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* '''[[Humanismo|Humanista]]''': rechaza pragmatismo, lamenta pérdida de los valores morales y religiosos.
* '''[[Humanismo|Humanista]]''': rechaza pragmatismo, lamenta pérdida de los valores morales y religiosos.
* '''[[Neomarxismo|Neomarxista]]''': colaboración de la [[escuela]] para perpetuar la sociedad clasista.
* '''[[Neomarxismo|Neomarxista]]''': colaboración de la [[escuela]] para perpetuar la sociedad clasista.
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== Véase también ==
== Véase también ==

Revisión del 13:00 13 sep 2012

Aula de una escuela alemana de los años 30.
Interior de una escuela de La Habana, Cuba.
Exterior de una escuela preparatoria de The Woodlands, Texas, Estados Unidos

Escuela es el nombre genérico de cualquier centro docente, centro de enseñanza, centro educativo, colegio o institución educativa; es decir, de toda institución que imparta educación o enseñanza, aunque suele designar más específicamente a los de la enseñanza primaria.

Etimología

El término «escuela» proviene del griego clásico σχολή (skholḗ) por mediación del latín schola. Curiosamente el significado original en griego era de 'ocio, tranquilidad, tiempo libre', que luego derivó a aquello que se hace durante el tiempo libre y, más concretamente, aquello que merece la pena hacerse, de donde acabó significando 'estudio', por oposición a los juegos, ya en el griego de Platón y Aristóteles.[1]​ En el periodo helenístico pasó a designar a las escuelas filosóficas, y de ahí, por extensión, tomó el significado actual de «centro de estudios».[1]

Función del Estado en la escuela

El Estado es aquel que debe cumplir el papel de garante de la integridad de la función educativa, por lo tanto en general su función es inspeccionar y supervisar y, por el otro lado, gobernar, lo cual se transmite en:

  • Legislación, para la creación de normas de cumplimiento obligatorio.
  • Ejecución, llevar a la práctica las normas legales con las que las sociedad dispone.
  • Jurisdicción o Justicia, que consiste en la aplicación de las penas a quienes no cumplan con las normas legales.

Críticas a la escuela

A pesar de la gran función que cumple la escuela en nuestra sociedad existen personas que creen que la escuela crea un retraso en la impartición de los conocimientos, y también resulta controvertida la efectiva participación democrática dentro de la escuela con el modelo actual, por lo tanto se basan en que la escuela es:

  • Conservadora: acceso, no exámenes, no diferencias individuales, divorcio escuela/trabajo.
  • Humanista: rechaza pragmatismo, lamenta pérdida de los valores morales y religiosos.
  • Neomarxista: colaboración de la escuela para perpetuar la sociedad clasista.

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Véase también

Referencias

  1. a b Pierre Chantraine (1977). «Σχολή». Dictionnaire étymologique de la Lange Grecque. 4-I (Ρ-Υ). París: Klincksiek. p. 1082-1083. 
    σχολή: f. « loisir, tranquilité, temps libre », parfois « répit » [...], parfois « paresse » [...] σχολή peut signifier ce à quoi l'on emploie son temps ou ce qui mérite qu'on l'empoloie, d'où par une évolution remarquable « étude » [...]; d'où finalement dans le grec hellén. et tardif « étude, école philosophique ».

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