Diferencia entre revisiones de «Mini-mental state examination»

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La '''Mini prueba del estado mental''' (en Inglés '''Mini-mental state examination''' (por sus siglas '''MMSE''')), es un método muy utilizado para detectar el deterioro cognitivo y vigilar su evolución, sobre todo en [[ancianos]]. Su práctica toma únicamente entre 5 y 10 minutos, por lo que es ideal para aplicarse en forma repetida y rutinaria.<ref>http://www.chcr.brown.edu/MMSE.PDF</ref> Es una herramienta de función tipo ''screening'', es decir, de evaluación rápida que permite sospechar déficit cognitivo pero que, sin embargo, no permite detallar qué dominio está alterado ni conocer su causa, por lo que nunca debe utilizarse para reemplazar a una evaluación clínica completa del estado mental.
La '''Mini prueba del estado mental''' (también llamado '''Mini Examen del Estado Mental''', en Inglés '''Mini-mental state examination''' (por sus siglas '''MMSE''')), es un método muy utilizado para detectar el deterioro cognitivo y vigilar su evolución en pacientes con alteraciones [[Neurología|neurológicas]], especialmente en [[ancianos]].<ref>Lowenstein, Daniel; Martin, Joseph; Hauser, Stephen. 361. Estudio del paciente con enfermedades neurológicas. En: Fauci, Braunwald, Longo. Harrison, Principios de Medicina Interna. Tomo 2. 2008 p 2484-2489 {{ISSN|978-970-10-6788-8 = }} </ref> Su práctica toma únicamente entre 5 y 10 minutos, por lo que es ideal para aplicarse en forma repetida y rutinaria.<ref>http://www.chcr.brown.edu/MMSE.PDF</ref>

Fue desarrollado por Folstein et al. en 1975 como un método para establecer el estado cognoscitivo del paciente y poder detectar [[demencia]] o ''[[Delírium|delirium]].''<ref name=":0">[[Miniexamen del estado mental.]] Secretaría de Salud (México) </ref>

Es una herramienta de [[tamizaje]], es decir, de evaluación rápida que permite sospechar déficit cognitivo pero que, sin embargo, no permite detallar el dominio alterado ni conocer la causa del padecimiento, por lo que nunca debe utilizarse para reemplazar a una evaluación clínica completa del estado mental.<ref name=":0" />


== La prueba ==
== La prueba ==
[[Imagen:InterlockingPentagons.svg|right|framed|Pentágonos entrecruzados utilizados en la última pregunta]]
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Es un cuestionario de 11 preguntas donde las características esenciales que se evalúan son:<ref name=":0" />
Es un cuestionario de 11 pregunt4s que abarca cinco funciones cognitivas superiores: [[orientación]], [[retención]], [[atención]] y [[cálculo]], [[Memoria (proceso)|memoria]] y [[lenguaje]]. Un resultado por arriba de 27 puntos (de 30) se considera normal, una calificación por debajo de los 24 sugiere una demenci4, con un4 v4loracion 23-21 demencia leve, 20-11 demencia moderada, menor de 10 demencia severa.
* Orientación espacio temporal
* Capacidad de atención, concentración y memoria
* Capacidad de abstracción (cálculo)
* Capacidad de lenguaje y percepción viso-espacial
* Capacidad para seguir instrucciones básicas
Se recomienda aplicarla en un lugar propicio, confortable y libre de distractores o intrusiones; que se realice de forma individual y sin limitar el tiempo que el sujeto tarda en responder.

Mecánica

El examinador, que deberá estar familiarizado con la prueba y con las instrucciones referentes a las diferentes escalas, deberá realizar la [[Entrevista clínica|entrevista]] con el paciente previo a la aplicación de la prueba. Debe leer las instrucciones al paciente de forma textual y precisa al examinado. Si el paciente corrige una respuesta, debe darse crédito a la respuesta correcta. Antes de comensar el mimi examen debe tomarse nota del Nombre completo del paciente, su edad y su escolaridad, y preguntar al paciente si tiene algún problema con su memoria.

Formato
# Orientación en tiempo:

Interpretación

La puntuación determina la normalidad o el grado de deterioro que puede sufrir una persona. Al calificarse se puntúa cada respuesta de acuerdo al protocolo y se suma el puntaje obtenido por todas las respuestas. Si el paciente no puede responder una pregunta por una causa no atribuible a enfermedad relacionada con el estado mental (el paciente no sabe leer y se le pide que lo haga) debe eliminarse y se obtendrá la relación proporcional al resultado máximo posible,

Los resultados dependen de la puntuación alcanzada una vez terminada la prueba.
* 27 puntos o más: Normal (Adecuada capacidad cognoscitiva)
* 24 puntos o menos: Sospecha de patología
* 24 a 12 puntos: Deterioro de la capacidad cognoscitiva
* 12 a 9 puntos: Demencia
* Menos de 5 puntos: Fase terminal. totalmente Desorientado, No se reconoce a sí mismo. Incoherente. Postración.
Como se ha comentado, esta prueba no puede definir un diagnóstico y debe estar acompañada por la entrevista clínica, exploración física y pruebas complementarias.

Limitaciones


Esta prueba está limitada por situaciones como las siguientes, donde no se considera la existencia de un estado demencial:
# Depresión.
# Ingestión de alguna droga.
# Problemas metabólicos.
# Deprivaciones ambientales.
# Alcoholismo.
# Infecciones: Meningitis, Encefalitis..
# Problemas de nutrición como la disminución de vitaminas B6 y B12.
# Hemorragia subaracnoidea
# Niveles de minusvalía
# Poblaciones sin hablididad lectoescritora (analfabetas)
== Validez ==
== Validez ==
Creada en [[1975]] por Folstein y sus colaboradores,<ref>Folstein, M., Folstein, S.E., McHugh, P.R. (1975). “Mini-Mental State” a Practical Method for Grading the
Creada en [[1975]] por Folstein y sus colaboradores,<ref>Folstein, M., Folstein, S.E., McHugh, P.R. (1975). “Mini-Mental State” a Practical Method for Grading the

Revisión del 20:47 22 oct 2013

La Mini prueba del estado mental (también llamado Mini Examen del Estado Mental, en Inglés Mini-mental state examination (por sus siglas MMSE)), es un método muy utilizado para detectar el deterioro cognitivo y vigilar su evolución en pacientes con alteraciones neurológicas, especialmente en ancianos.[1]​ Su práctica toma únicamente entre 5 y 10 minutos, por lo que es ideal para aplicarse en forma repetida y rutinaria.[2]

Fue desarrollado por Folstein et al. en 1975 como un método para establecer el estado cognoscitivo del paciente y poder detectar demencia o delirium.[3]

Es una herramienta de tamizaje, es decir, de evaluación rápida que permite sospechar déficit cognitivo pero que, sin embargo, no permite detallar el dominio alterado ni conocer la causa del padecimiento, por lo que nunca debe utilizarse para reemplazar a una evaluación clínica completa del estado mental.[3]

La prueba

Pentágonos entrecruzados utilizados en la última pregunta

Es un cuestionario de 11 preguntas donde las características esenciales que se evalúan son:[3]

  • Orientación espacio temporal
  • Capacidad de atención, concentración y memoria
  • Capacidad de abstracción (cálculo)
  • Capacidad de lenguaje y percepción viso-espacial
  • Capacidad para seguir instrucciones básicas

Se recomienda aplicarla en un lugar propicio, confortable y libre de distractores o intrusiones; que se realice de forma individual y sin limitar el tiempo que el sujeto tarda en responder.

Mecánica

El examinador, que deberá estar familiarizado con la prueba y con las instrucciones referentes a las diferentes escalas, deberá realizar la entrevista con el paciente previo a la aplicación de la prueba. Debe leer las instrucciones al paciente de forma textual y precisa al examinado. Si el paciente corrige una respuesta, debe darse crédito a la respuesta correcta. Antes de comensar el mimi examen debe tomarse nota del Nombre completo del paciente, su edad y su escolaridad, y preguntar al paciente si tiene algún problema con su memoria.

Formato

  1. Orientación en tiempo:

Interpretación

La puntuación determina la normalidad o el grado de deterioro que puede sufrir una persona. Al calificarse se puntúa cada respuesta de acuerdo al protocolo y se suma el puntaje obtenido por todas las respuestas. Si el paciente no puede responder una pregunta por una causa no atribuible a enfermedad relacionada con el estado mental (el paciente no sabe leer y se le pide que lo haga) debe eliminarse y se obtendrá la relación proporcional al resultado máximo posible,

Los resultados dependen de la puntuación alcanzada una vez terminada la prueba.

  • 27 puntos o más: Normal (Adecuada capacidad cognoscitiva)
  • 24 puntos o menos: Sospecha de patología
  • 24 a 12 puntos: Deterioro de la capacidad cognoscitiva
  • 12 a 9 puntos: Demencia
  • Menos de 5 puntos: Fase terminal. totalmente Desorientado, No se reconoce a sí mismo. Incoherente. Postración.

Como se ha comentado, esta prueba no puede definir un diagnóstico y debe estar acompañada por la entrevista clínica, exploración física y pruebas complementarias.

Limitaciones

Esta prueba está limitada por situaciones como las siguientes, donde no se considera la existencia de un estado demencial:

  1. Depresión.
  2. Ingestión de alguna droga.
  3. Problemas metabólicos.
  4. Deprivaciones ambientales.
  5. Alcoholismo.
  6. Infecciones: Meningitis, Encefalitis..
  7. Problemas de nutrición como la disminución de vitaminas B6 y B12.
  8. Hemorragia subaracnoidea
  9. Niveles de minusvalía
  10. Poblaciones sin hablididad lectoescritora (analfabetas)

Validez

Creada en 1975 por Folstein y sus colaboradores,[4]​ el uso del MMSE ha adquirido gran popularidad en el ámbito clínico, pues permite identificar rápidamente a pacientes con déficits cognitivos importantes. Sin embargo la prueba también tiene sus limitaciones, especialmente debido a que depende en respuestas verbales y escritas, lo que puede ser una limitación importante para pacientes ciegos, sordos, intubados o analfabetas.

Véase también

Referencias

  1. Lowenstein, Daniel; Martin, Joseph; Hauser, Stephen. 361. Estudio del paciente con enfermedades neurológicas. En: Fauci, Braunwald, Longo. Harrison, Principios de Medicina Interna. Tomo 2. 2008 p 2484-2489 ISSN {{{1}}}
  2. http://www.chcr.brown.edu/MMSE.PDF
  3. a b c Miniexamen del estado mental. Secretaría de Salud (México)
  4. Folstein, M., Folstein, S.E., McHugh, P.R. (1975). “Mini-Mental State” a Practical Method for Grading the Cognitive State of Patients for the Clinician. Journal of Psychiatric Research, 12(3); 189-198.