Diferencia entre revisiones de «Campeonato Mundial Universitario de Debate en Español»
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Revisión del 21:02 10 mar 2018
El "Campeonato Mundial Universitario de Debate en Español (CMUDE) nació en 2011 como la versión hispanohablante del "World Unviersities Debate Championship (WUDC)" que es el torneo anglosajón de debate más importante del mundo. De esta manera, el CMUDE es la mayor y más importante competencia de debate en habla hispana, enfocada desde, por y para los estudiantes universitarios. Se ha llevado a cabo en Países de América Latina y Europa. Confiere a los ganadores del concurso general el reconocimiento como los "campeones del mundo" del debate en español. En él participan cada año cientos de debatientes y jueces de habla hispana de todo el mundo, para fomentar las habilidades de oratoria, argumentación y pensamiento crítico. El formato de la competencia es el llamado "British Parliament (BP)" o formato parlamentario británico, en el que en cada debate participan cuatro equipos ejerciendo dos de ellos los roles de gobierno y los otros dos los roles de oposición, para argumentar sobre una moción dada quince minutos antes de que comience el debate.
Junto con la competencia principal se desarrollan otras actividades también competitivas, que se han consolidado desde la edición de CMUDE México 2014. Así se celebra también la "Copa de Naciones", actualmente conocida como " Copa de jueces" un torneo breve con vistas a la exhibición de la experiencia en los que los jueces de cada país se agrupan para representarle y compiten entre sí, con el mismo formato y estructura que el propio CMUDE. También tiene lugar el torneo de Español como Lengua Extranjera, en el que los equipos que no tienen el español como lengua materna se enfrentan para debatir también con las mismas reglas del campeonato. Por último, a lo largo de todo el campeonato sus participantes se pueden inscribir en la competencia de Discursos, consistente en preparar durante cinco minutos un discurso también de otros cinco sobre un tema impuesto al azar.
En la actualidad, la coordinación de la actividad de los CMUDE está desarrollada por el Consejo Mundial de Debate en Español, en el que están representadas todas las delegaciones nacionales participantes.
El último torneo (2017) se llevó a cabo en la Universidad Francisco Marroquín en Ciudad de Guatemala, Guatemala, y la próxima edición (2018) será organizada por la Sociedad de Debate de la Pontificia Universidad Católica de Valparaiso, en las ciudades de Valparaíso y Santiago en Chile. Anteriormente se realizó en la Universidad de Córoba, España (2016), la Universidad del Rosario, Colombia (2015), el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (Campus Estado de México)[1] en el Estado y la Ciudad de México (2014), en la Universidad Complutense de Madrid en la Ciudad de Madrid, España (2013), en la Universidad Andrés Bello, Chile (2012) y tuvo su primera edición en el año 2011 en la Universidad Central de Venezuela.
Formato
El CMUDE se lleva a cabo en el formato y con las mismas Reglas Oficiales del World Universities Debating Championship, conocido como formato Parlamentario Mundial o como Parlamentario Británico, puesto que el debate se realizará enfrentando posiciones a favor y en contra de una Moción que se propone a consideración de los miembros de un parlamento bicameral (Cámara Alta y Cámara Baja).
El Debate enfrentará a 4 equipos, 2 en Cámara Alta y 2 en Cámara Baja, de dos oradores cada uno. Dos equipos, uno en cada Cámara, deberán tratar de justificar la aprobación de la moción (equipos de Gobierno o de proposición), mientras que los otros 2, uno por Camara tratarán de justificar que no debe aprobarse (equipos de Oposición). Es importante entender que cada equipo es independiente del otro y todos compiten entre si, aunque los equipos de Cámara Baja deben ceñirse a la posición general sentada por su equivalente en Cámara Alta.
El tiempo de preparación para el Debate es de 15 minutos a partir del anuncio público acerca de los roles de cada equipo y de la Moción a Debatir; el uso de aparatos electrónicos está prohibido.[2]
El Debate se desarrollará básicamente en discursos de 7 minutos por cada orador, comenzando por el lado del Gobierno y alternando en orden discursos de cada lado.
Roles básicos en el debate, en orden de intervención:
- Cámara Alta
- Primer Ministro:
Su labor es presentar el caso y las definiciones pertinentes. Esto es de gran importancia, pues todo el debate girará en estos conceptos y puede ser ganado o perdido por errores en los mismos. Inicia la presentación de los argumentos que soportan su apoyo a la moción y suele anunciar los que desarrollará su compañero de equipo.
- Líder de la oposición:
Su labor principal es refutar los argumentos del Primer Ministro y presentar los primeros argumentos en contra de la Moción. Eventualmente, si la definición del Primer Ministro limita el debate, según las reglas, debe denunciar esta irregularidad. .
- Adjunto al Primer Ministro o Primer Ministro Alterno:
Refuta al Líder de la Oposición y presenta los otros argumentos de su equipo a favor de la Moción.
- Líder Alterno de la Oposición:
Refuta los argumentos del gobierno y presenta los otros argumentos de su equipo a favor de la Moción.
- Cámara Baja
- Líder del Gobierno en Cámara Baja (llamado también Miembro del Gobierno):
Refuta los argumentos presentados por la Oposición y debe extender los argumentos presentados por el Gobierno en Cámara Alta, bien con argumentos totalmente nuevos, bien abundando o haciendo más contundentes los presentados en Cámara Alta. . No puede contradecir los planteamientos de sus antecesores del Gobierno, sino que deben darle un nuevo aire.
- Líder de la Oposición en Cámara Baja (llamado también Miembro de la Oposición):
Refuta los argumentos presentados por la Oposición y debe extender los argumentos presentados por el Gobierno en Cámara Alta, bien con argumentos totalmente nuevos, bien abundando o haciendo más contundentes los presentados en Cámara Alta. . No puede contradecir los planteamientos de sus antecesores del Gobierno, sino que deben darle un nuevo aire.
- Orador de Cierre o Látigo del Gobierno:
Refuta los argumentos de la Oposición.Su rol fundamental es resumir el debate destacando los puntos de choque entre el Gobierno y la Oposición y/o las preguntas más importantes que planteaba el debate y cómo las abordó (o no) cada lado, obviamente tratando de destacar los aciertos de su lado (muy especialmente de su equipo) y las fallas de sus oponentes. Su importancia es evidente, pues de su habilidad depende consolidar la tesis del gobierno o ceder ante la oposición. No puede presentar nuevos argumentos.
- Orador de Cierre o Látigo de la Oposición:
Refuta los argumentos del Gobierno.Su rol fundamental es resumir el debate destacando los puntos de choque entre el Gobierno y la Oposición y/o las preguntas más importantes que planteaba el debate y cómo las abordó (o no) cada lado, obviamente tratando de destacar los aciertos de su lado (muy especialmente de su equipo) y las fallas de sus oponentes. . Su importancia es evidente, pues de su habilidad depende consolidar la tesis del oposición o ceder ante la del Gobierno. No puede presentar nuevos argumentos.[3]
Ediciones Pasadas y sus Resultados
Mejores Oradores
Ranking Histórico
| País | Campeón | Finalista | Semifinalista | Cuartos de Final | Mejor Puesto obtenido | Mejor Puesto como orador |
|---|---|---|---|---|---|---|
 Colombia
|
2 | 4 | 8 | 13 | 1ro | 5to |
 Chile
|
2 | 2 | 4 | 11 | 1ro | 1ro |
 Venezuela
|
1 | 2 | 2 | 7 | 1ro | 1ro |
 España
|
2 | 9 | 4 | 3 | 1ro | 1ro |
 México
|
0 | 3 | 2 | 3 | 2do | 2do |
 Perú
|
0 | 1 | 1 | 3 | 5to | 13ro |
 República Dominicana
|
0 | 0 | 0 | 0 | 17mo | 61ro |
 Panamá
|
0 | 0 | 0 | 0 | 17mo | 91ro |
 Guatemala
|
0 | 0 | 0 | 0 | 17mo | 95to |
 Estados Unidos
|
0 | 0 | 1 | 0 | 26to | 38vo |
 Costa Rica
|
0 | 0 | 0 | 0 | 39no | 67mo |
 El Salvador
|
0 | 0 | 0 | 0 | 43ro | 47mo |
 Países Bajos
|
0 | 0 | 0 | 0 | 68vo | Ninguno |
 Rusia
|
0 | 0 | 0 | 0 | 82do | 150mo |
 Rumania
|
0 | 0 | 0 | 0 | Ninguno | 125to |
 Alemania
|
0 | 0 | 0 | 0 | Ninguno | 143ro |
Copa de Jueces (Anteriormente Copa de Naciones)
| Año | Sede | Campeón | Finalista | Semi-finalistas | Cuartos de Final |
|---|---|---|---|---|---|
| 2017 | Guatemala Universidad Francisco Marroquín Ciudad de Guatemala
|
Colombia Juan Martín Londoño, Nicolás Bermudez Pitta y Ginary Gutierrez
|
 Ecuador Colombia Ricardo López, Sergio Carvajal y Julian Duarte
|
Perú Colombia Luisa Salazar México David Alatorre López, Salma Infante Osorio
|
México
|
| 2016 | España Universidad de Córdoba Córdoba
|
España Cristina Guerrero, Jorge Whyte, Jaime de la Virgen y Alberto Buscató
|
Pendiente | España Iñigo Vallejo Achón, Daniel Quijano Ramos y Javier López Padilla
| |
| 2015 | Colombia Universidad del Rosario Bogotá
|
España Francisco valiente, Cristina Guerrero, Jorge Whyte y Manuel Paredes
|
Chile
|
Colombia
|
México
|
| 2014[6] | México Tec de Monterrey Campus Estado de México Atizapán de Zaragoza
|
Perú Erika Martínez, Erika Rodríguez, Magaly Anco
|
Chile Marcelo Rivera, Katerin López, Jorge Albornoz
|
Colombia Ana María Diez, Christian Mora y Ramón Salazar
Centroamérica |
México
Equipo Mixto |
Español como Segunda Lengua
| Año | Sede | Campeón | Finalistas |
|---|---|---|---|
| 2015 | Colombia Universidad del Rosario Bogotá
|
Países Bajos Maastricht University
|
Estados Unidos Colgate University (x2) Rusia Economy University of Russia
|
| 2014[6] | México Tec de Monterrey Campus Estado de México Atizapán de Zaragoza
|
Estados Unidos Willamette University
|
Estados Unidos Colgate University (x3)
|
Concurso de discursos
| Año | Sede | Campeón | Finalistas |
|---|---|---|---|
| 2017 | Guatemala Universidad Francisco Marroquín
|
Rawill Guzmán República Dominicana
|
Gonzalo Herreros España Universidad de Córdoba
Iván Olmos |
| 2016 | España Universidad de Córdoba
|
Luciano Valenzuela Chile
|
Pepe Herrero Rubí España Universidad de Granada
Jorge Lucena Pérez |
| 2015 | Colombia Universidad del Rosario Bogotá
|
Diego Javier Carreño México
|
Alberto Escobar España
Jorge Gacitúa |
| 2014 |
Atizapán de Zaragoza |
Carlos Valverde Álvarez España
|
Gonzalo Herreros Moya España Universidad de Córdoba
Jorge Lucena Pérez Patricia Muñoz Carrasco Luciano Valenzuela |
| 2013 | Luciano Valenzuela Chile
|
Ricardo Gómez Caro Chile Universidad Andrés Bello Chile
|
Referencias
- ↑ http://www.cem.itesm.mx/signo/index.php/secciones/lo-mas-azul/754-cmude-mexico-2014
- ↑ https://debatescomplutense.wordpress.com/2013/03/06/reglamento-del-cmude-2013/
- ↑ http://debatecolombia.org/debate/formatos/
- ↑ http://www.uco.es/cmude2016/
- ↑ a b http://www.urosario.edu.co/CMUDE2015/CMUDE2015/
- ↑ a b c d [1]
- ↑ https://debatescomplutense.wordpress.com/cmude-2013/
- ↑ http://mundialdebate.unab.cl/
- ↑ a b c [2]
- ↑ [3]