, ofrece gradación. También se le llama “anadiplosis” |
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“Sobre el corazón un ancla |
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Y sobre el ancla una estrella |
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Y sobre la estrella el viento |
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Y sobre el viento la vela” |
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Rafael Alberti |
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Retruécano |
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Consiste en repetir varias palabras o una oración entera pero invirtiendo el orden de sus términos. Es un recurso que suele darse en prosa. |
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“En este país no se lee porqué no se escribe o no se escribe porqué no se lee” |
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Larra |
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Epanadiplosis |
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Consiste en la repetición de una misma palabra al principio y al final de una frase o de un verso. |
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“Verde que te quiero verde” |
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Federico García Lorca |
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Equívoco o Dilogía |
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Consiste en el uso en una misma frase de vocablos de doble sentido: pueden ser homófonos (suenan igual aunque se escriben de manera diferente y tienen significado diferente, Ej.: honda - onda), homógrafos (se escriben igual y tienen distinto significado, Ej.: amo - amo) o parónimos (se aplica a cada uno de dos o más vocablos que tienen entre sí relación o semejanza por su etimología o por su forma o sonido). El equívoco crea pasajes ingeniosos y provoca comicidad. |
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“¿No os acordáis que dijisteis a los pollos: pio-pio y es Pío nombre de los |
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Papas, vicarios de Dios y cabezas de la Iglesia?” |
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Quevedo |
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“-He reñido a un hostelero. |
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-¿Por qué? ¿dónde? ¿cuándo? ¿cómo?. |
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-Porque donde cuando como sirven mal, me desespero. |
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Iriarte |
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Calambur |
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Consiste en la agrupación distinta de dos o más palabras contiguas o cercanas con el mismo o parecido valor fonético que producen un significado distinto. |
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“Si el Rey no muere, el reino muere” |
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“Oro parece, plata no es” |
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Quiasmo |
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Consiste en la ordenación de dos grupos de palabras de tal forma que el segundo invierte el orden gramatical del primero. |
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“Por casco sus cabellos, su pecho por coraza” |
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Rubén Darío |
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Por casco sus cabellos, por coraza su pecho |
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Reduplicación o Repetición |
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Consiste en repetir de modo inmediato una palabra o un grupo sintáctico. Aporta intensidad y efecto sonoro. |
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“Dale, que dale, que dale |
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Dale, que dale al pandero” |
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Perífrasis |
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Es un rodeo expresivo que rehuye el término directo. Ofrece datos complementarios de aquello de lo que se habla y embellece el estilo. |
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“Apenas había el rubicundo Apolo tendido por la faz de la ancha y espaciosa |
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Tierra las doradas hebras de sus hermosos cabellos” |
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Miguel de Cervantes |
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Se refiere a que aún no había salido el Sol |
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Epíteto |
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Es un adjetivo ornamental no imprescindible para la comprensión del mensaje; destaca una calidad propia del sustantivo. Su valor es puramente expresivo y aparece ante puesto al sustantivo. |
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“Oscura sombra” |
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“Verde prado” |
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Prosopografía |
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Es una descripción física de una persona o de un animal. |
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“Platero es pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera que se diría todo de |
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Algodón, que no lleva huesos” |
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Juan ramón Jiménez |
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Etopeya |
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Es una descripción de las cualidades morales y espirituales de una persona. |
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“Trino era un hombre de escaso criterio y ninguna voluntad. Poseía una mirada |
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Blanca y acuosa” |
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Miguel Delires |
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Retrato |
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Es una descripción de las cualidades extremas e internas de una persona. |
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“Era alto, delgado, erguido, y había en sus ojos toda la hondura azul de nuestro |
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Lago. Se llevaba las miradas de todos y, tras ellas, los corazones.” |
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Miguel de Unamuno |
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Topografía |
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Es una descripción de un lugar o de un paisaje. |
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“Era el suyo un pueblecito pequeño y retraído y vulgar. Las casas eran de |
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Piedra, con galerías abiertas y colgantes de madera, generalmente pintadas de |
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Azul” |
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Miguel Delíves |
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Enumeración |
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Es una descripción rápida y breve mediante sustantivos y adjetivos, de un objeto o de una idea, que produce una visión disgregada de la realidad cuya síntesis luego el lector debe realizar en su mente. |
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“Llamas, dolores, guerras |
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Muertes, asolamiento, fieros males |
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Entre los brazos cierras” |
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Fray Luis de León |
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Exclamación |
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Es una manifestación emotiva de alegría, miedo, dolor, felicidad. Va siempre entre signos de exclamación (¡!). |
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“¡Eran las cinco en todos los relojes! |
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¡Eran las cinco en sombra de la tarde!” |
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Federico García Lorca |
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Interrogación Retórica |
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Es una pregunta que no espera respuesta porque ya se conoce o porque no puede ser respondida. Dota a la frase de tensión emotiva. |
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“Yo supe de dolor desde mi infancia. |
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Mi juventud... ¿fue juventud la mía?” |
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Rubén Darío |
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Apostrofe |
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Es una exclamación o una pregunta dirigida con vehemencia a un ser animado o inanimado, real o imaginario, presente o ausente. |
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“¡O muerte, muerte! ¡A cuantos privas de tu agradable compañía! ¡A cuantos |
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Desconsuela tu enojosa visitación! |
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Fernando de Rojas |
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“La Celestina” |
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Personificación o Prosopopeya |
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Consiste en otorgar cualidades de seres animados a seres inanimados o cualidades humanas a seres animados o inanimados. |
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“El tren tose asmáticamente por la ladera” |
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Hipérbole |
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Es una exageración. Consiste en valorar o describir las cosas fuera de sus proporciones normales: aumentar o disminuir desproporcionalmente acciones, cualidades, objetos, etc. |
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“Érase un hombre a una nariz pegado |
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Érase una nariz superlativa” |
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Quevedo |
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Símil o Comparación |
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Consiste en poner en relación mediante el enlace “como” un objeto real y un objeto imagen de cualidades análogas. Aporta cualidad estética y mayor potencialidad de compresión. |
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“El sol brillaba entre las palmeras |
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Como un pan de fuego” |
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Gerardo Diego |
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Antítesis |
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Es una contraposición entre dos ideas, expresiones o palabras contrarias. |
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“Se apagaron los faroles |
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Y se encendieron los grillos” |
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Federico García Lorca |
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Oxímoron |
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Es una variante de antítesis, se trata de la unión en el mismo sintagma de términos contradictorios. |
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“Es un fuego escondido, una agradable llaga, un sabroso veneno, una dulce |
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Amargura, una deleitable dolencia” |
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Fernando de Rojas |
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“La Celestina” |
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Paradoja |
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Consiste en la unión de dos ideas en apariencia irreconciliables en un solo juicio. |
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“Vivo sin vivir en mi |
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Y tan alta vida espero |
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Que muero porque no muero” |
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Santa Teresa de Jesús |
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Ironía |
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Consiste en expresar lo contrario de lo que se piensa o admitir como cierta una proposición falsa con intención burlesca. Cuando la ironía es cruel y ofensiva se denomina “sarcasmo”. |
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“Comieron una comida eterna, sin principio ni fin” |
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Quevedo |
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Lo que quiere decir es que no comieron nada |
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Sinécdoque |
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Consiste en la designación de un objeto o de un todo con el nombre de una de las partes, o al contrario, designar una parte con el nombre del todo. Existen varios tipos: |
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• La parte por el todo: |
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“aparecieron en el campo de fútbol once pares de botas” |
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Once futbolistas |
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• El todo por la parte: |
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“Todo el mundo dice lo mismo” |
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No es todo el mundo, en realidad se refiere a mucha gente |
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• El singular por el plural: |
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“El perro es un animal fiel” |
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No se refiere a un solo perro, sino, en general a todos |
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• El género por la especie: |
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“Los mortales no se consuelan” |
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Como mortales se refiere a los hombres, pero los animales |
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También lo son. |
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Metonímia |
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Consiste en la sustitución de un término o de un vocablo por otro con el que guarda relación. A veces no es clara la diferencia entre Sinécdoque y Metonímia porque se basan en los mismos fundamentos. |
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“Vive de su trabajo” Se vive del dinero del trabajo |
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“Es dueño de un Goya” De un cuadro pintado por Goya |
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“Se ha tomado un Jeréz” Vino que procede de Jeréz |
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Metáfora |
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Es la identificación entre dos objetos, un objeto real y un objeto imagen por la semejanza que existe entre sus significados, o porque entre ellos existe algún parecido. Existen dos tipos, dependiendo de si el término real aparece explícito o si está omitido: |
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• Metáfora impura: se da cuando aparecen tanto el objeto real como el imagen. |
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“Sus dientes son perlas” “Nuestras vidas son los ríos” “El vacío es luna” |
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• Metáfora pura: se da cuando aparece solo el término imagen. |
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“Las perlas de su boca” |
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Sinestesia |
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Consiste en la mezcla de sensaciones confundidas entre si, y de éstas con sentimientos y sensaciones internas. También suelen definirse como un cruce de imágenes sensoriales. |
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“La risa azul de la tarde taladraba el horizonte” |
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Risa: sentimiento |
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Azul: sensación |
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“Era un olor dulce” |
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Olor: nariz, olfato |
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Dulce: boca, gusto. |
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'''2- ¿Que fue y cuando surge el humanismo? |
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El desarrollo del humanismo coincide en el tiempo con un periodo de profunda mutación: el paso del feudalismo a un capitalismo incipiente, de la cristiandad medieval a la Reforma y Contrarreforma, de la disgregación del poder político a la concentración en el Estado moderno, de la vida rural a la vida urbana u otras transformaciones de inmensa trascendencia. Así el humanismo será revalorizado coincidiendo con el progresivo desplazamiento de los objetivos y fines de la cultura, motivado por el desarrollo de la burguesía urbana. |
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La cuna del humanismo es Italia, surge entorno al año 1300 en las ciudades-estado italianas, vinculado a la vida civil y al fenómeno del mecenazgo. Los centros de este movimiento fueron Roma (la corte pontificia) y los palacios principescos de Florencia, Ferrara, Urbino, Mantua y Nápoles, de cuyo ejemplo salieron posteriormente las ciudades universitarias. El primer periodo del humanismo italiano (segunda mitad del siglo XIV) esta representada por los seguidores de Petrarca y durante este periodo se instaló nuevas bibliotecas (Vaticana en 1480) y prepararon para la imprenta nuevas ediciones de autores clásicos. |
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3- ¿A que movimiento literario perteneció Francisco de Quevedo? |
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Escritor español, que cultivó tanto la prosa como la poesía, y que es una de las figuras más complejas e importantes del barroco español. |
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4- ¿cuales movimientos surgen dentro del barroco? |
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Del estilo del Barroco es el resultado de la intensificación de los temas y las formas del Renacimiento. Los poetas barrocos parten de los renacentistas y no podemos entender a Góngora (Barroco) sin el modelo de Garcilaso (Renacimiento). La vida en un mundo de contradicciones y tensión tendrá su reflejo en la literatura en el uso de dos recursos que expresan la ruptura del equilibrio renacentista: |
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• La antítesis (contradicción) |
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• La hipérbole (exageración, desmesura) |
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El término “barroco” comenzó a utilizarse en las artes con valor claramente peyorativo. Hoy se considera la segunda parte del Siglo de Oro de la cultura española. |
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Es una evolución del Renacimiento debido a las nuevas condiciones sociales, políticas, económicas y religiosas. Sobretodo cambia la actitud, el tratamiento que los autores dan a temas y géneros. |
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Los poetas de por aquel entonces tenían interés por la lírica popular. Entre las distintas grandes personalidades de la época destacan: |
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• En Teatro: Lope de Vega y Calderón |
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• En Novela: Cervantes y Quevedo |
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• En Lírica: Góngora, Quevedo y Lope de Vega |
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Culteranismo y conceptismo: |
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Son las dos corrientes principales de la poesía del siglo XVII. Ambas fueron creadas a partir de la necesidad de renovación del lenguaje poético culto. |
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Culteranismo y conceptismo son dos estilos y dos actitudes ante la creación poética que recubrirán toda la poesía del siglo. Estarán sobretodo en la poesía culta, pero también en la tradicional y popular |
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Las dos parten del mismo punto: el intento de superar las formas renacentistas: el culteranismo por la vía de la forma poética y el conceptismo por el juego semántico y de conceptos. |
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Lope de Vega se caracteriza por su estilo llano. |
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Culteranismo: |
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• Renovación del LÉXICO POÉTICO. |
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• La SINTAXIS pretendía una aproximación al orden de la frase LATINA. |
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Góngora pretendía crear una lengua específica para la poesía, alejada de la claridad de la lengua corriente. Pretendía alejar el lenguaje poético del normal dando un carácter minoritario a su poesía. |
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FIGURAS: Metáfora, en la que oculta la relación entre los objetos. |
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Quevedo y Lope de Vega no se escapan de la influencia del gongorismo. |
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Conceptismo: lo más importante es el contenido, que se expresa a través de complicados juegos conceptuales. Sus principales representantes fueron Góngora y Quevedo. |
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Progresión mental partiendo del INGENIO, se manifestaba en la agudeza. |
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Emplea la deformación de la realidad de forma humorística, la antítesis de palabras, ideas o frases, la hipérbole, los dobles sentidos, alegorías, etc. |
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Góngora y Quevedo escribieron letrillas y romances. En 1600 se publica el Romancero general. |
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Lope de Vega escribió extensos poemas épicos de amplia variedad temática. |
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La poesía de circunstancias no adquirió gran importancia. |
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5- ¿cuales movimientos ensalzaba con preferencia las cualidades propias de la naturaleza humana? |
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La literatura Realista es un movimiento que supone el intento por describir el comportamiento y las cualidades propias de naturaleza human y su entorno, o por representar figuras y objetos tal y como actúan o aparecen en la vida cotidiana. |
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Prepara |
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Lengua española |
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Examen final de 4to de bachillerato |
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Nombre _____________________Numero ___fecha________ |
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I- Completa |
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1-_________________________poeta dominicano con cierta influencia surrealista y además perteneció a la poesía sorprendida. |
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2- ________________________fue el principal representante del postumismo. |
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3- Fue la única mujer que participo en el movimiento de la poesía sorprendida ______________________. |
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4- _____________________________fue el creador del Teatro Nacional Español. |
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5- Figura literaria que consiste en exagerar desmesuradamente lo que decimos _________________. |
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II- selecciona la respuesta correcta |
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1- Movimiento dietario que se produce como una evolución del Renacimiento: |
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a) Barroco b) Vedrinismo c) Realismo |
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2- Fue el principal representante del Barroco: |
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a) Luis de Góngora b) Azorin c) Pío Baroja |
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3- El ansia de libertad en los temas y la exaltación de la propia personalidad, fueron características de: |
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a) El Teatro b) El Romanticismo c) El postumismo |
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4 - se inicio en Italia en el siglo XIV: |
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a) El Barroco b) El Humanismo c) El Conceptismo |
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5- Fue el promotor más significativo del Humanismo: |
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a) Petrarca b) Octavio Paz c) Fabio Fiallo |
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III – Pon V o F según consideres |
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1- Martín Lucero perteneció al Realismo______ |
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2- Góngora fue el promotor más significativo del Humanismo_____ |
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3- Petrarca fue llamado el primer hombre moderno______ |
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4- Benito Pérez Galdos fue el principal representante del Realismo____ |
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5- Tomas Moro Y Francisco Rabelais Pertenecieron al Postumismo_____ |
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IV- responde correctamente |
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1- ¿Cuantos grupos de figura literaria existen? Nombre cada una |
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2- ¿Qué fue y cuando surge el Humanismo? |
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3- ¿A que movimiento literario perteneció Francisco de Quevedo? |
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4- ¿Cuales movimientos surgen dentro del Barroco? |
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5- ¿Que movimiento ensalzaba con preferencia las cualidades propias de la Naturaleza Humana? |
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V- Une con una raya cada autor con el movimiento al que perteneció |
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1. Erasmo de Rótterdam ____ Romanticismo |
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2. Benito Pérez Galdos ____ Barroco |
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3. Gustavo Adolfo Bécquer ___ Humanismo |
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4. Luis de Góngora ____ Postumismo |
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5. Domingo Moreno Jiménez ____ Realismo |
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== Enlaces externos == |
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Revisión del 21:54 22 jun 2009
Se denomina figuras literarias a ciertas formas de utilizar las palabras en el sentido que, aunque son empleadas con sus acepciones habituales (aspecto que las diferencia de los tropos), son acompañadas de algunas particularidades fónicas, gramaticales o semánticas, que las alejan de su uso normal, por lo que terminan por resultar especialmente expresivas. Debido a esto, su uso es característico, aunque en modo alguno exclusivo, de las obras literarias.
De forma coloquial, reciben también el nombre de recursos literarios, recursos estilísticos, recursos retóricos, figuras retóricas, figuras del discurso, etc.
Las figuras, junto con los tropos, constituyen dentro del ámbito de la Retórica, uno de los formantes básicos del ornatus retórico, el constituyente principal de la elocutio.
Las figuras literarias se dividen en dos grandes grupos: las figuras de dicción y las figuras de pensamiento.
Figuras de dicción
Las figuras de dicción afectan primordialmente a la forma de las palabras, aunque en ocasiones inciden también sobre el significado. Se distinguen cuatro categorías: figuras de transformación, figuras de repetición, figuras de omisión y figuras de posición.
Figuras de transformación
Las figuras de transformación (o metaplasmos) consisten en la utilización de formas léxicas que serían, en teoría, incorrectas en la lengua ordinaria. Las más conocidas de estas figuras son las licencias métricas.
Las figuras de transformación son las siguientes: prótesis, epéntesis, parágoge, aféresis, síncopa, apócope, diástole o éctasis, sístole, diéresis, sinéresis, sinalefa, ecthlipsis y metátesis.
Figuras de repetición
Las figuras de repetición consisten en el uso de elementos lingüísticos (fonemas, sílabas, morfemas, frases, oraciones...) que ya habían sido usados en el mismo texto. La repetición no tiene por qué ser necesariamente exacta, por lo que en muchas ocasiones se dan casos de semejanza.
Las figuras de repetición son las siguientes: aliteración, onomatopeya, homeotéleuton, anáfora, epífora, complexio, geminación, anadiplosis, gradación, epanadiplosis, polisíndeton, annominatio (paronomasia, derivatio, figura etimológica, diáfora, políptoton), traductio, equívoco/antanaclasis, paralelismo (isocolon, parison, correlación), quiasmo y commutatio/retruécano.
Figuras de omisión
Las figuras de omisión consisten en la supresión de un elemento lingüístico necesario, en teoría, para la construcción del texto. Su uso tiende a aligerar la expresión.
Las figuras de omisión son las siguientes: asíndeton, elipsis, zeugma, silepsis y reticencia / aposiopesis.
Figuras de posición
Las figuras de posición son aquellos procedimientos que se basan en la alteración del orden normal de las partes de la oración.
Las figuras de posición son las siguientes: hipérbaton, anástrofe, tmesis y synchysis/mixtura verborum.
Figuras de pensamiento
Las figuras de pensamiento afectan principalmente al significado de las palabras. Se distinguen las siguientes categorías: figuras de amplificación, figuras de acumulación, figuras lógicas, figuras de definición, figuras oblicuas, figuras de diálogo, figuras dialécticas (o de argumentación) y figuras de ficción.
Figuras de amplificación
Aunque la, en latín, amplificatio, no es tanto un desarrollo más por extenso de una idea sino más bien su realce (por un uso especial de la entonación, por ejemplo), en la práctica las figuras de amplificación incluyen técnicas de alargamiento de los contenidos de un texto.
Las figuras de amplificación son las siguientes: expolitio, interpretatio, paráfrasis, isodinamia, digresión y epifonema.
Figuras de acumulación
Las figuras de acumulación son procedimientos que buscan la adición de elementos complementarios a las ideas expuestas.
Las figuras de acumulación son las siguientes: enumeración, distributio, epífrasis y epíteto.
Figuras lógicas
Las figuras lógicas son procedimientos que tienen que ver con las relaciones lógicas entre las ideas dentro de un texto; de forma especial, se considera la relación de contradicción o antinomia, por lo que la figura lógica por antonomasia es la antítesis. Como variantes de esta, se encuentran la cohabitación, la paradoja y el oxímoron.
Figuras de definición
Las figuras de definición (y descripción) se utilizan para reflejar lingüísticamente la esencia o apariencia de los temas tratados (personas, objetos, conceptos...).
Las figuras de definición y descripción son las siguientes: definitio, prosopografía, etopeya, pragmatografía, topografía, cronografía y evidentia / demonstratio.
Figuras oblicuas
Las figuras oblicuas designan de forma indirecta una realidad utilizando las palabras en sentido apropiado. Constituyen la frontera con los tropos.
Las figuras oblicuas son las siguientes: perífrasis / circunloquio, lítotes y preterición.
Figuras de diálogo o figuras patéticas
Las figuras de diálogo son las propias del estilo directo, pues subrayan el carácter comunicativo del discurso. Se denominan también figuras patéticas pues pretenden incidir afectivamente en el destinatario.
Las figuras de diálogo son las siguientes: apóstrofe / invocación, exclamación, interrogación retórica, optación y deprecación.
Figuras dialécticas
Las figuras dialécticas o de argumentación son las propias de los debates dialécticos (la disputatio, en latín); se trata de técnicas argumentativas.
Las figuras dialécticas son las siguientes: concessio, correctio, dubitatio, communicatio, conciliatio y distinctio / paradiástole; pueden, además, incluirse aquí las llamadas probationes argumentativas, o pruebas expuestas por el orador para defender su argumentación: simile, argumentum y sententia.
Figuras de ficción
Las figuras de ficción permiten presentar como reales situaciones imaginarias.
Las figuras de ficción son las siguientes: personificación / prosopopeya, sermocinatio / idolopeya y subiectio / percontatio.
Catálogo alfabético de figuras literarias
Con el objeto de disponer de una visión de conjunto de las figuras literarias, se ofrece a continuación un listado por orden alfabético. Aunque propiamente no sean figuras, se incluyen también en el listado los tropos, pues popularmente se incluyen, junto con aquellas, bajo el marbete genérico de "recursos literarios o estilísticos".
A
- Aféresis, Alegoría, Aliteración, Anacoluto, Anadiplosis, Anáfora, Anástrofe, Animalización, Annominatio, Antanaclasis, Antífrasis, Antítesis, Antonomasia, Apócope, Aposiopesis, Apóstrofe, Argumentum, Asíndeton, Asonancia.
B
C
- Cacofonía, Calambur, Captatio Benevolentiae, Catacresis, Circunloquio, Clímax, Cohabitación, Communicatio, Commutatio, Comparación, Complexio, Concatenación, Concessio, Conciliatio, Correctio, Correlación, Cosificación, Cronografía.
D
- Datismo, Definitio, Demonstratio, Deprecación, Derivación, Derivatio, Diástole, Diéresis, Digresión, Distinctio, Distributio, Dubitatio.
E
- Ecthlipsis, Enálage, Encabalgamiento, Endíadis, Elipsis, Énfasis, Enumeración, Epanadiplosis, Epéntesis, Epífora, Epífrasis, Epíteto, Epifonema, Equívoco, Etopeya, Eufemismo, Evidentia, Exclamación, Expolitio.
F
G
H
I
L
M
O
P
- Palindromía, Parábola, Paradiástole, Paradoja, Paráfrasis, Parágoge, Paralelismo, Parison, Paronomasia, Percontatio, Perífrasis, Personificación, Pleonasmo, Polisíndeton, Políptoton, Pragmatografía, Preterición, Prosopografía, Prosopopeya, Prótesis.
Q
R
S
- Sarcasmo, Sententia, Sermocinatio, Silepsis, Símil, Simile, Sinalefa, Síncopa, Sinécdoque, Sinéresis, Sinestesia, Sístole, Subiectio, Synchysis.
T
Z