Prueba de Selección Universitaria

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El presidente Sebastián Piñera recibiendo a los postulantes con los mejores puntajes en la prueba de 2012.

La Prueba de Selección Universitaria (PSU) es un test estandarizado escrito, implementado en Chile desde 2004 para el proceso de admisión a la educación universitaria. Es preparada por el Departamento de Evaluación, Medición y Registro Educacional (DEMRE) de la Universidad de Chile,[1]​ por mandato del Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas (CRUCH).[2]​ La PSU es utilizada por las universidades chilenas pertenecientes al CRUCH, que agrupa a las instituciones llamadas «tradicionales», y por ciertas universidades privadas adscritas, en el marco del denominado «sistema único de admisión» (SUA);[3]​ además, la PSU es utilizada por otras universidades privadas en sus propios procesos de admisión.

Aunque formalmente era una prueba transitoria antes de la implementación del nuevo Sistema de Ingreso a la Educación Superior (SIES), hasta la fecha este último no se ha aplicado, siendo la PSU en la práctica reemplazante de la Prueba de Aptitud Académica (PAA), que fue usada en Chile entre 1966 y 2002. En 2003 fue aplicada la Prueba de Admisión de Transición (PAT).

Por regla general se rinde la primera quincena del mes de diciembre, y consta de cuatro pruebas; dos obligatorias, "Lenguaje y Comunicación" —lengua castellana— y "Matemática"; y dos electivas, "Historia y Ciencias sociales" y "Ciencias" (la que incluye Física, Química y Biología).

Objetivos[editar]

La PSU comenzó a rendirse desde el año 2004, siendo una prueba transitoria que iba a reemplazar a la fallida SIES, que no pudo aplicarse en ese momento para reemplazar a la Prueba de Aptitud Académica (PAA) como quería el Ministerio de Educación y el DEMRE (Departamento de Medición y Registro Educacional de la Universidad de Chile). Sin embargo, a la fecha no se han dado indicios de implementación de la SIES.

A diferencia de la anterior PAA, la cual buscaba medir principalmente aptitudes o habilidades, la PSU es una prueba que pretende medir conocimientos. Por lo cual usualmente es necesaria una preparación anual para adquirirlos, reforzando lo ya aprendido durante la educación media y practicando ejercicios mecánicos para lograr un buen puntaje.

Este examen es utilizado como parte del proceso de admisión a las universidades chilenas, cuyos resultados se ponderan con las Notas de Enseñanza Media (NEM) y el Ranking de Notas; en particular, es utilizado por el Sistema Único de Admisión» (SUA), que incluye desde 2017 a 36 universidades, las 27 que integran el Consejo de Rectores (CRUCH), comúnmente denominadas como «universidades tradicionales», y 9 universidades privadas "no tradicionales" (Universidad Diego Portales, Universidad Mayor, Universidad Finis Terrae, Universidad Andrés Bello, Universidad Adolfo Ibáñez, Universidad de los Andes, Universidad del Desarrollo, Universidad Alberto Hurtado y Universidad Católica Silva Henríquez), adscritas al sistema.[3]

Otras universidades privadas tienen la posibilidad de utilizar otros métodos de selección, como las pruebas especiales u otorgar menor ponderación a la PSU, sin embargo, esta prueba es ampliamente utilizada por estas universidades para seleccionar a los estudiantes.[cita requerida]

Formato y aplicación[editar]

La PSU en sí es un conjunto de un total de 4 pruebas que se rinden en 2 días. De estas 4 pruebas:

  • Dos son obligatorias: Lenguaje y Matemática;
  • Las 2 restantes son optativas, pero es obligatoria al menos la elección de una:
    • Historia y Ciencias Sociales
    • Ciencias. Esta prueba tiene un módulo común de Biología, Física y Química (referido al currículum de los dos primeros años de educación media) y tres módulos electivos de los que se elige uno (Biología, Física o Química - referido al currículum los 3º y 4º años de educación media)

La elección de cual o cuales pruebas optativas se desea rendir depende de la carrera a la cual se quiere postular, ya que algunas de estas piden ciertas pruebas optativas, mientras que otras piden cualquiera (puede ser Historia o Ciencias, se considera la puntuación más alta si se ha realizado ambas)

Al igual que la PAA, es una prueba de alternativas múltiples. Las respuestas se anotan en un cuadernillo especial, coloreando con un lápiz determinado ciertos círculos correspondientes a cada una de las alternativas (A, B, C, D o E), el cual es posteriormente leído por un sensor foto-óptico.

Para la determinación de la puntuación final de la PSU se convierten los puntos a una escala arbitraria, pero que sigue una distribución normal. Las puntuaciones finales tienen un valor entre 150 a 850 puntos.

Cada universidad adscrita al sistema único de admisión del Cruch establece ponderaciones diferentes para cada prueba y para la puntuación de concentración de notas de la enseñanza media, según el programa de pregrado ofrecido por la institución. Las puntuaciones final de ingreso de los postulantes se ordenan de mayor a menor, siendo la puntuación de corte la último en llenar las vacantes disponibles para ese programa de pregrado en ese proceso de admisión. Este sirve como referencia para el siguiente proceso de admisión.

Estadísticas[editar]

Proceso Fechas Alumnos
Inscritos Rinden Postulantes
2004[4] 15 y 16 de diciembre de 2003 159 249 153 383 66 947
2005[5] 9 y 10 de diciembre de 2004 176 680 169 376 76 292
2006[6] 5 y 6 de diciembre de 2005 182 761 176 314 77 765
2007[7] 18 y 19 de diciembre de 2006 242 155 211 261 87 617
2008[8] 3 y 4 de diciembre de 2007 240 851 216 892 81 909
2009[9] 1 y 2 de diciembre de 2008 277 420 242 130 92 154
2010[10] 30 de noviembre y 1 de diciembre de 2009 285 325 251 634 87 875
2011[11] 13 y 14 de diciembre de 2010 289 244 250 758 84 512
2012[12] 12 y 13 de diciembre de 2011 271 862 231 172 106 719
2013[13] 3 y 4 de diciembre de 2012 272 666 233 302 118 208
2014[14] 2 y 3 de diciembre de 2013 271 558 232 861 106 804
2015[15] 1 y 2 de diciembre de 2014 283 080 247 291 125 588
2016[16][17] 30 de noviembre y 1 de diciembre de 2016 289 480 252 333 141 906
2017 28 y 29 de noviembre de 2017

Críticas[editar]

Dentro de las críticas que se han hecho a la PSU, se encuentran las siguientes:

  • Dependencia del DEMRE, una unidad de una de las universidades del sistema y no un ente autónoma, con poca transparencia y difícil acceso a investigadores.

Los únicos evaluadores de la calidad técnica de las preguntas que componen la PSU son el DEMRE y el Comité Técnico Asesor del CRUCH. La información de las respuestas a las preguntas individuales que componen las pruebas no es accesible a otros investigadores con lo cual no es posible corroborar en forma independiente la calidad técnica de las preguntas que la componen. El DEMRE y el Comité Técnico Asesor del CRUCH son juez y parte del proceso, lo cual limita la objetividad de sus apreciaciones.

Informe Fundación Pro Acceso[18]
  • Que es un instrumento que por medir conocimientos, profundiza la segregación que ya tiene el sistema escolar, dejando fuera a muchos estudiantes de bajos recursos. Uno de los cambios que se hicieron en el sistema único de selección fue la inclusión del ranking de los estudiantes en sus colegios como factor adicional. Además, la creación de propedéuticos en varias universidades para disminuir el abandono de los estudiantes de primeros años.[19]​ Esta medida ha sido en general considerada positivamente.[20]
  • Que la PSU está orientada a quienes han estudiado todos los contenidos, por lo que los estudiantes de establecimientos Técnico-Profesionales (TP), están en serias desventajas por tener currículos de estudio diferentes.[21]

Véase también[editar]

Notas y referencias[editar]

Notas[editar]


Referencias[editar]

  1. Universidad de Chile. «Acerca del DEMRE». Consultado el 5 de febrero de 2016. 
  2. Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas. «Sistema Único de Admisión - Pruebas de Selección Universitaria». Consultado el 20 de febrero de 2017. 
  3. a b Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas. «Sistema Único de Admisión - Universidades SUA». Consultado el 20 de febrero de 2017. 
  4. DEMRE. «COMPENDIO ESTADÍSTICO PROCESO DE ADMISIÓN AÑO ACADÉMICO 2004» (pdf). 
  5. DEMRE. «COMPENDIO ESTADÍSTICO PROCESO DE ADMISIÓN AÑO ACADÉMICO 2005» (pdf). 
  6. DEMRE. «COMPENDIO ESTADÍSTICO PROCESO DE ADMISIÓN AÑO ACADÉMICO 2006» (pdf). 
  7. DEMRE. «COMPENDIO ESTADÍSTICO PROCESO DE ADMISIÓN AÑO ACADÉMICO 2007» (pdf). 
  8. DEMRE. «COMPENDIO ESTADÍSTICO PROCESO DE ADMISIÓN AÑO ACADÉMICO 2008» (pdf). 
  9. DEMRE. «COMPENDIO ESTADÍSTICO PROCESO DE ADMISIÓN AÑO ACADÉMICO 2009» (pdf). 
  10. DEMRE. «COMPENDIO ESTADÍSTICO PROCESO DE ADMISIÓN AÑO ACADÉMICO 2010» (pdf). 
  11. DEMRE. «COMPENDIO ESTADÍSTICO PROCESO DE ADMISIÓN AÑO ACADÉMICO 2011» (pdf). 
  12. DEMRE. «COMPENDIO ESTADÍSTICO PROCESO DE ADMISIÓN AÑO ACADÉMICO 2012» (pdf). 
  13. DEMRE. «COMPENDIO ESTADÍSTICO PROCESO DE ADMISIÓN AÑO ACADÉMICO 2013» (pdf). 
  14. DEMRE. «COMPENDIO ESTADÍSTICO PROCESO DE ADMISIÓN AÑO ACADÉMICO 2014» (pdf). 
  15. DEMRE. «COMPENDIO ESTADÍSTICO PROCESO DE ADMISIÓN AÑO ACADÉMICO 2015» (pdf). 
  16. DEMRE. «Compendio Estadístico Proceso Admisión 2016. Archivo I» (XLS). 
  17. DEMRE. «Compendio Estadístico Proceso Admisión 2016. Archivo III» (XLS). 
  18. Koljatic, Mladen; Silva, Monica. Fundación Pro Acceso, ed. «Informe:Acceso a la información y sistemas de medición en educación en Chile: El caso de las pruebas de admisión» (pdf). Consultado el 5 de febrero de 2016. 
  19. Unesco (10 de enero de 2013). «Dirigentes universitarios y director de la Cátedra UNESCO de Inclusión en la Educación Superior cuestionan paradigma de la PSU por profundizar segregación social». Consultado el 5 de febrero de 2016. 
  20. Candia, Javier (12 de enero de 2014). «Proceso de selección universitaria evidencia efecto del ranking de notas». diarioUchile. Consultado el 5 de febrero de 2016. 
  21. Guzman, Juan Andres (13 de febrero de 2013). «PSU: La crisis que se ocultó». Ciperchile.cl. Consultado el 5 de febrero de 2016. 

Enlaces externos[editar]