Alfabetismo digital

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Alfabetismo digital también conocido como alfabetización digital y alfabetización multimedia es la habilidad para localizar, organizar, entender, evaluar y analizar información utilizando tecnología digital. Implica tanto el conocimiento de cómo trabaja la alta tecnología de hoy día como la comprensión de cómo puede ser utilizada. Las personas digitalmente alfabetizados pueden comunicarse y trabajar más eficientemente especialmente con aquellos que poseen los mismos conocimientos y habilidades.

Las investigaciones con respecto a la alfabetización digital se focalizan en aspectos más amplios vinculados con el aprendizaje de cómo efectivamente hallar, usar, resumir, evaluar, crear y transmitir información utilizando tecnologías digitales y no sólo con la habilidad para usar una computadora.

El alfabetismo digital incluye el conocimiento del hardware de las computadoras, del software (particularmente aquellos que más frecuentemente se utilizan en los negocios) de Internet, de los teléfonos celulares, de los PDAs y de otros dispositivos digitales. Una persona que utiliza estas habilidades para interactuar con la sociedad puede ser llamada ciudadano digital.

Certificaciones[editar]

La certificación oficial de alfabetismo digital permite a los empleados validar sus conocimientos sobre los medios digitales. El currículo para obtenerla a menudo cambia a medida que la tecnología avanza haciendo necesario la recertificación para mantenerse competitivo.

La ECDL Foundation (Fundación ECDL), establecida por el CEPIS (Consejo Europeo de Sociedades de Informáticos Profesionales) licencia y gobierna a nivel mundial el ECDL y el ICDL. Estas letras son las siglas de palabras en inglés que traducidas equivalen a Licencia Europea para Guiar Computadoras y a Licencia Internacional para Guiar Computadoras respectivamente. Ambas licencias representan niveles globales de solvencia de usuarios finales de computadoras que implican una certificación de alta calidad designada y aprobada por expertos internacionales en la materia y respaldada por gobiernos, sociedades informáticas, organizaciones internacionales y corporaciones de todo el mundo.

El sitio web de la ECDL Foundation se atribuye trabajar a nivel local, nacional e internacional en todo el mundo alentando a los diseñadores de políticas, a las organizaciones internacionales no gubernamentales y a diversas organizaciones a incorporar entrenamiento y certificaciones de alfabetización digital en sus políticas, programas y actividades con el fin de promover el uso eficiente de la tecnología de la información y de la comunicación en beneficio de la sociedad y de la economía mundial.

GDLC son las siglas que se utilizan en el idioma inglés para representar lo que traducido al español sería el Consejo de Alfabetismo Digital Global. Este consejo establece las bases para los certificados de alfabetismo digital conocidos como Certiport Internet y Computer Core Certification (IC3). El último nivel establecido por el consejo el 1º de agosto de 2008[1] fue el Global Standard 3. El sitio web del GDCL afirma que la elaboración de las bases para obtener esta nueva certificación llevó más de 9 meses de investigaciones, obtención de información de más de 400 expertos en la materia de más de 30 países y la ratificación final de los miembros del GDLC

Certiport Internet y (IC3) son considerados a menudo como un estándar de alfabetismo digital entre profesionales y educadores[2] puesto que verifica los conocimientos y habilidades fundamentales de una persona con respecto a las computadoras y al uso de Internet.

En el trabajo[editar]

Quienes logran la alfabetización digital tienen más probabilidades de obtener seguridad económica.[3] Muchos trabajos requieren un conocimiento laboral de las computadoras y de Internet para efectuar funciones básicas. En la medida en que la tecnología inalámbrica se perfecciona, más trabajos requieren conocimientos sobre teléfonos celulares y PDAs (los que a veces se combinan en forma de teléfonos inteligentes).

Muchos trabajos de cuello blanco, cada vez más, se efectúan fundamentalmente con computadoras y dispositivos móviles. En muchos de estos trabajos se utilizan pruebas de alfabetización digital para contratar y ascender laboralmente. A veces las compañías efectúan sus propios exámenes a los empleados, otras veces solicitan una certificación oficial.

Como la tecnología se ha tornado más barata y accesible, más trabajadores de cuello azul están necesitando del alfabetismo digital. Se espera que fabricantes y minoristas, por ejemplo, registren y analicen datos sobre productividad y tendencias del mercado para mantener la competitividad. En la construcción a menudo se hace uso de computadoras para incrementar la salud de los empleados.[4]

Los reclutadores de recursos humanos utilizan bolsas de trabajo en la web para hallar potenciales empleados, magnificando de esta manera la importancia del alfabetismo digital como medio para conseguir un trabajo.

En la Educación[editar]

Los centros educativos están continuamente actualizando sus planes de estudios para mantenerse al día con acelerados desarrollos tecnológicos. Esto a menudo incluye computadoras en las aulas, la utilización de software para exponer los planes de estudio y materiales de estudio disponibles on-line para los estudiantes. Algunas aulas están diseñadas para utilizar pizarras digitales interactivas y dispositivos de respuesta de la audiencia (audience response systems de los anglosajones). Estos sistemas son muy efectivos cuando los profesores están también digitalmente alfabetizados.

Los profesores habitualmente imparten enseñanzas de alfabetismo digital proporcionando a estudiantes que utilizan las computadoras, las competencias y conocimientos necesarios para comprender y beneficiarse de la sociedad de la información en la que viven actualmente. Estas enseñanzas incluyen la habilidad para verificar la existencia de fuentes creíbles en la red y para citar los sitios Web. Google y Wikipedia que son usados por los estudiantes para “las investigaciones de la vida diaria”, así como los recursos que le ayuden a resolver problemas y a desarrollar su competitividad continuamente[5]

A menudo se requiere que los educadores tengan certificados de alfabetismo digital para enseñar cierto software y sobre todo para prevenir el plagio entre los estudiantes.

Las bibliotecas han aumentado el uso de juegos tales como la Digital Literacy Contest (Competencia de Alfabetismo Digital) para incrementar la atención sobre el alfabetismo digital.[6] [7]

En la sociedad[editar]

El alfabetismo digital ayuda a la gente a comunicarse y a mantenerse al día de las tendencias sociales. El alfabetismo en las redes sociales y en sitios Web 2.0 ayuda a la gente a mantenerse en contacto con otros, transmitir información en el momento adecuado y hasta ayudar a la venta de bienes y servicios. Esto está muy difundido entre las generaciones más jóvenes, aunque sitios tales como Linkedln lo han hecho valioso para profesionales más veteranos.

El alfabetismo digital también previene la creencia de falsas alarmas que se difunden el la red o son el resultado de manipulaciones fotográficas. Los fraudes por E-mail y el phising a menudo se aprovechan de los analfabetos digitales perjudicándolos económicamente y haciéndolos vulnerables al robo de identidad.

Impacto Global[editar]

Los gobiernos del mundo han enfatizado la importancia del alfabetismo digital para sus economías. Según HotChalck (TizaCaliente), un recurso de la web para educadores: “Las Naciones con un sistema centralizado de educación, tales como China, están liderando el cambio e implementando con más rapidez programas de entrenamiento en alfabetismo digital. Para esos países las noticias son buenas.”

Muchas naciones en desarrollo también están prestando atención a la educación que incluya el alfabetismo digital con el fin de poder competir globalmente.

Personas económica, social y regionalmente marginadas se han beneficiado de los programas ECDL / ICDL de la Fundación ECDL a través de fondos y soporte provenientes de iniciativas de la Responsabilidad Social Corporativa, de fondos de agencias de desarrollo internacional y de organizaciones no gubernamentales.

El secretario de Educación de las Filipinas Jesli Lapus ha enfatizado la importancia del alfabetismo digital en la educación Filipina. Afirma que la resistencia al cambio es el mayor obstáculo para la mejora de la educación de la nación en el mundo globalizado. En 2008, Lapus fue incluido en el Salón de la Fama de los “Campeones del Alfabetismo Digital” de Certiport por su trabajos en la difusión del alfabetismo digital.[8]

La brecha digital[editar]

El alfabetismo digital y el acceso digital se han tornado cada vez más importantes como diferenciadores competitivos.[9] Hacer un puente sobre las brechas económicas y de desarrollo dependen en gran medida de incrementar el alfabetismo digital y el acceso para gente que ha sido dejada fuera de la revolución de las tecnologías de la información y la comunicación.

La Alianza Global de las Naciones Unidas para la Información y las Tecnologías de las Comunicaciones y el Desarrollo (GAID[10] intenta enfrentar este conjunto de factores en un plano internacional y global. Muchas organizaciones (P. ejemplo Per Scholas para poblaciones necesitadas en los Estados Unidos) centran su atención en estos temas a nivel nacional, local y comunitario.

Objetivos de la educación mediática[editar]

  • Colaboración: El docente no tiene que estar por encima del alumno. El profesor lo tiene que ir guiando convirtiéndolo en auto-aprendizaje.
  • Competencias de la comunicación: Se utilizarán los métodos tradicionales como los nuevos, como la multimedia; va a saber utilizar imágenes, sonidos y palabras.
  • Motivación: Motivar a los alumnos a la participación tanto verbal como virtual.
  • Multitarea: Que los maestros pongan tareas, trabajos y actividades más dinámicas en las que utilicen los medios audiovisuales, computadoras, etcétera.
  • Pensamiento no lineal: Que tengan la mente abierta tanto emocionalmente como cognoscitivamente.
  • Criterio: Evaluar la información que se nos da y no sólo quedarse con la opinión respecto a lo que diga una página, si no buscar más información.
  • Inteligencia colectiva: Reunir información y compartirla con otros.
  • Conexión: Buscar, sintetizar y distribuir información.

Véase también[editar]

Notas[editar]

  1. «The Global Standard 3». Consultado el ¿? de Octubre 2008.
  2. «The Mandate of Digital Literacy - Technology and Learning Magazine». Consultado el ¿? de Noviembre 2008.
  3. «The Campaign for Digital Inclusion» (pdf). Consultado el ¿? de Octubre 2008.
  4. «The Campaign for Digital Inclusion» (pdf). Consultado el ¿? de Octubre 2008.
  5. «How College Students Seek Information in the Digital Age».
  6. «Students Google competitively for cash».
  7. «Digital Library Contest tests students' research skills online».
  8. «DepEd: Use ICT to improve learning outcomes». Consultado el ¿? de Octubre 2008.
  9. «[http://web.archive.org/web/http://www.un-gaid.org/Publications/tabid/914/ItemID/577/Default.aspx United Nations GAID Series 2: Our Common Humanity in the Information Age - Principles and Values for Development]». Consultado el el ¿? de Octubre 2008.
  10. «[http://www.un-gaid.org/ The United Nations Global Alliance for ICT and Development (GAID)]». Consultado el ¿? de Octubre 2008.

Enlaces externos[editar]

  • ECDL Foundation Es un organismo de certificación de conocimientos informáticos para usuarios finales y de normalización mundial de los programas ECDL é ICDL de certificación de dichos conocimientos informáticos.
  • Microsoft Digital Literacy Curriculum Curso de alfabetismo digital con ejemplos del software de Microsoft.
  • CEPIS Una organización sin fines de lucro para mejorar y promover un alto nivel entre los Profesionales de la Informática en reconocimiento al alto impacto de la informática sobre el empleo, los negocios y la sociedad.
  • Certiport Proveedor de cursos y certificaciones de alfabetismo digital.
  • Certiblog El blog oficial de Certiport.
  • Council Overview Antecedentes e información sobre el GDCL.
  • Global Literacy Artículos recientes sobre alfabetismo digital en el mundo.
  • Champions of Digital Literacy Premiados con la distinción de Campeones de Alfabetismo Digital.
  • Digital Literacy Contest Competición de habilidades en alfabetismo digital que las bibliotecas efectúan entre sus usuarios.