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Neocreacionismo

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El Neocreacionismo es un movimiento con el objetivo de reafirmar el creacionismo en unos términos con más probabilidades de ser bien recibido por el público, los políticos, los educadores y la comunidad científica. Su objetivo es encuadrar el debate sobre los orígenes de la vida en términos no religiosos y sin apelaciones a las Escrituras. Tiene su origen en una respuesta de los creacionistas en la sentencia del caso Edwards contra Aguillard de 1987 de la Corte Suprema de Estados Unidos que dice que el creacionismo es un concepto inherentemente religioso y que defenderlo como «correcto» o «preciso» en los planes de estudio de las escuelas públicas viola la Cláusula de Establecimiento de la Primera Enmienda a la Constitución de los Estados Unidos.[1]​[2]​[3]​[4]​

Una de sus principales afirmaciones es que la ciencia ortodoxa aparentemente objetiva, basada en el naturalismo, es en realidad una religión dogmática atea.[5]​ Sus defensores argumentan que el método científico excluye ciertas explicaciones de los fenómenos, sobre todo cuando apuntan a elementos sobrenaturales, y excluye así efectivamente una visión religiosa que contribuya a la comprensión del universo. Esto conduce a una oposición abierta y con frecuencia hostil a lo que ellos llaman «darwinismo», que normalmente se entiende referido a la evolución, pero que se puede extender a conceptos como la abiogénesis, la evolución estelar y la teoría del Big Bang.

Son organizaciones neocreacionistas conocidas en los EE. UU. el Discovery Institute y su Center for Science and Culture. Los neocreacionistas aún no han establecido una línea reconocida de investigación científica y hasta ahora no tienen legitimidad científica ni académica, incluso entre muchos académicos de universidades cristianas evangélicas.[6]​ El neocreacionismo está considerado por Eugenie Scott y otros críticos como la forma más exitosa de irracionalismo.[4]​ La principal teoría del neocreacionismo es la teoría del diseño inteligente.[7]​ Una segunda teoría es la aparición súbita[4]​ que afirma que la primera vida y el universo aparecieron bruscamente, y que las plantas y los animales aparecieron de repente con formas complejas.[8]​

Causas

El movimiento neocreacionista está motivado por el temor de los creacionistas de que la religión está siendo atacada por los estudios sobre la evolución.[9]​[10]​[11]​ Un argumento común en las justificaciones neocreacionistas es que la sociedad ha sufrido «consecuencias culturales devastadoras»[12]​[13]​[14]​ a partir de la adopción del materialismo, y que la ciencia es la causa de esta decadencia hacia el materialismo ya que la ciencia busca explicaciones sólo naturales. Creen que la teoría de la evolución implica que los humanos no tengan naturaleza espiritual, ningún propósito moral, y ningún significado intrínseco, y por tanto que la aceptación de la evolución devalúa la vida humana[15]​ que conduce directamente a las atrocidades cometidas, por ejemplo, por el régimen nazi de Hitler.[16]​[17]​ Los partidarios del movimiento tratan de «derrotar la visión del mundo materialista», representada por la teoría de la evolución, a favor de «una ciencia en consonancia con las convicciones cristianas y teístas».[14]​ Phillip E. Johnson, «padre» del movimiento del diseño inteligente, establece que el objetivo del movimiento es «afirmar la realidad de Dios».[18]​

Tácticas

Gran parte de los esfuerzos de los neocreacionistas en respuesta a la ciencia consiste en hacer polémicas destacando las lagunas en la comprensión o inconsistencias menores presentes en la bibliografía sobre biología para, a continuación, hacer declaraciones sobre lo que puede o no puede suceder en los sistemas biológicos.[19]​[20]​[21]​ Los críticos con el neocreacionismo sugieren que la “ciencia” neocreacionista consiste en citar fuera de contexto bibliografía sobre biología (incluyendo la obsoleta) con equívocos menores o incoherencias; o en polemizar con ejemplos sobre los argumentos internos. Estos desacuerdos internos, fundamentales para el funcionamiento de todas las ciencias naturales, se presentan después de manera espectacular al público como prueba de la falsedad y el colapso inminente del «darwinismo».[22]​ Los críticos sugieren que los neocreacionistas utilizan este método de forma rutinaria para aprovecharse de cuestiones técnicas de la biología y de la teoría de la evolución en su propio beneficio, basándose en un público que no tiene un conocimiento científico adecuado y suficiente para seguir los detalles complejos y a menudo difíciles. Robert T. Pennock argumenta que los partidarios del diseño inteligente son «fabricantes de discordia» con el fin de explicar la ausencia de debate científico en sus afirmaciones: «Las afirmaciones “científicas” de estos neocreacionistas como Johnson, Denton y Behe se basan, en parte, en la idea de que estas cuestiones [sobre la evolución] son el objeto de un debate suprimido por los biólogos(...). Según los neocreacionistas, la aparente ausencia de este debate y el rechazo casi universal a las reclamaciones neocreacionistas se deben a una conspiración entre los biólogos profesionales en lugar de a una carencia de mérito científico».[23]​

Eugenie Scott describe el neocreacionismo como «una mezcla de estrategias antievolución provocadas por las decisiones judiciales contra las leyes de igualdad de tiempo».[24]​ Estas decisiones legales (en el caso McLean contra Arkansas y en el caso Edwards contra Aguillard) condenaron la enseñanza de la ciencia de la creación como alternativa a la evolución en las clases de ciencia de las escuelas públicas. Scott considera el diseño inteligente, y las diferentes estrategias de sus partidarios, como las campañas «Teach the Controversy» (en español, «Enseña la controversia») y «Critical Analysis of Evolution» (en español, «Análisis crítico de la evolución») como los principales ejemplos del neocreacionismo.

Los neocreacionistas generalmente rechazan el término «neocreación», alegando que es un término peyorativo.[25]​ Cualquier vinculación de sus puntos de vista con el creacionismo socavaría su objetivo de ser vistos como defensores de una nueva forma de ciencia. En su lugar, se presentan ante su público no científico como los conductores de la ciencia válida, a veces mediante la redefinición de la ciencia para satisfacer sus necesidades.[26]​ Esto ha sido rechazado por la gran mayoría de los científicos profesionales reales.[27]​[28]​[29]​[30]​ Sin embargo, los neocreacionistas aseveran cuando presentan y conducen «la ciencia válida» que ésta es igual o superior a la teoría de la evolución,[31]​ pero que todavía tienen que producir investigaciones científicas reconocidas y pruebas que apoyen sus afirmaciones.[32]​ En su lugar, la mayoría de las obras neocreacionistas son publicaciones dirigidas al público general, a los legisladores y a los responsables políticos. Gran parte de este trabajo publicado es polémico por naturaleza, donde se discute y se contradice lo que ven como una «ortodoxia científica», que escuda y protege al «darwinismo», mientras que ataca y ridiculiza supuestas alternativas como el diseño inteligente.[16]​[33]​[34]​ Ejemplos de polémicas neocreacionistas incluyen el Documento Wedge del Discovery Institute,[35]​ el libro «Darwin on Trial" (en español, «Darwin a juicio») de Phillip E. Johnson, y el libro «From Darwin to Hitler» (en español, «De Darwin a Hitler») de Richard Weikart.[36]​ La investigación para elaborar el libro de Weikar fue financiada y promovida por el Discovery Institute.[37]​ Ambos, Johnson y Weikart, están afiliados al Discovery Institute: Johnson es asesor de programa, y Weikart es miembro.

Críticos

Todos los nombres siguientes hacen explícitas las conexiones existentes entre el creacionismo tradicional, el neocreacionismo y el diseño inteligente. No todos los críticos del neocreacionismo están del lado de la evolución en este debate. Henry M. Morris, un destacado creacionista de la Tierra Joven, aceptó el término,[2]​ pero se opuso a la lógica del neocreacionismo por la sencilla razón de que no abarca la Biblia.[38]​ El Baptist Center for Ethics (en español, Centro Bautista para la Ética) pide a los «bautistas a comprometerse de nuevo con la separación de Iglesia y Estado, y que mantendrán las escuelas públicas libres de la presión coercitiva que promueve la fe sectaria, como las oraciones escolares escritas por el Estado y la enseñanza de la neocreacionismo...».[39]​[40]​

Véase también

Enlaces externos

Referencias

  1. ↑ Peretó, Juli (Verano 2007). «La engañifa del diseño inteligente: Ciencia obsoleta y pseudociencia en el neocreacionismo» (html). Mètode (Valencia: Universitat de València). 54-La especie mística. ISSN 2174-9191. LCCN 2002206227. Archivado desde el original el 21 de junio de 2014. Consultado el 30 de septiembre de 2014. 
  2. ↑ a b Morris, Henry M. «Neocreationism». icr.org (en inglés). Institute for Creation Research. Consultado el 29 de septiembre de 2014. 
  3. ↑ Safire, William (21 de agosto de 2005). «On Language: Neo-Creo». The New York Times (en inglés). Consultado el 30 de septiembre de 2014. 
  4. ↑ a b c Scott, Eugenie C. (1996), «Creationism, ideology, and science», Annals of the New York Academy of Sciences (en inglés) 775: 505-22, doi:10.1111/j.1749-6632.1996.tb23167.x, consultado el 12 de noviembre de 2009 .
  5. ↑ Johnson, Phillip E. (octubre de 2004). «Darwinism is Materialist Mythology, Not Science». DarwinReconsidered.org (en inglés). Archivado desde el original el 25 de julio de 2011. Consultado el 29 de septiembre de 2014. 
  6. ↑ Laurie, Goodstein (4 de diciembre de 2005). «Intelligent Design Might Be Meeting Its Maker». New York Times (en inglés). Sección 4, página 1, columna 1. Consultado el 29 de septiembre de 2014. 
  7. ↑ Pigliucci, Massimo (Septiembre de 2001). «Design Yes, Intelligent No». Skeptical Inquirer. Archivado desde el original el 2 de abril de 2009. Consultado el 4 de abril de 2009. 
  8. ↑ Bird, Wendell R. (diciembre de 1992). The Origin of Species Revisited: The Theories of Evolution and of Abrupt Appearance (en inglés). Thomas Nelson. p. 13. ISBN 0-8407-6848-6. 
  9. ↑ Colson, Charles; Pearcey, Nancy (20 de septiembre de 1999). How Now Shall We Live? (en inglés). Tyndale House Publishers. ISBN 0842336079. LCCN 2001265761. OCLC 42999968. OL 8238567M. 
  10. ↑ Caso Kitzmiller contra el Distrito Escolar de Dover, p. 136, «Both Defendants and many of the leading proponents of ID make a bedrock assumption which is utterly false. Their presupposition is that evolutionary theory is antithetical to a belief in the existence of a supreme being and to religion in general. Repeatedly in this trial, Plaintiffs’ scientific experts testified that the theory of evolution represents good science, is overwhelmingly accepted by the scientific community, and that it in no way conflicts with, nor does it deny, the existence of a divine creator.» . [Texto en wikisource (en inglés)]
  11. ↑ Caso Kitzmiller contra el Distrito Escolar de Dover, p. 30, «Johnson has concluded that science must be redefined to include the supernatural if religious challenges to evolution are to get a hearing. (11:8–15 (Forrest); P-429). Additionally, Dembski agrees that science is ruled by methodological naturalism and argues that this rule must be overturned if ID is to prosper. (Trial Tr. vol. 5, Pennock Test., 32–34, Sept. 28, 2005).» . [Texto en wikisource (en inglés)]
  12. ↑ Martin, Allie; Parker, Jenni (25 de agosto de 2006). «TV Producer Defends Documentary Exposing Darwin-Hitler Link». agapepress.org (en inglés). Archivado desde el original el 12 de febrero de 2009. 
  13. ↑ Handley, Paul (7 de marzo de 2005). «Scientists battle over anti-Darwin ‘Intelligent design’ theory». timesofoman.com (en inglés). Times of Oman. Archivado desde el original el 10 de marzo de 2005. Consultado el 10 de marzo de 2005. 
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  17. ↑ Kennedy, James (26 y 27 de agost de 2006). «Darwin's Deadly Legacy» (documental de televisión). truthinaction.org (en inglés). Coral Ridge Ministries. Archivado desde el original el 29 de agosto de 2006. 
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  32. ↑ Caso Kitzmiller contra el Distrito Escolar de Dover, p. 88 . [Texto en wikisource (en inglés)]
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  36. ↑ Discovery Institute. «From Darwin to Hitler» (en inglés). 
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  39. ↑ Ray, Brian D. (25 de abril de 2006). «Some Baptists Supporting Government-Run Schools» (en inglés). National Home Education Research Institute. Archivado desde el original el 5 de febrero de 2012. 
  40. ↑ Baptist Center for Ethics (21 de abril de 2006). «A Baptist Pastoral Letter Supporting Public Education» (en inglés). Archivado desde el original el 10 de agosto de 2006. 
  41. ↑ Pigliucci, Massimo (septiembre de 2001). «Design Yes, Intelligent No: A Critique of Intelligent Design Theory and Neocreationism». csicop.org. Skeptical Inquirer. Consultado el 30 de setembre de 2014. 
  42. ↑ Scott, Eugenie C. (diciembre de 1997). «Creationists and the Pope's Statement». Quarterly Review of Biology (en inglés) 72 (4): 403. doi:10.1086/419952. Consultado el 14 de noviembre de 2007. 
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