Tabla PNI
La tabla PNI es una estrategia de E-A creada por el maestro Edward de Bono la cual consiste en que el alumno plantee el mayor número posible de ideas positivas, negativas e interesantes sobre un tema, evento, etc.
- Positivo: los aspectos buenos, favorables, que tienen ventajas.
- Negativo: los aspectos malos, inaceptables, que no son favorables.
- Interesante: los aspectos que pueden despertar curiosidad, reflexión o incluso inquietud.
Primero deben enumerarse los aspectos positivos, posteriormente los negativos y finalmente los interesantes.
POSITIVO | NEGATIVO | INTERESANTE |
La estrategia PNI es útil porque logra que se valoren todos los aspectos implícitos y explícitos de una situación, acontecimiento o hecho.
Observa el siguiente ejemplo: 1
Tema: ley de la reflexión | ||
POSITIVO | NEGATIVO | INTERESANTE |
Proporciona fertilidad en los suelos.
Las cenizas volcánicas son ricas en minerales. Se genera solidaridad entre los pobladores del lugar. Otras naciones y regiones del país manifiestan su ayuda. Se aplican los planes DNIII por parte del ejército mexicano. |
Pérdidas humanas.
Pérdidas de cosechas. Destrucción de vías de comunicación. Producen sismos que no podemos predecir. Graves desastres. |
Principal manifestación en la cordillera neovolcánica.
Se generan manifestaciones secundarias. ¿Por qué las zonas cercanas a los volcanes están muy pobladas? |
Notas[editar]
[1] ¿Qué es y para qué sirve un cuadro PNI?
Referencias[editar]
- Ferreiro Gravié, Ramón. Estrategias didácticas del aprendizaje cooperativo. El constructivismo social: una nueva forma de enseñar y aprender. México, Trillas, 2003.
- Ginés Ciudad-Real Niñez, “PNI (Positivo, Negativo, Interesante)” en Estrategias de enseñanza aprendizaje consultado http://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2013/10/Tecnicas-para-aprender-a-pensar-PNI-positivo-negativo-interesante.pdf Fecha de consulta 6 de noviembre de 2016
- ¿Qué es y para qué sirve un cuadro PNI? cvoline.uaeh.edu.mx/Cursos/DirEducCont/.../U4_Cuadro%20PNI_ACT.4.4.docx Fecha de consulta noviembre de 2016.