Efecto Dr. Fox

El efecto Dr. Fox es un fenómeno psicológico, especialmente recurrente en disciplinas donde cobra un papel importante la exposición de ideas, por el cual la forma de la transmisión resulta más relevante que el contenido en sí.^[1]^[2]

Recibe su nombre por un experimento realizado en la Universidad del Sur de California en 1970, en el que Michael Fox, un actor carismático contratado por el experimentador Donald Naftulin, se hizo pasar por un ficticio "Dr. Myron L. Fox" y dio una serie de lecturas ante un aula de graduados en psiquiatría y psicología. El supuesto doctor no enunciaba absolutamente nada de valor académico, sino que daba en su lugar discursos divagantes, inespecíficos, contradictorios y llenos de neologismos, pero cuando utilizaba un tono entusiasta y expresivo conseguía que la audiencia alabase profusamente sus conocimientos en encuestas realizadas inmediatamente después.^[3]

Véase también[editar]

Referencias[editar]

↑ Naftulin, DH; Ware, JE Jr; Donnelly, FA (1973). «The Doctor Fox Lecture: a paradigm of educational seduction.». Journal of Medical Education 48 (7): 630-635. ISSN 0022-2577. PMID 4708420. doi:10.1097/00001888-197307000-00003. Archivado desde el original el 9 de febrero de 2008.
↑ Williams, Reed G.; Ware, John E. (1976). «Validity of student ratings of instruction under different incentive conditions: A further study of the Dr. Fox effect.». Journal of Educational Psychology (American Psychological Association (APA)) 68 (1): 48-56. ISSN 0022-0663. doi:10.1037/0022-0663.68.1.48.
↑ Ware Jr, J. E; Williams, R. G (1975). «The Dr. Fox effect: a study of lecturer effectiveness and ratings of instruction». Journal of Medical Education 50 (2): 149-56. PMID 1120118. doi:10.1097/00001888-197502000-00006.

Datos: Q824616

[original-1] Naftulin, DH; Ware, JE Jr; Donnelly, FA (1973). «The Doctor Fox Lecture: a paradigm of educational seduction.». Journal of Medical Education 48 (7): 630-635. ISSN 0022-2577. PMID 4708420. doi:10.1097/00001888-197307000-00003. Archivado desde el original el 9 de febrero de 2008.

[Williams_Ware_1976-2] Williams, Reed G.; Ware, John E. (1976). «Validity of student ratings of instruction under different incentive conditions: A further study of the Dr. Fox effect.». Journal of Educational Psychology (American Psychological Association (APA)) 68 (1): 48-56. ISSN 0022-0663. doi:10.1037/0022-0663.68.1.48.

[Ware_Williams_1975-3] Ware Jr, J. E; Williams, R. G (1975). «The Dr. Fox effect: a study of lecturer effectiveness and ratings of instruction». Journal of Medical Education 50 (2): 149-56. PMID 1120118. doi:10.1097/00001888-197502000-00006.

[1]

[2]

[3]