Verbos débiles en lenguas germánicas

En las lenguas germánicas, los verbos débiles son la categoría más larga de lejos y, por ende, se consideran lo normal (verbos regulares). Se distinguen de los verbos fuertes por el hecho de que su forma del tiempo pasado se señala por una flexión que contiene un sonido de /t/, /d/, o /ð/ (como I walk y I walked en inglés (camino y caminé)), en lugar de cambiar la vocal radical del verbo (como I rise y I rose en inglés (levanto y levanté)).

Mientras los verbos fuertes forman el grupo más antiguo en las lenguas germánicas, proveniente del protoindoeuropeo, los verbos débiles surgieron como una innovación del idioma protogermánico. Originalmente, los verbos débiles consistían de nuevos verbos acuñados de sustantivos preexistentes (por ejemplo, el sustantivo nombre se convirtió al verbo nombrar), o acuñados de verbos fuertes para expresar un sentido de causar la acción denotada por el verbo fuerte (por ejemplo, el verbo fuerte to rise se convirtió al verbo débil to raise).

No obstante, en el curso del tiempo, los verbos débiles se han convertido a la forma normal de verbos en todos las lenguas germánicas, con la mayoría de verbos fuertes reclasificada como verbos débiles. Por ejemplo, en inglés antiguo, el verbo lock (cerrar con llave) era (lūcan, un verbo fuerte con una forma presente de ic lūce (yo cierro) y una forma pasada de ic lēac (yo cerré), pero ahora este verbo es débil. Esta transición continúa hoy en día en lenguas germánicas como el inglés. Por ejemplo, el verbo to cleave (adherirse) actualmente existe en una forma fuerte y conservadora (con la forma pasada I clove) y una forma débil e innovadora.

Descripción general

En las lenguas germánicas, los verbos débiles son los que forman sus pretéritos y participios pasados mediante un sufijo de una consonante dental que contiene /t/, /d/, o un sonido similar (Para comparar idiomas, se refiere estas consonantes como dentales aunque en algunos idiomas, incluyendo la mayoría de variedades del inglés, /t/ y /d/ son consonantes alveolares). En todas las lenguas germánicas, la forma del pretérito y el participio pasado de verbos débiles son formadas de la misma raíz.

	Infinitivo	Pretérito
Inglés (regular)	to love (amar)	loved
	to laugh (reír)	laughed
Inglés (irregular)	to say (decir)	said
	to send (enviar)	sent
	to buy (comprar)	bought
	to set (poner)	set
Alemán	lieben (amar)	liebte
	bringen (llevar)	brachte

Históricamente, la pronunciación del sufijo en la gran mayoría de verbos débiles (todas de las cuatro clases) era [ð], pero muchas fuentes que discuten el idioma protogermánico la deletrean como ⟨d⟩ por costumbre. En las lenguas germánicas occidentales, el sufijo se endureció a ser [d], pero continuó como una consonante fricativa en otras lenguas tempranas de la familia germánica (como gótico y muy a menudo nórdico antiguo).

En inglés, el sonido dental es /d/ después de una consonante sonora (como loved) o una vocal (laid), /t/ después de una consonante muda (laughed), y /ɪd/ después de las propias consonantes dentales/alveolares, /t/ y /d/. Aunque en inglés se escriben ⟨ed⟩, sin importar la pronunciación, con algunas excepciones y de algunos verbos de ortografía irregular.

En neerlandés, /t/ y /d/ son distribuidos en la misma forma que el inglés, siempre que haya una vocal a continuación. Cuando no hay una vocal a continuación, el ensordecimiento final causa una pronunciación de /t/ en todos los casos. Sin embargo, el neerlandés sigue distinguiendo la ortografía ⟨d⟩ y ⟨t⟩, aún en la posición final, según una regla que se llama ‘t kofschip.

En afrikáans, que proviene del neerlandés, el pretérito ha caído completamente en desuso, y se indica el participio pasado con solo el prefijo ge-. Por ende, el sufijo ha desaparecido junto con las formas que lo había contenido originalmente.

En alemán, la terminación dental es siempre /t/ y siempre se escribe como ⟨t⟩ debido a la segunda mutación consonántica (d>t).

En bajo alemán, la terminación dental en el pretérito era originalmente /d/ o /t/ según la raíz del verbo. No obstante, la terminación cayó en desuso, a comienzos del siglo XVII cuando el pretérito era escrito con la terminación -er representando el sonido [ɐ] lo que ya era el último remanente de la forma anterior de las terminaciones -de y -te del bajo alemán medio. Hoy, solo los verbos del bajo alemán que mantienen una huella de la terminación dental son leggen, que tiene la forma pretérito de leed, y el verbo hebben que tiene el pretérito harr con la terminación vieja de -r del sonido dental de bajo alemán medio.

En islandés la consonante dental era originalmente una fricativa dental sonora /ð/. Se preserva así después de vocales, fricativas sonoras, y /r/, pero se ha convertido en una consonante oclusiva /d/ después de consonantes nasales y /l/. Se ha desonorizado a /t/ después de consonantes sordas y en otros casos (en la mayoría de textos del nórdico antiguo, esta alternancia ya existía en raíces pesadas, pero las ligeras preservan /ð/). Además, el contraste de sonoro/mudo entre /d/ y /t/ ha sido reemplazado por un contraste de aspiración en el islandés moderno, lo que tal vez no se haya alcanzado, fonéticamente dicho, en todas las posiciones relevantes.

El noruego antiguo era parecido al islandés, pero el fonema /ð/ intervocálico desapareció finalmente. En los verbos en los que permanece, la consonante dental es /d/ o /t/, dependiendo de la conjugación y el dialecto. Se escribe en conformidad con el sonido. En nynorsk, puede ser diferente en la forma pretérita y en el participio pasado.

El sueco se parece al noruego, pero permanece la consonante dental en la ortografía, aún entre vocales. Algunas ortografías informales indican una consonante dental perdida como en la palabra sa (dicho) de la ortografía estándar, sade.

Verbos de Clase I

Los verbos de Clase I constituyen tres clases en protogermánico.

Clase I, subclase (i)

Esta clase de verbos es pequeña y no usa un sufijo en sus formas presentes y pasadas (aparte del -d- o -t- de todos los verbos débiles). Esta clase consiste en solo tres miembros.

1. *bringaną "llevar," pretérito: *branht-. Este verbo seguía así en todos sus descendientes, aunque una raíz alternativa, *brangij- aparecía a veces en algunas de las lenguas germánicas occidentales (por ejemplo, brenġan en inglés antiguo).
2. *brūkaną "usar," pretérito: *brūht-. Este verbo era propenso a moverse a otras clases. Por ejemplo, en gótico, este verbo se cambió a la subclase (ii) de la Clase I (brūkjan, pretérito brūhta), mientras en inglés antiguo se convirtió en un verbo fuerte de la Clase II (brūcan, pretérito brēac < *brauk).
3. *būaną "radicar," pretérito *būd-. Este verbo seguía así en la mayoría de sus descendientes pero se convirtió en un verbo débil de la Clase III bauan en gótico.

Clase I, subclase (ii)

Una clase pequeña de verbos tenía el sufijo -j- en su forma presente y ningún sufijo en su forma pretérita. Esta clase tenía solo cinco miembros en protogermánico.

1. *bugjaną "comprar," pretérito *buht-
2. *sōkijaną "buscar," pretérito *sōht- (con una subclase regularizada (iii) en el pretérito sōkida en gótico)
3. *þankijaną "pensar," pretérito *þanht-
4. *þunkijaną "parecer," pretérito *þunht-
5. *wurkijaną "trabajar," pretérito *wurht-

Se decía que los verbos de esta clase experimentaron el proceso de rückumlaut (umlaut inverso) en pretérito porque el umlaut que ocurría en el tiempo presente (causado por la -j-) se deshacía o “invertía” en el pretérito (debido a la ausencia de la raíz que desencadena la -i- de la subclase (iii)) lo que lleva a una vocal no umlautada en el pretérito.

Estos verbos también tienen alteraciones entre las consonantes y vocales entre sus formas del presente y pretérito debido a cambios regulares de sonidos, pero que resultan en formas impresionantemente diferentes en lenguas germánicas históricas (por ejemplo, el verbo inglés think y su pretérito thought). En concreto:

• Hay una alternancia entre -k- y -g- en el presente y -h- en el pretérito, causado por la -t- del sufijo del pretérito. Antes de la operación de la Ley de Grimm, la consonante de la raíz era -g- o -gʰ-. Antes de la consonante -t-, se desonorizaba la consonante a -k- por la asimilación fonética y se convertía a -h- por la Ley de Grimm. Esta alternancia se llama a veces Primärberührung.
• La -n- antes de -h- se desaparecía después de nasalizar la vocal anterior. Cuando la -n- desaparecía, la vocal se alargaba por el proceso de alargamiento compensatorio.
• La -u- bajaba a -o- en el pretérito debido a una mutación de A porque las vocales siguientes siempre no altas.

Esta clase permaneció pequeña en gótico, pero se expandió significativamente en los otros idiomas.

• En nórdico antiguo, todos los verbos de raíz corta (verbos con una vocal corta seguida por a lo sumo una consonante o vocal larga seguida por ninguna consonante) parecían moverse a esta clase, indicado por un sufijo, -i-. No obstante, podría ser debido a un cambio regular de sonido que eliminó vocales cortas, no acentuadas, y no finales que venían después de una raíz corta antes del proceso de umlaut.
• En alto alemán antiguo, los verbos de raíces cortas terminados en -zz (-tz), -pf, -ck (una raíz protogermánica terminada en *-t, -p, -k), y opcionalmente los que terminados en -ll, se unen a esta clase. Por ejemplo, zellen "decir," < *taljan, pretérito zalta, zelita. Una cantidad de verbos de raíz larga también se unen a esta clase, por ejemplo brennen "quemar," pretérito branta; wenten "girar" pretérito wanta.
• En inglés antiguo y otras lenguas germánicas occidentales, varios verbos que terminaban en -c(c)- y -ll- se unieron a esta clase. Por ejemplo, en inglés antiguo:
  • *cweccan "agitar" < *kwakjan, pretérito cweahte < *kwaht-
  • dreccan "aquejar," pretérito dreahte
  • læccan "agarrar," (basado en la forma más temprana *lǣcan?), pretérito lǣhte
  • leccan "humedecer," pretérito leahte
  • rǣcan "alcanzar" < *raikjan, pretérito rǣhte, rāhte < *raiht-
  • reccan "narrar," pretérito reahte
  • reccan "cuidar a" (basado en la forma más temprana *rēcan?), pretérito rōhte
  • tǣcan "enseñar," pretérito tǣhte, tāhte
  • streccan "estirarse," pretérito streahte
  • þeccan "cubrir," pretérito þeahte
  • weccan "despertar," pretérito weahte
  • cwellan "matar" < *kwaljan, pretérito cwealde < *kwald
  • dwellan "radicar," pretérito dwealde
  • sellan "dar, vender," pretérito sealde
  • stellan "colocar," pretérito stealde
  • tellan "decir," pretérito tealde

En inglés antiguo tardío, más verbos en -can se incluían en esta clase por analogía, pero mantenían el umlaut como en bepǣcan "engañar,"pretérito bepǣhte, más temprano bepǣcte, o wleccan "calentar," pretérito wlehte, más temprano wlecede. Al mismo tiempo, se modificaron los verbos en -ccan para seguir el mismo patrón, como muestra la forma nuevo del pretérito cwehte junto con la forma más temprano cweahte.

Clase I, subclase (iii)

Una clase larga de verbos tenía el sufijo -j- en el presente y -i- en el pretérito, por ejemplo satjan "ponerse" en gótico (settan en inglés antiguo) y sandjan "enviar" (inglés antiguo sendan). Como se muestra en cognados del inglés antiguo, la -j-:

• Produjo el umlaut de la vocal raíz en idiomas aparte del gótico.
• Causó la geminación germánica occidental en las lenguas germánicas occidentales y en verbos de raíces cortas que terminaban en una consonante aparte de -r-.
• Resultó en la palatalización de consonantes velares precedentes en inglés antiguo.
• Permaneció en gótico y sajón antiguo, pero desapareció en las otras lenguas: en verbos de raíces largas en nórdico antiguo y en todos los verbos excepto por esos que terminaban en -r- en las otras lenguas germánicas. (En alto alemán antiguo, se desvió de*-jan a *-jen antes de desaparecer, dejando un sufijo -en. Este fenómeno, que se parece al umlaut normal de a en sílabas precedentes a j, es aun así distinto y tenía que ocurrir luego porque la desaparición de la j también causó el umlaut.)

Esta clase se dividía en dos subclases en todas las lenguas germánicas antiguas, con una que consistía de verbos de raíces cortas y otra de raíces largas. La distinción entre las dos clases era originalmente debido a la Ley Sievers y se extendió gracias a cambios como la germinación germánica occidental, lo cual afectó verbos de raíces cortas pero no de raíces largas. Las lenguas germánicas occidentales tenían una tercera clase que consistía en verbos de raíces cortas que terminaban en -r- (por ejemplo, los verbos de inglés antiguo erian "arar," nerian "ahorrar," y styrian "revolver"), por la germinación germánica occidental y subsecuente pérdida de la -j- que no tenía lugar.

La siguiente tabla es un paradigma a través de idiomas de un verbo de raíz corta de la Clase I *gramjaną "enojar" (gótico gramjan, nórdico antiguo gremja, alto alemán antiguo gremmen, sajón antiguo *gremmian, inglés antiguo gremman, frisón antiguo *gremma). Apunte que los verbos de sajón antiguo y frisón antiguo aquí son no confirmados, más probable por el tamaño pequeño de sus corpora respectivos.

	Gótico	Nórdico antiguo	Alto alemán antiguo	Sajón antiguo	Inglés antiguo	Frisón antiguo
Infinitivo	gramjan	gremja	gremmen	gremmian	gremman	gremma
Pres. 1 sg.	gramja	grem	gremmu	gremmiu	gremme	gremme
Pres. 2 sg.	gramjis	gremr	gremis(t)	gremis	gremes(t)	gremest
Pres. 3 sg.	gramjiþ		gremit	gremid	gremeþ	gremeth
Pres. 1 du.	gramjōs	—
Pres. 2 du.	gramjats
Pres. 1 pl.	gramjam	gremjum	gremmemēs (-ēn)	gremmiad	gremmaþ	gremmath
Pres. 2 pl.	gramjiþ	gremið	gremmet
Pres. 3 pl.	gramjand	gremja	gremment
Pres. subj. 1 sg.	gramjáu		gremme	gremmia (-i.e.)	gremme
Pres. subj. 3 sg.	gramjái	gremi
Pres. subj. 2 sg.	gramjáis	gremir	gremmēs(t)	gremmias (-ies)
Pres. subj. 1 du.	gramjáiwa	—
Pres. subj. 2 du.	gramjáits
Pres. subj. 1 pl.	gramjáima	gremim	gremmēm (-ēn, -ēmēs)	gremmian	gremmen
Pres. subj. 2 pl.	gramjáiþ	gremið	gremmēt
Pres. subj. 3 pl.	gramjáina	gremi	gremmēn
Pasado 1 sg.	gramida	gramda	gremita	gremida	gremede
Pasado 3 sg.	gramida	gramdi
Pasado 2 sg.	gramidēs	gramdir	gremitōs(t)	gremidōs	gremedes(t)	gremedest
Pasado 1 du.	gramidēdu	—
Pasado 2 du.	gramidēduts
Pasado 1 pl.	gramidēdum	grǫmdum	gremitum (-un, -umēs)	gremidun	gremedon
Pasado 2 pl.	gramidēduþ	grǫmduð	gremitut
Pasado 3 pl.	gramidēdun	grǫmdu	gremitun
Pasado subj. 1 sg.	gramidēdjáu	gremda	gremiti (-ī)	gremidi	gremede
Pasado subj. 3 sg.	gramidēdi	gremdi
Pasado subj. 2 sg.	gramidēdeis	gremdir	gremitīs(t)	gremidīs
Pasado subj. 1 du.	gramidēdeiwa	—
Pasado subj. 2 du.	gramidēdeits
Pasado subj. 1 pl.	gramidēdeima	gremdim	gremitīm (-īn, -īmēs)	gremidīn	gremeden
Pasado subj. 2 pl.	gramidēdeiþ	gremdið	gremitīt
Pasado subj. 3 pl.	gramidēdeina	gremdi	gremitīn
Imper. 2 sg.	gramei	grem	gremi		greme
Imper. 3 sg.	gramjadáu	—
Imper. 2 du.	gramjats
Imper. 1 pl.	gramjam	gremjum	gremmemēs (-ēn)	—
Imper. 2 pl.	gramjiþ	gremið	gremmet	gremmiad	gremmaþ	gremmath
Imper. 3 pl.	gramjandáu	—
Participio presente	gramjands	gremjandi	gremmenti	gremmiand	gremmende	gremmand
Participio pasado	gramiþs	*gramiðr	gigremit	gremid	gremed

La siguiente tabla es un paradigma a través idiomas de un verbo de raíz larga de la clase I *hauzijaną "oír" (gótico hausjan, nórdico antiguo heyra, alto alemán antiguo hōren, sajón antiguo hōrian, inglés antiguo hīeran, frisón antiguo hēra)).

	Gótico	Nórdico antiguo	Alto alemán antiguo	Sajón antiguo	Inglés antiguo	Frisón antiguo
Infinitivo	hausjan	heyra	hōren	hōrian	hīeran	hēra
Pres. 1 sg.	hausja	heyri	hōru	hōriu	hīere	hēre
Pres. 2 sg.	hauseis	heyrir	hōris(t)	hōris	hīer(e)s(t)	hēr(i)st
Pres. 3 sg.	hauseiþ		hōrit	hōrid	hīer(e)þ	hēr(i)th
Pres. 1 du.	hausjōs	—
Pres. 2 du.	hausjats
Pres. 1 pl.	hausjam	heyrum	hōremēs (-ēn)	hōriad	hīeraþ	hērath
Pres. 2 pl.	hauseiþ	heyrið	hōret
Pres. 3 pl.	hausjand	heyra	hōrent
Pres. subj. 1 sg.	hausjáu		hōre	hōria (-i.e.)	hīere	hēri (-e)
Pres. subj. 3 sg.	hausjái	heyri
Pres. subj. 2 sg.	hausjáis	heyrir	hōrēs(t)	hōrias (-ies)
Pres. subj. 1 du.	hausjáiwa	—
Pres. subj. 2 du.	hausjáits
Pres. subj. 1 pl.	hausjáima	heyrim	hōrēm (-ēn, -ēmēs)	hōrian	hīeren	hēri (-e)
Pres. subj. 2 pl.	hausjáiþ	heyrið	hōrēt
Pres. subj. 3 pl.	hausjáina	heyri	hōrēn
Pasado 1 sg.	hausida	heyrða	hōrta	hōrda	hīerde	hērde
Pasado 3 sg.	hausida	heyrði
Pasado 2 sg.	hausidēs	heyrðir	hōrtōs(t)	hōrdōs	hiērdes(t)	hērdest
Pasado 1 du.	hausidēdu	—
Pasado 2 du.	hausidēduts
Pasado 1 pl.	hausidēdum	heyrðum	hōrtum (-un, -umēs)	hōrdun	hīerdon	hērdon
Pasado 2 pl.	hausidēduþ	heyrðuð	hōrtut
Pasado 3 pl.	hausidēdun	heyrðu	hōrtun
Pasado subj. 1 sg.	hausidēdjáu	heyrða	hōrti (-ī)	hōrdi	hīerde	hērde
Pasado subj. 3 sg.	hausidēdi	heyrði
Pasado subj. 2 sg.	hausidēdeis	heyrðir	hōrtīs(t)	hōrdīs
Pasado subj. 1 du.	hausidēdeiwa	—
Pasado subj. 2 du.	hausidēdeits
Pasado subj. 1 pl.	hausidēdeima	heyrðim	hōrtīm (-īn, -īmēs)	hōrdīn	hīerden	hērde
Pasado subj. 2 pl.	hausidēdeiþ	heyrðið	hōrtīt
Pasado subj. 3 pl.	hausidēdeina	heyrði	hōrtīn
Imper. 2 sg.	hausei	heyr	hōri		hīer	hēre
Imper. 3 sg.	hausjadáu	—
Imper. 2 du.	hausjats
Imper. 1 pl.	hausjam	heyrum	hōremēs (-ēn)	—
Imper. 2 pl.	hauseiþ	heyrið	hōret	hōriad	hīeraþ	hērath
Imper. 3 pl.	hausjandáu	—
Participio presente	hausjands	heyrandi	hōrenti	hōriand	hīerende	hērand
Participio pasado	hausiþs	heyrðr	gihōrit	hōrid	hīered	hēred

Verbos de Clase II

Se formaban los verbos de Clase II con el sufijo -ō-. En las lenguas germánicas occidentales del norte, era un sufijo extendido alternativo, -ōja- que a veces aparecía en las formas no pasadas, por ejemplo en el infinitivo de inglés antiguo -ian < *-ōjan.

La siguiente tabla es un paradigma a través idiomas de *laþōną "intivar" (gótico laþōn, nórdico antiguo laða, alto alemán antiguo ladōn, lathōn, sajón antiguo lathian [-ōjan], ladian (-ōjan), inglés antiguo laþian, frisón antiguo lathia).

	Gótico	Nórdico antiguo	Alto alemán antiguo	Sajón antiguo	Inglés antiguo	Frisón antiguo
Infinitivo	laþōn	laða	ladōn, lathōn	lathian (-ōjan), ladian (-ōjan)	laþian	lathia
Pres. 1 sg.	laþō		ladōm (-ōn), lathōm (-ōn)	lathōn, ladōn	laþie	lathie
Pres. 2 sg.	laþōs	laðar	ladōs(t), lathōs(t)	lathōs, ladōs	laþast	lathast (-est)
Pres. 3 sg.	laþōþ		ladōt, lathōt	lathōd, ladōd	laþaþ	lathath
Pres. 1 du.	laþōs	—
Pres. 2 du.	laþōts
Pres. 1 pl.	laþōm	lǫðum	ladōmēs (-ōn), lathōmēs (-ōn)	lathōd (-ōjad), ladōd (-ōjad)	laþiaþ	lathiath
Pres. 2 pl.	laþōþ	laðið	ladōt, lathōt
Pres. 3 pl.	laþōnd	laða	ladōnt, lathōnt
Pres. subj. 1 sg.	laþō		lado, latho	lathō (-ōja), ladō (-ōja)	laþie	lathie
Pres. subj. 3 sg.		laði
Pres. subj. 2 sg.	laþōs	laðir	ladōs(t), lathōs(t)	lathōs (-ōjes), ladōs (-ōjes)
Pres. subj. 1 du.	laþōwa	—
Pres. subj. 2 du.	laþōts
Pres. subj. 1 pl.	laþōma	laðim	ladōm (-ōn, -ōmēs), lathōm (-ōn, -ōmēs)	lathōn, ladōn	laþien	lathie
Pres. subj. 2 pl.	laþōþ	laðið	ladōt, lathōt
Pres. subj. 3 pl.	laþōna	laði	ladōn, lathōn
Pasado 1 sg.	laþōda	laðaða	ladōta, lathōta	lathōda, ladōda	laþode	lathade
Pasado 3 sg.		laðaði
Pasado 2 sg.	laþōdēs	laðaðir	ladōtōs(t), lathōtōs(t)	lathōdōs, ladōdōs	laþodest	*lathadest
Pasado 1 du.	laþōdēdu	—
Pasado 2 du.	laþōdēduts
Pasado 1 pl.	laþōdēdum	lǫðuðum	ladōtum (-un, -umēs), lathōtum (-un, -umēs)	lathōdun, ladōdun	laþodon	lathadon
Pasado 2 pl.	laþōdēduþ	lǫðuðuð	ladōtut, lathōtut
Pasado 3 pl.	laþōdēdun	lǫðuðu	ladōtun, lathōtun
Pasado subj. 1 sg.	laþōdēdjáu	laðaða	ladōti (-ī), lathōti (-ī)	lathōda, ladōda	laþode	*lathade
Pasado subj. 3 sg.	laþōdēdi	laðaði
Pasado subj. 2 sg.	laþōdēdeis	laðaðir	ladōtīs(t), lathōtīs(t)	lathōdōs, ladōdōs
Pasado subj. 1 du.	laþōdēdeiwa	—
Pasado subj. 2du.	laþōdēdeits
Pasado subj. 1 pl.	laþōdēdeima	laðaðim	ladōtīm (-īn, -īmēs), lathōtīm (-īn, -īmēs)	lathōdun, ladōdun	laþoden	lathade
Pasado subj. 2 pl.	laþōdēdeiþ	laðaðið	ladōtīt, lathōtīt
Pasado subj. 3 pl.	laþōdēdeina	laðaði	ladōtīn, lathōtīn
Imper. 2 sg.	laþō	laða	lado, latho	lathō, ladō	laþa	*latha
Imper. 3 sg.	laþōdáu	—
Imper. 2 du.	laþōts
Imper. 1 pl.	laþōm	lǫðum	ladōmēs (-ōn), lathōmēs (-ōn)	—
Imper. 2 pl.	laþōþ	laðið	ladōt, lathōt	lathōd, ladōd	laþiaþ	*lathiath
Imper. 3 pl.	laþōndáu	—
Participio presente	laþōnds	laðandi	ladōnti, lathōnti	lathōnd (-ōjand), ladōnd (-ōjand)	laþiende	lath(i)ande
Participio pasado	laþōþs	laðaðr	ladōt, lathōt	lathōd, ladōd	laþod	lathad

Verbos de Clase III

Lo que se conoce como la "Clase III" es en realidad dos clases distintas en protogermánico.

• Una clase de verbos con semánticas de estado (es decir, que denota un estado de cambio de una acción), formados con un sufijo presente *-ai- o *-ja-, y ningún sufijo en el pretérito.
• Una clase de verbos con semántica causativa (es decir, con el significado hacer X en que X es un adjetivo o sustantivo, por ejemplo renovar o esclavizar), formados con un sufijo *-ai- o *-ā-, y un sufijo *-a- en el pretérito.

Las historias de esta clase en las varias lenguas germánicas varían mucho:

• El alto alemán antiguo combinó las dos formas en una clase y generalizó *-ai- (que aparecía como -ē- por cambios regulares de sonido) a todas las formas del presente y pretérito.
• El gótico combinó las dos formas en una clase, manteniendo la alternancia *-ai-/-ā- en los sonidos fricativos en el presente, generalizando la alternancia a los verbos de estado también, y tomando prestado*-ai- como el sufijo del pretérito.
• El nórdico antiguo, casi en su totalidad, combinó las dos formas en una sola clase de la misma manera que el gótico. Sin embargo, dos verbos reliquia de estado (segja “decir” y þegja “callar”) preservan los sufijos de estado en las formas del presente y del pretérito, y un tercer verbo (hafa “tener”) es una mezcla de los dos, con sufijos factitivos en el presente indicativo plural y los sufijos imperativos y de estado en las formas del presente indicativo singular y del participio pasado (en otro sitio, las dos formas han combinado).
• Las otras lenguas (es decir, lenguas norteñas) germánicas occidentales tienen solo un número reducido de verbos de la Clase III, pero siguen consistentemente el paradigma de estado, a diferencia de las tres lenguas anteriores.

Un ejemplo es el verbo de estado reconstruido como la palabra protogermánica *habjaną “tener,” con la forma del pasado indicativo, tercera persona singular de habdē:

• Inglés antiguo hebban < *habjan, pretérito tercera persona singular: hæfde — derivado completamente de cambios regulares de sonido.
• Alto alemán antiguo habēn, pretérito tercera persona singular: habēta — derivado de la difusión análoga del sufijo -ē-.
• Gótico haban, pretérito tercera persona singular: habáida — derivado de varios cambios analógicos.
• Nórdico antiguo hafa, pretérito tercera persona singular: hafði — parcialmente regular, parcialmente analógico.

Solo cuatro verbos de estado sobreviven como verbos de la Clase III en las lenguas germánicas occidentales del norte (es decir, el inglés antiguo, el sajón antiguo, el frisón antiguo, y el neerlandés antiguo):

• *sagjaną "decir"
• *libjaną "vivir"
• *habjaną "tener"
• *hugjaną "pensar"

Sin embargo, hay cinco verbos más que aparecen como verbos de la Clase III en el alto alemán antiguo, el gótico, y/o el nórdico antiguo que también tienen remanentes de la conjugación del estado en una o más de las lenguas germánicas occidentales del norte:

• *þagjaną "callar"
• *siljaną "callar"
• *þuljaną "perdurar" (normalmente de la Clase II þolian en el inglés antiguo pero compare el infinitivo arcaico umlautado -þoelġe; Clase III en el nórdico antiguo þola)
• *fijaną "odiar"
• *hatjaną "odiar" (normalmente de la Clase II hatian en el inglés antiguo, pero compare el participio presente normalizado y umlautado hettend "enemigo;" Clase III en gótico hatan)

Verbos de Clase IV

Se formaron los verbos de la Clase IV con el sufijo -nan, por ejemplo en la palabra gótica fullnan "llenarse." La forma presente se conjugó como un verbo fuerte, por ejemplo en gótico como fullna, fullnis, fullniþ, etcétera. La forma del pasado se conjugó con el sufijo -nō- como en fullnōda, fullnōdēs del gótico. Esta clase desapareció en otras lenguas germánicas; no obstante una cantidad significativa de verbos cognados aparece como verbos de la Clase II en el nórdico antiguo y como verbos de la Clase III en alto alemán antiguo. Esta clase tiene semánticas dinámicas, es decir, volverse X dónde X es un adjetivo o un participio pasado de un verbo.

Algunos ejemplos de verbos deadjetivales de la Clase IV en gótico son:

• ga-blindnan "cegarse" (blinds "ciego")
• ga-háilnan "completar" (háils "completo")

Algunos ejemplos de verbos deverbales de la Clase IV en gótico son:

• fra-lusnan "perecer" (fra-liusan "destrozar")
• ga-þaúrsnan "secarse" (ga-þaírsan "marchitarse")
• mikilnan "magnificar" (mikiljan "magnificar")
• us-háuhnan "ser exaltado" (us-háuhjan "exaltar")

Note que los últimos dos son deverbales aunque la raíz subyacente sea deadjetival porque están formados de otros verbos, lo que a su vez están formados de adjetivos). La gran mayoría de los verbos de la Clase IV parecen deverbales. Los verbos de la Clase IV derivados de verbos fuertes adoptan el ablaut del participio pasado, por ejemplo:

• dis-skritnan "ser rasgado" (Clase I dis-skreitan "rasgar")
• us-gutnan "ser vertido" (Clase II giutan "verter")
• and-bundnan "ser desatado" (Clase III and-bindan "desatar")
• dis-taúrnan "ser despedazado" (Clase IV dis-taíran "despedazar")
• ufar-hafnan "ser exaltado" (Clase VI ufar-hafjan "exaltar")
• bi-auknan "abundar" (Clase VII bi-aukan "aumentar")

Lenguas modernas

En las lenguas modernas, las clases diferentes han sido niveladas en una sola clase productiva. El islandés, el noruego, y el frisón han retenido dos clases productivas de verbos débiles. (En el frisón, además de la case con -de, hay una clase de verbos de -je en la que el sufijo dental ha desaparecido , es decir -je < -iad.) El alemán de Suiza también tiene dos clases de verbos débiles, descendidos de las Clases I, II, y III, respectivamente, de los verbos débiles de alto alemán antiguo. Son marcados con -t y -et, respectivamente, en el participio pasado.

En la historia del inglés, los siguientes cambios ocurrieron:

1. La mayoría de los verbos de Clase III se reclasificaron a Clase II antes del periodo histórico del inglés antiguo.
2. Los cuatro verbos restantes de la Clase III se reclasificaron a Clase I o II más tarde en el inglés antiguo.
3. A través del periodo del inglés medio, los verbos de Clase I paulatinamente se reclasificaron a Clase II.

En el inglés moderno, solo permanece un paradigma débil productivo, derivado de Clase II. Unos verbos de la Clase I persisten, por ejemplo:

• De la subclase (i) de inglés antiguo: bring (brought)
• De la subclase (ii) de inglés antiguo o analógicamente: buy (bought); catch (caught); seek (sought); sell (sold); teach (taught); tell (told); think (thought); work (wrought) (obsoleto)
• De la subclass (iii) de inglés antiguo o analógicamente: bend (bent); bet (bet); breed (bred); build (built); cast (cast); cost (cost); creep (crept); cut (cut); deal (dealt); dream (dreamt); feed (fed); flee (fled); hear (heard); hit (hit); hurt (hurt); keep (kept); kneel (knelt); knit (knit); lay (laid); lead (led); leap (leapt); leave (left); lend (lent); light (lit); lose (lost); mean (meant); meet (met); put (put); read (read); rend (rent) (obsoleto); send (sent); set (set); shed (shed); shoot (shot); shut (shut); sleep (slept); speed (sped); spend (spent); spill (spilt); split (split); spread (spread); sweep (swept); thrust (thrust); wed (wed); weep (wept); así como otros pocos verbos.
• De verbos de clase III del inglés antiguo: have (had); say (said)

Como esta lista muestra, aunque hay solo una clase productiva de verbos débiles, hay muchos verbos débiles "irregulares" que no siguen el paradigma de esta clase. Además, el paradigma regular en inglés no es unitario, sino que de hecho está dividido en subclases en las dos, el idioma escrito y el idioma hablado, aunque en formas distintas.

• En el idioma escrito, antes del sufijo del pretérito -ed, los verbos de raíz corta duplican su consonante final (por ejemplo, dip tiene la forma pretérita de dipped), mientras que una ⟨-y⟩ después de una consonante se convierte en ⟨-i-⟩ (por ejemplo, carry cambia a carried).
• En el idioma hablado, el sufijo pretérito de -ed se pronuncia diversamente /t/, /d/, o /ɪd/, /əd/ dependiendo de la consonante precedente.

Ambas características ocurren en una forma similar en todas las lenguas germánicas modernas. En alemán, por ejemplo, los descendientes de la subclase (ii) original de Clase I ya son irregulares (por ejemplo denken [dachte] "pensar," brennen [brannte] "quemar"), y subclases del paradigma productivo de verbo se consisten de verbos que terminan en -eln o -ern y en -ten o -den, entre otros.

Verbos débiles y fuertes

Se pueden contrastar los verbos débiles con los verbos fuertes, que hacen sus formas pasadas por medio del ablaut (gradación de vocales, como sing (canto) – sang (canté) – sung (cantado) en inglés). La mayoría de verbos en la etapa temprana de las lenguas germánicas eran fuertes. Sin embargo, dado que el sistema de ablaut ya no es productivo, excepto en casos raros de analogía, casi todos los verbos nuevos en lenguas germánicas son débiles y la mayoría de los verbos fuertes originales se han convertido en verbos débiles por analogía.

Transformaciones de fuerte a débil

Como un ejemplo del proceso bastante común de verbos que eran originalmente fuertes y se convirtieron en verbos débiles, se puede considerar el desarrollo del verbo fuerte scūfan del inglés antiguo al verbo de inglés moderno, shove.

• scūfan scēaf scofen (Clase II de verbos fuertes)
• shove shoved shoved

Cientos de verbos débiles en inglés contemporáneo se remontan a los verbos fuertes del inglés antiguo.

En algunos casos, un verbo se ha convertido en un verbo débil en el pretérito pero no en su participio. Se puede considerar "semifuerte" (no es un tecnicismo). El neerlandés tiene algunos ejemplos:

• wassen waste gewassen ("lavar")
• lachen lachte gelachen ("reír")

Un ejemplo del inglés es: sow sowed sown (Clase VII de verbos fuertes con un pretérito débil)

A menudo, el viejo participio fuerte puede sobrevivir como un adjetivo mucho después de haber sido reemplazado con una forma débil en construcciones verbales. El adjetivo inglés molten (fundido) es un viejo participio fuerte de melt (fundir), lo cual es ahora puramente un verbo débil con el participio melted. El participio gebacken del verbo alemán backen (hornear), se está reemplazando gradualmente por gebackt, pero el adjetivo es siempre gebacken (horneado).

Transformaciones de débil a fuerte

El proceso invertido es muy raro y también puede ser parcial, produciendo verbos "semifuertes:" show (mostrar) showed shown (originalmente un verbo débil con un participio moldeado con base en sown).

Los verbos débiles que desarrollan formas fuertes son a menudo inestables. Un ejemplo típico es fragen (preguntar) del alemán, el cual es históricamente y actualmente un verbo débil. Aunque por un periodo en el siglo XVIII, las formas fragen frug gefragen, por analogía con tragen (llevar), por ejemplo, se consideraban aceptables. Sobreviven hoy (junto con la forma presente frägt) en el dialecto regional de Renania y otros dialectos subyacentes. En neerlandés, la forma nueva del pretérito fuerte vragen es común hoy, pero su participio pasado es la forma débil gevraagd (aunque algunos dialectos tienen gevrogen).

Origines

La conjugación débil de verbos es una innovación de la lengua proto germánica (a diferencia de los verbos fuertes más viejos, los cuales están basados en protoindoeuropeo). Mientras que los verbos primarios (los heredados del protoindoeuropeo) ya tenían una forma perfecta basada en el ablaut, lo cual formaba la base del pretérito fuerte de la proto germánica, los verbos secundarios (derivados de otras formas después de la fractura del protoindoeuropeo) tenían que formar un pretérito de otro modo, que necesitaba la creación de la conjugación débil.

Derivación denominativo

La gran mayoría de los verbos débiles son secundarios, o derivados. Los tipos principales de verbos derivados eran denominativo y de deverbativo. Un verbo denominativo ha sido creado de un sustantivo. En indoeuropeo y germánico temprano se formaba el denominativo al añadir el sufijo ablautado con una vocal temática, *-y^é⁄_ó, a un sustantivo o adjetivo. Este proceso creó verbos como el gótico namnjan "nombrar."

Verbos causativos

Una subclase significativa de la Clase I de verbos débiles son (deverbales) verbos causativos. Se forman por un método que refleja una herencia directa de la clase de verbos causativos del protoindoeuropeo. Se formaban los causativos del protoindoeuropeo al añadir un afijo acentuado -éy- al grado O de un verbo no derivado. En protogermánico, se formaban los verbos causativos al añadir el sufijo -j/ij- (el reflejo del protoindoeuropeo -éy-) al ablaut pretérito (normalmente con el reflejo del grado O del protoindoeuropeo) de un verbo fuerte (el reflejo de verbos no derivados del protoindoeuropeo) con la vocalización de la ley de Verner aplicada (el reflejo de la acentuación protoindoeuropea en el sufijo -éy-):

• *bītaną (I) "morder" > *baitijaną "embridar, enyugar, refrenar," esto es "provocar morder"
• *rīsaną (I) "levantar" > *raizijaną "levantar," esto es "provocar levantar"
• *beuganą (II) "curvar" > *baugijaną "curvar (transitivo)"
• *brinnaną (III) "quemar" > *brannijaną "quemar (transitivo)"
• *frawerþaną (III) "perecer" > *frawardijaną "destruir," esto es "provocar perecer"
• *nesaną (V) "sobrevivir" > *nazjaną ""salvar," esto es "provocar sobrevivir"
• *ligjaną (V) "recostarse" > *lagjaną "recostarse," esto es "provocar recostarse"
• *sitjaną (V) "sentarse" > *satjaną "poner, sentarse," esto es "provocar sentarse"
• *faraną (VI) "viajar, ir" > *fōrijaną "llevar," esto es "provocar ir"
• *faraną (VI) "viajar, ir" > *farjaną "llevar," esto es "provocar viajar" (una ocasión arcaica del ablaut grado O usado a pesar del ablaut pretérito diferente)
• *grētaną (VII) "llorar" > *grōtijaną "provocar llorar"
• *lais (I, preterite-present) "él/ella sabe" > *laizijaną "to teach," i.e., "enseñar," esto es "provocar saber"

En esencia, todos los verbos formados así eran conjugados como verbos débiles de la Clase I.

Ese método de formar verbos causativos ya no es productivo en las lenguas germánicas modernas, pero quedan muchas reliquias. Por ejemplo:

• El verbo fuerte original fall, fall, fallen (caigo, caí, caído) tiene un verbo débil relacionado, fell fell felled, que significa provocar que un árbol caiga.
• Los verbos fuertes sit, sat, sat y lie, lay, lain combinan con los débiles set, set, set y lay, laid, laid que significan "provocar a alguien o a algo sentarse" o "provocar poner," respectivamente

En algunos casos, desarrollos fonológicos o semánticos causan dificultades en reconocer parejas. Por ejemplo, rear es el desarrollo fonético regular de la palabra protogermánica *raizijaną incluida en la lista anterior, pero la conexión entre rise y rear ya no es obvia. (Se puede adivinar que el homólogo de rise sería raise, pero es una apropiación del nórdico antiguo, *raizijaną permanece regularmente.) Por otro ejemplo, drench (empapar) era originalmente la forma causativa de drink (beber), pero la significación moderna de drench (provocar mojar) ya no es similar a provocar beber. De manera similar, el verbo fuerte leiden litt gelitten ("sufrir") del alemán tiene un verbo débil derivado, leiten (dirigir), lo cual tiene sentido cuando uno se da cuenta de que leiden significaba originalmente "andar, ir" y llevó a su significación actual por el concepto de "experimentar" sufrimiento.

Otros tipos

Existen verbos primarios que se remontan al protoindoeuropeo que tomaban una conjugación débil porque no podían tomar una forma perfecta, incluyendo verbos que tenían grado cero de ablaut en la raíz presente. Por ende, no podían mostrar la distinción ablaut que es necesaria para un pretérito fuerte. Ese fue el caso de los verbos débiles waurkjan 'trabajar, elaborar,' bugjan 'comprar,' y sokjan 'buscar' (formas góticas).

Los verbos pretéritos-presentes son verbos primarios donde se perdió la forma presente del indoeuropeo y se le dio un significado presente. Necesitaron un pretérito nuevo que siguiera el patrón débil.

La mayoría de apropiaciones de otros idiomas al germánico fue débil. Sin embargo, no fue siempre el caso. Por ejemplo, *skrībaną ‘escribir’ vino de la forma latina scrībō.

El origen del sufijo dental

El origen del sufijo dental es incierto. Tal vez la teoría más común sea que evolucionó de una perífrasis con el verbo hacer:

• germánico *lubō-dē- ("amar-hizo") > *lubōdē- > inglés antiguo lufode > amado
• *salbō-dē- ("apaciguar-hizo," es decir, "poner ungüento") > *salbōdē- > inglés antiguo. sealfode > apaciguó.

Eso sería análogo al modo en que en el inglés moderno se puede formar un pretérito enfático con did (hizo): I did love (sí, amé), I did salve (sí, apacigué).

La raíz común protoindoeuropea, *dʰeh₁- que significa 'hacer' era una raíz aorista y por eso no tomó una forma perfecta. No obstante, tomó un presente reduplicativo. Es probable que el imperfecto de la raíz sea el origen del sufijo dental.

Origen del sufijo dental en perífrasis	Imperfecto protoindoeuropeo de "hacer"	Imperfecto protogermánico de "hacer"	Terminación del pretérito débil en gótico
Singular	*dʰe-dʰéh₁-m	*dedǭ	-da
	*dʰe-dʰéh₁-s	*dedēz	-des
	*dʰe-dʰéh₁-t	*dedē	-da
Plural	*dʰe-dʰh₁-m̥é	*dēdum	-dēdum
	*dʰe-dʰh₁-té	*dédd → *dēdud (by analogy)	-dēduþ
	*dʰe-dʰh₁-n̥t	*dēdun	-dēdun

Esta perspectiva no está exenta de objeciones:

• El germánico tiene una -ē- larga en el plural, lo que no puede reflejar directamente la situación protoindoeuropea.
• La reduplicación solo existe en el gótico en plural, no singular.

A veces se responde a estas objeciones así:

• Pudieron haber sido remodelados según casos como gēbun, es decir *gegbun > gēbun: *dedun > dēdun.
• La reduplicación en la forma plural se puede explicar más fácilmente gracias a la haplología en protogermánico (*dede- reducido a *de-) en el singular, con un desarrollo tardío de haplología para el plural en las lenguas germánicas no occidentales.

Otra teoría es que vino de una terminación de participio pasado, un *-daz final del protoindoeuropeo *-tos (compare amatus del latín), con terminaciones personales añadidas más tardíamente. Esa teoría, sin embargo, también es disputada debido a su incapacidad para explicar todos los hechos.

Según Hill (2010), las terminaciones, que en el singular no muestran la reduplicación en ninguna lengua germánica, retienen el subjuntivo protoindoeuropeo de la raíz aorista.

Otros significados

Jacob Grimm acuñó originalmente el término verbo débil, lo que solo aplicó a la filología germánica. No obstante, se usa a veces este término a otros grupos de idiomas para designar fenómenos que no son exactamente análogos. Por ejemplo, a los verbos irregulares hebreos se les llama a veces débiles porque uno de sus radicales es débil.

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