Tesis

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Una tesis (del latín thĕsis y este del griego θέσις thésis. 'establecimiento, proposición, colocación', aquí en el sentido de «lo propuesto, lo afirmado, lo que se propone»; originalmente de tithenai, 'archivar') es el inicio de un texto argumentativo, una afirmación cuya veracidad ha sido argumentada, demostrada o justificada de alguna manera. Generalmente enuncia una proposición científica, un axioma o un hecho demostrable.

Derivada del método científico, una tesis es la aseveración concreta de una idea que, de manera fundamentada, se expone públicamente. También puede llamársele teoría científica toda vez que un sustento teórico puede ser considerado como parte del conocimiento establecido. Normalmente en un texto argumentativo es la opinión que tiene el articulista sobre el tema del que está hablando. Después de eso el articulista defiende su tesis con argumentos.

Hace muchos años, principalmente en el contexto de la medicina se trataba de una afirmación que el sustentante exponía. Sus ideas se sometían a un interrogatorio, una discusión o prueba dialéctica para sostener en público las posibles objeciones que le oponían los examinadores.

Una tesis se considera como la afirmación derivada de una hipótesis para la cual puede incluso no existir ningún tipo de evidencia inicial y los hechos que la apoyan pueden estar en gran medida por descubrir. Una tesis se interpreta generalmente como una proposición demostrable cuyo objetivo consiste en hacer válido, en un sentido eficazmente pragmático, lo «esencial» de lo «complejo de las proposiciones».

Los pasos encaminados a validar o invalidar una hipótesis, para establecerla provisionalmente como una tesis justificada, dependen del tipo de reglas propicias para esto (véase Tesis científica).

Literalmente la tesis es la opinión, el punto de vista del escritor, a partir de ella, se crean los argumentos y como conclusión el texto argumentativo, muchas veces representado en cartas al director.

Una tesis es un documento de carácter expositivo, donde se presentan los resultados obtenidos por el aspirante en su trabajo de investigación. Los resultados se deben conducir de forma sistemática, lógica y objetiva, para la posible búsqueda de soluciones al problema de estudio planteado. Existen muchas y diversas definiciones de lo que es una tesis, a continuación se mencionan algunas.

Según Umberto Eco[cita requerida] una tesis “…es un trabajo mecanografiado de una extensión media que varía entre las cien y las cuatrocientas páginas, en el cual el estudiante trata un problema referente a los estudios en que quiere doctorarse…”

Claudia Gómez Haro argumenta[cita requerida]: “La tesis es un género académico que se caracteriza por la identificación de un problema de conocimiento que se resuelve a través de la investigación y la argumentación lógica. En otras palabras, la tesis es algo más que un mero reporte de información y/o un conjunto de opiniones. La tesis es, en todo caso, un análisis crítico de la información, con el fin de explicar, de manera objetiva, rigurosa y documentada, un fenómeno determinado. En este sentido la tesis es un trabajo original que reinterpreta, innova o genera conocimiento. Se trata, entonces, de una aportación a la disciplina correspondiente.”


Tesis en diferentes campos[editar]

Tesis científica[editar]

Una tesis científica es sometida a un sistema especial de reglas. Para no incrementar la aceptación de una tesis en el campo de las ciencias naturales, una tesis debería:

  • tener una conclusión clara y definida,
  • no limitar a ninguna otra tesis aceptada,
  • no contener ninguna contradicción lógica,
  • ser probada con hechos comprobables,
  • no ser una evidente opinión.

Tesis de doctorado[editar]

Hoy en día, reciben el nombre de tesis doctorales los trabajos académicos presentados ante un tribunal o jurado evaluador con la intención de obtener el título de doctor. Como documento escrito, una tesis doctoral, sustenta ideas basadas en un marco teórico de forma tal que su autor presenta, de manera organizada, aquella información innovadora que le apoye a defender sus afirmaciones.

La presentación y defensa de la tesis es un elemento de apoyo en la toma de decisiones de un jurado, compuesto de los sinodales, para determinar la competencia de quien pretende ser parte de la comunidad profesional de una disciplina. En una gran cantidad de instituciones de educación superior se exige al estudiante que ha culminado la carrera, presentar una tesis de licenciatura que demostrará que está preparado para ejercer la profesión. En este contexto, el recién egresado puede presentar una tesina en lugar de la tesis.

Estructura de una Tesis

La estructura de una tesis puede variar según el autor, suele incluir los siguientes elementos.

• Índice de contenido • Dedicatorias • Agradecimientos • Resumen • Índice de contenidos • Índice de tablas y figuras • Introducción general • Antecedentes y fundamentación teórica • Desarrollo del tema en un número variable de capítulos

I. Descripción general: planteamiento del problema o de la pregunta de investigación II. Sujetos y grupos de sujetos involucrados III. Beneficios esperados IV. Objetivos generales V. Objetivos específicos VI. Justificación

• Metodología

I. Método de recolección de datos II. Instrumentos utilizados (cuestionarios, escalas de medición, entrevistas, observación)

• Resultados

I. Presentación de los resultados (cuadros, gráficas) II. Análisis

• Conclusiones y recomendaciones

• Limitaciones de la investigación

• Referencias bibliográficas

• Apéndices (gráficas y datos adicionales)


Referencias[editar]

Bibliografía[editar]

  • Jonathan Culler and Kevin Lamb. Just being difficult? : academic writing in the public arena Stanford, Calif. : Stanford University Press, 2003. ISBN 0-8047-4709-1
  • William Germano. Getting It Published, 2nd Edition: A Guide for Scholars and Anyone Else Serious About Serious Books. ISBN 978-0-226-28853-6. Read a chapter.
  • Wellington, J. J. Getting published : a guide for lecturers and researcherLondon ; New York : RoutledgeFalmer, 2003. ISBN 0-415-29847-4
  • John A. Goldsmith et al. "Teaching and Research" in The Chicago Guide to Your Academic Career. ISBN 0-226-30151-6.
  • Cary Nelson and Stephen Watt. "Scholarly Books" and "Peer Review" in Academic Keywords: A Devil's Dictionary for Higher Education. ISBN 0-415-92203-8.
  • Carol Tenopir and Donald King. "Towards Electronic Journals: Realities for Librarians and Publishers. SLA, 2000. ISBN 0-87111-507-7.
  • Björk, B-C. (2007) "A model of scientific communication as a global distributed information system" Information Research, 12(2) paper 307.
  • Furman, R. (2007). Practical tips for publishing scholarly articles: Writing and publishing in the helping professions. Chicago: Lyceum Books.

Enlaces externos[editar]