Mariano Narodowski

Mariano Narodowski (1961) es un académico, docente, pedagogo e investigador argentino dedicado al campo de la pedagogía y las políticas educativas. Se lo conoce muy especialmente por su libro Infancia y Poder, en el que traza una historia de los discursos pedagógicos en la modernidad, y que se ha constituido en un texto insoslayable en el mundo de la pedagogía, aunque es autor de muchos otros libros. Fue procesado el 14 de mayo de 2010 en el caso del escándalo por espionaje en la Ciudad de Buenos Aires, porque por presunto encubrimiento durante su gestión en el Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires. Sin embargo, el procesamiento fue luego revocado el 15 de julio del mismo año por la Cámara Federal.​

Biografía

Nació en Buenos Aires el 10 de mayo de 1961 en Buenos Aires. Fue durante muchos años maestro en escuelas públicas de zonas pobres de Buenos Aires. Es Profesor para la Enseñanza Primaria recibido del Instituto Superior del Profesorado Mariano Acosta, Profesor y Licenciado de Pedagogía por el Centro de Altos Estudios en Ciencias Exactas (CAECE, Argentina). Relizo estudios de posgrados graduandos en Magister en Ciencias Sociales (FLACSO, Argentina) y Doctor en Educación por la Universidad Estatal de Campinas (UNICAMP, Brasil) con una tesis que obtiene la máxima mención honorífica. En 1993 fue Investigador Visitante (posdoctoral) en la Universidad Carlos III de Madrid, Departamento de Historia Económica.

Se desempeñó como docente en la Universidad Nacional de Quilmes, donde fue Vicerrector de Investigaciones. También dio clases en la Maestría de Educación de la Universidad de San Andrés.

Ha sido Director del Área de Educación de la Universidad Torcuato Di Tella. Desde el 2001 ha presidido L.E.A, (Lugar por la Educación Argentina), un espacio que agrupa a educadores argentinos que procuran justicia y conocimiento para todos; y desde 1999 hasta 2001 fue Presidente de la Sociedad Argentina de Historia de la Educación.

Fue electo diputado de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y el 10 de diciembre de 2007 asumió como Ministro de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, cargo que desempeñó hasta el 11 de diciembre de 2009, siendo sucedido por el escritor y diplomático Abel Posse. Por su actividad académica ha recibido subsidios para la investigación por parte de instituciones como Tinker Foundation, Fundación Antorchas, Fundación Retama, entre otras y obtuvo varios premios y distinciones como la prestigiosa Beca Guggenheim.

Ha dictado cursos de postgrado y conferencias en instituciones académicas de diferentes países. En 2006-2007 fue investigador visitante en la Universidad Harvard

Constituyen sus áreas de interés la historia de la educación y las políticas educativas comparadas, y su aplicación en contextos socioeconómicos desfavorables. Especializado en problemas de justicia educacional, dirige en esas áreas proyectos de investigación, tesis de magíster y doctorado y proyectos de reforma para el mejoramiento de la institución escolar.

Ha publicado cientos de artículos en revistas científicas y de divulgación especializadas en ciencias sociales y educación entre las que se encuentran Journals del más alto nivel Internacional, tales como: Discours; Prospects; Journal of Educational Policy; Paedagogica Histórica. International Journal of History of Education, Comparative Education; Compare, Educational Policy Analysis Archive (entre otros). Publica columnas en forma habitual en los diarios más importantes de Argentina: La Nación; Clarín y La Capital (Rosario).

Entre los quince libros que ha publicado se destacan: La crisis laboral docente (1988); La escuela argentina de fin de siglo (1996); Escuela, historia y poder. Miradas desde América Latina (1996), Comenius e a educaçao (2001); Nuevas Tendencias en Políticas Educativas (2002), El desorden de la educación. Ordenado alfabéticamente (2004), Dolor de Escuela(2006) y Escuelas y familias (2007).