Bachilleratos Populares en Argentina

De Wikipedia, la enciclopedia libre
Ir a la navegación Ir a la búsqueda

Los Bachilleratos Populares son escuelas de jóvenes y adultos que fueron creadas a partir del año 2004 en el marco de organizaciones sociales y empresas recuperadas.[1][2]​ Las primeras experiencias nacieron en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y en Provincia de Buenos Aires. Estas escuelas adscriben a la teoría de educación popular que tiene como principal referente al educador brasileño Paulo Freire.[3]

Historia[editar]

Bachillerato Popular Lago del Bosque, en Merlo (Provincia de Buenos Aires) que funciona en el Centro Cultural Patas Arriba

Los bachilleratos populares nacieron después a la conocida crisis de diciembre del 2001 que tuvo lugar en Argentina. En este contexto surgen las asambleas barriales, los "club del trueque" y las primeras propuestas de educación popular para jóvenes y adultos que no habían finalizado la escuela secundaria.[4][5]​Estas experiencias educativas toman como modelo las prácticas de educación popular que tuvieron lugar en América Latina a partir de la década del 60´.[6]​ Entre ellas, retoman programas de alfabetización desarrollados en Argentina como fue la Campaña de Reactivación Educativa de Adultos para la Reconstrucción (CREAR),[7]​ las escuelas populares del Movimiento de los Trabajadores Rurales Sin Tierra en Brasil y las experiencias educativas del Movimiento Campesino de Santiago del Estero.[8][9]​ Los Bachilleratos populares fueron creados con una concepción de escuela como organización social, que debe fundirse en el ámbito de lo barrial y lo social; un lugar donde conviven distintos saberes, académicos y de militancia, científicos y de resistencia.[10]

A la hora de analizar cuáles son los “modos” en que se desarrollan los Bachilleratos Populares, podemos identificar dos planos diferentes que están relacionados y que se vinculan con la Educación Popular: la concepción política y la práctica pedagógica.[3]​ Uno de los rasgos más característicos de los Bachilleratos Populares es la autogestión. En efecto, las organizaciones sociales no sólo se encargan de brindar la infraestructura necesaria para poder llevar a cabo esas iniciativas, a través de ofrecer los espacios comunitarios y difundir entre los integrantes de esas organizaciones y sus vecinos esas iniciativas, sino, fundamentalmente, de elaborar los diseños curriculares que se desarrollarán a o largo del bachillerato y los contenidos de cada asignatura, y de elegir a los docentes que serán responsables de coordinar las materias, aspecto característico que se contrapone a la educación tradicional, donde el docente “dicta” la asignatura.[11]

En la actualidad existen más de 90 bachilleratos populares a lo largo de todo el país, muchos se encuentran reconocidos como escuelas por el Estado a nivel provincial y nacional, otros bachilleratos todavía no tienen el reconocimiento formal.[12]​ Son experiencias educativas creadas por organizaciones sociales, sindicales y de derechos humanos, y una de sus principales demandas es que el Estado las oficialice como escuelas públicas para jóvenes y adultos.[13]

Los bachilleratos populares también funcionan como centros de formación de formadores, ya que la formación como educador popular se realiza en el mismo bachillerato, a través de la práctica.[14]

Bachillerato Popular de Jóvenes y Adultos IMPA (Fábrica recuperada)[editar]

El Bachillerato de IMPA fue creado por la Cooperativa de Educadores e Investigadores Populares (CEIP) en marzo del 2004, como resultado de la articulación con el Movimiento Nacional de Empresas Recuperadas y en consonancia con el proyecto político de la empresa recuperada IMPA, primera experiencia argentina de recuperación de empresas. Tiene un objetivo político y enmancipador, pues aspira al empoderamiento de las clases populares frente a las relaciones de desigualdad: "Abrir las puertas de la fábrica al barrio, para ir a la escuela, fue un primer paso en la construcción de una hegemonía popular."[15]​ Esta propuesta educativa se dirige a estudiantes a partir de 16 años y sin límite de edad, tiene una duración de tres años y expiden títulos de nivel medio (equivalentes a la educación secundaria). La especialización del bachillerato es en Cooperativismo. Tanto la inscripción como la cursada son absolutamente gratuitas.

Véase también[editar]

Referencias[editar]

  1. Ingrid Sverdlick Paula Costas (2007). «Bachilleratos Populares en organizaciones sociales y empresas recuperadas.». Ensayos & Investigaciones del Laboratorio de Políticas Públicas. 
  2. «Escuelas que dan otra oportunidad». La Nación. 
  3. a b «“El proceso comienza en los ’90 como resistencia a las políticas neoliberales”». Página 12. 
  4. «El circulo mágico.». Página 12. 
  5. Gloria Escribano, Cristina Esperanza (12 de mayo de 2002). «Argentina regresa al trueque». El Mundo. Consultado el 7 de noviembre de 2018. 
  6. Gentili, Pablo. «Los desafíos de la educación popular latinoamericana: aportes desde el Foro Mundial de Educación.». El País. 
  7. «Campaña de Reactivación Educativa del Adulto para la Reconstrucción.». Consultado el 13 de diciembre de 2017. 
  8. «Recuperar y recrear. Una mirada sobre algunos debates en la Educación Popular.». Revista Debate Público. 
  9. Rodríguez, Lidia (2009). «Educación de Adultos en la Historia Reciente de América Latina y el Caribe.». EFORA. 
  10. CIEP histórica. «¿Quienes somos?». 
  11. Torres Molina, Javier (Otoño 2012). «Los bachilleratos populares. una nueva educación para nuevos actores sociales.» (PDF). Question: Revista especializada en Periodismo y Comunicación. (La Plata) (34): 60-67. ISSN 1669-6581. Consultado el 6 de noviembre de 2018. 
  12. «Relevamiento Nacional de Bachilleratos Populares.». Grupo de Estudios sobre Movimientos Sociales y Educación Popular. 2015. 
  13. Michi, Norma. Las luchas populares por el derecho a la educación: experiencias educativas de movimientos sociales.. CLACSO. ISBN 978-987-1891-76-4. 
  14. AnRed (24 de abril de 2018). «¿Sabés qué es un bachillerato popular?». 
  15. CEIP Histórica. «Bachillerato Popular IMPA». 

Enlaces externos[editar]