Diferencia entre revisiones de «Imanol Ordorika»

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Profesor de Ciencias Sociales y Educación, UNAM
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'''Imanol Ordorika Sacristán''' (México, DF 31 de octubre de 1958). Líder estudiantil, activista político y destacado académico mexicano. Fue uno de los organizadores y dirigentes, junto con Antonio Santos Romero y [[Carlos Imaz]] Gispert, del [[Consejo Estudiantil Universitario]] en la [[Universidad Nacional Autónoma de México]] ([[UNAM]]) durante las movilizaciones que culminaron con la huelga estudiantil de 1987. Fundador del [[Partido de la Revolución Democrática]] (PRD) del que fue militante sobresaliente hasta 2001. Profesor de ciencias sociales y de educación en la UNAM. Colaborador de diversos medios de comunicación escritos y electrónicos, principalmente del diario [[La Jornada]].
'''Imanol Ordorika Sacristán''' (México, DF 31 de octubre de 1958). Líder estudiantil, activista político y destacado académico mexicano. Fue uno de los organizadores y dirigentes, junto con Antonio Santos Romero y [[Carlos Imaz]] Gispert, del [[Consejo Estudiantil Universitario]] en la [[Universidad Nacional Autónoma de México]] ([[UNAM]]) durante las movilizaciones que culminaron con la huelga estudiantil de 1987. Fundador y miembro sobresaliente del [[Partido de la Revolución Democrática]] (PRD) hasta 2001. Profesor de ciencias sociales y de educación en la UNAM. Colaborador de diversos medios de comunicación escritos y electrónicos, principalmente del diario [[La Jornada]].


== Biografía ==
== Biografía ==
Imanol Ordorika nació en la Ciudad de México el 31 de octubre de 1958. Es hijo del destacado arquitecto Imanol Ordorika Bengoechea (Lekeitio, Bizkaia 1931, México, DF 1988) y de Maria Josefa Sacristán (Madrid, España 1936). Sus abuelos y sus padres llegaron a México como refugiados de la [[guerra civil española]]. Inmerso en el ambiente de una familia progresista, se formó en los ideales humanistas de la izquierda republicana española, de la Revolución Cubana, y del movimiento estudiantil mexicano de 1968.
Imanol Ordorika es hijo del destacado arquitecto Imanol Ordorika Bengoechea y de Maria Josefa Sacristán, refugiados de la [[guerra civil española]] en México. Inmerso en el ambiente de una familia progresista, se formó en los ideales humanistas de la izquierda republicana española, de la Revolución Cubana, y del movimiento estudiantil mexicano de 1968.

==Activismo estudiantil y participación universitaria==
[[Archivo:Ordorika_zócalo.jpg‎|right|frame|250px|Orador del CEU en la manifestación al Zócalo de la Ciudad de México, 9 de febrero de 1987.]]
Ordorika Sacristán obtuvo la licenciatura en física en la [[Facultad de Ciencias (UNAM)]], en 1991. En sus años de estudiante inició su militancia en la izquierda revolucionaria mexicana, participando en el Comité Estudiantil de Solidaridad Obrero Campesina y como miembro de la Revista Punto Critico, fundada por líderes del movimiento estudiantil de 1968. Más tarde funda la organización Convergencia Comunista 7 de enero, que tuvo una breve vida política.
Ordorika Sacristán obtuvo la licenciatura en física en la [[Facultad de Ciencias (UNAM)]], en 1991. En sus años de estudiante inició su militancia en la izquierda revolucionaria mexicana, participando en el Comité Estudiantil de Solidaridad Obrero Campesina y como miembro de la Revista Punto Critico, fundada por líderes del movimiento estudiantil de 1968. Más tarde funda la organización Convergencia Comunista 7 de enero, que tuvo una breve vida política.


Posteriormente adquiere notoriedad como representante estudiantil ante el Consejo Universitario, máximo órgano de dirección de la [[UNAM]], donde sostiene una línea política en defensa de los postulados de la educación superior pública, los derechos estudiantiles y la democratización de la universidad.
Posteriormente adquiere notoriedad como representante estudiantil ante el Consejo Universitario, máximo órgano de dirección de la [[UNAM]], donde sostiene una línea política en defensa de los postulados de la educación superior pública, los derechos estudiantiles y la democratización de la universidad.


Ordorika enfrentó las políticas de ajuste estructural que el gobierno mexicano y las autoridades universitarias intentaban imponer en la educación. En particular rechazó el aumento a las cuotas y colegiaturas, los criterios excluyentes de selección de estudiantes, y los exámenes departamentales propuestos por el rector [[Jorge Carpizo McGregor]] en la [[UNAM]]. Con este propósito encabezó la formación del [[Consejo Estudiantil Universitario]], el 31 de ocubre de 1986.
Ordorika enfrentó las políticas de ajuste estructural que el gobierno mexicano y las autoridades universitarias intentaban imponer en la educación. En particular rechazó el aumento a las cuotas y colegiaturas, los criterios excluyentes de selección de estudiantes, y los exámenes departamentales propuestos por el rector [[Jorge Carpizo McGregor]] en la [[UNAM]]. Con este propósito encabezó la formación del [[Consejo Estudiantil Universitario]], el 31 de ocubre de 1986. Ordorika participó en el debate público entre los representantes de la Rectoría y los líderes estudiantiles en el auditorio “Che” Guevara/Justo Sierra, transmitidos en vivo por las frecuencias de Radio Universidad y ampliamente reseñados en la prensa escrita en enero de 1987. Durante la huelga estudiantil, en febrero de ese año, fue uno de los principales voceros del [[CEU]], hasta que el llamado Plan Carpizo fue cancelado y la demanda estudiantil de realizar un Congreso Universitario democrático para la reforma de la [[UNAM]], fue adoptada.


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En 1988 Imanol Ordorika, Antonio Santos y [[Carlos Imaz]] encabezaron el movimiento de apoyo de los estudiantes de la Universidad a la campaña presidencial de [[Cuauhtémoc Cárdenas]], quien enfrentaba a Carlos Salinas del Partido Revolucionario Institucional. Con este fin crearon el Movimiento al Socialismo (MAS) en el que participaron universitarios, intelectuales y activistas como [[Adolfo Gilly]], Enrique González Rojo y Raúl Álvarez Garín, entre otros. En 1990 participó en la conformación del [[Partido de la Revolución Democrática]] (PRD), encabezado por Cárdenas.
Ordorika participó en el debate público entre los representantes de la Rectoría y los líderes estudiantiles en el auditorio “Che” Guevara/Justo Sierra, transmitidos en vivo por las frecuencias de Radio Universidad y ampliamente reseñados en la prensa escrita en enero de 1987. Durante la huelga estudiantil, en febrero de ese año, fue uno de los principales voceros del [[CEU]], hasta que el llamado ''Plan Carpizo'' fue suspendido y se conquistó la demanda estudiantil de realizar un Congreso Universitario democrático para la reforma de la [[UNAM]].


De 1988 a 1990 fue representante estudiantil ante la Comisión Organizadora del Congreso Universitario (COCU) en esta universidad. En 1990, fue electo representante de los académicos del [http://www.iiec.unam.mx Instituto de Investigaciones Económicas (IIEc)]de la UNAM ante dicho Congreso.
En 1989 inició sus actividades como académico en el [http://www.iiec.unam.mx Instituto de Investigaciones Económicas (IIEc)] de la UNAM. De 1988 a 1990 fue representante estudiantil ante la Comisión Organizadora del Congreso Universitario (COCU) en esta universidad. En 1990, fue electo representante de los académicos del IIEc ante dicho Congreso.


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Durante las elecciones presidenciales de 2000 Ordorika fue designado vocero y coordinador de medios del candidato de la izquierda Cuauhtémoc Cárdenas. Después de las elecciones y del Congreso Nacional del PRD de 2001 se distanció de este partido, ejerciendo una dura crítica en contra de las tendencias burocratizantes y las posiciones políticas de centro en este partido.
De 2002 a 2006 fue representante del personal académico del IIEc ante el Consejo Universitario de la UNAM.


Ordorika obtuvo grados de maestría en educación (1993) y en sociología (1998) y el doctorado en ciencias sociales y educación (1999) en la [[Universidad de Stanford]], Estados Unidos. Se ha desempeñado como académico de tiempo completo en la [[UNAM]] desde 1992 y obtuvo la categoría de investigador titular en 2002. Desde entonces ha sido reconocido como un especialista de creciente autoridad en el tema de educación superior. Sus textos abordan la temática de las relaciones de poder y política en las instituciones educativas, los recientes movimientos estudiantiles de México así como el estudio de las políticas públicas y el impacto de la globalización en las instituciones de educación superior. En 2004 recibió la ''Frank Talbott Jr. Visiting University Chair'' de la [[Universidad de Virginia]] y en 2006 fue distinguido con la ''Alfonso Reyes Chaire des Etudes Mexicaines'' de la [[Universidad de París]] III Sorbonne Nouvelle.
==Política nacional==
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En 1988 Imanol Ordorika, Antonio Santos y [[Carlos Imaz]] encabezaron el movimiento de apoyo de los estudiantes de la Universidad a la campaña presidencial de [[Cuauhtémoc Cárdenas]], quien enfrentaba a Carlos Salinas del Partido Revolucionario Institucional. Con este fin crearon el Movimiento al Socialismo (MAS) en el que participaron universitarios, intelectuales y activistas como [[Adolfo Gilly]], [[Salvador Martínez della Rocca]] (el Pino), [http://www.enriquegonzalezrojo.com/ Enrique González Rojo] y [http://www.geocities.com/athens/troy/2268/garin28.html Raúl Álvarez Garín], entre otros. En 1990 participó en la conformación del [[Partido de la Revolución Democrática]] (PRD), encabezado por Cárdenas.

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Durante las elecciones presidenciales de 2000 Ordorika fue designado vocero y coordinador de medios del candidato de la izquierda Cuauhtémoc Cárdenas. Después de las elecciones federales y del Congreso Nacional del PRD de 2001 se distanció de este partido, ejerciendo una dura crítica en contra del pragmatismo, las prácticas burocraticas y las posiciones políticas de centro de este organismo político.


Imanol Ordorika participa frecuentemente en el debate político contemporáneo como analista y como colaborador del diario [[La Jornada]], entre otros medios escritos y electrónicos.
Imanol Ordorika participa frecuentemente en el debate político contemporáneo como analista y como colaborador del diario [[La Jornada]], entre otros medios escritos y electrónicos.

==Actividad académica==
[[Archivo:Ordorika_disputa.jpg‎|right|thumb|250pxs|Portada del libro ''La Disputa por el Campus'']]
Ordorika obtuvo grados de maestría en educación (1993) y en sociología (1998) y el doctorado en ciencias sociales y educación (1999) en la [[Universidad de Stanford]], Estados Unidos. En 1989 inició sus actividades como académico en el [http://www.iiec.unam.mx Instituto de Investigaciones Económicas (IIEc)] de la UNAM. Se ha desempeñado como académico de tiempo completo en la [[UNAM]] desde 1992 y obtuvo la categoría de investigador titular en 2002.

Sus trabajos de investigación abordan la temática de las relaciones de poder y política en las instituciones educativas, los recientes movimientos estudiantiles de México, así como el estudio de las políticas públicas y el impacto de la globalización en las instituciones de educación superior. Sobre estos temas ha publicado diversos libros, capítulos de libros y artículos académicos en México y en el extranjero.

Más recientemente ha coordinado un equipo de trabajo, al frente de la [http://www.dgei.unam.mx/ Dirección General de Evaluación Institucional] de la [[UNAM]], para desarrollar el [http://www.ecum.dgei.unam.mx/ Estudio Comparativo de las Universidades Mexicanas.] Partiendo de una crítica a las limitaciones y problemas de los sistemas de clasificación y los ranking de universidades, en este proyecto se sistematizan datos básicos de universidades, y otras instituciones de investigación, mexicanas para posibilitar la elaboración de análisis comparativos en diversos rubros.

Imanol Ordorika ha sido reconocido como un especialista de autoridad internacional en el tema de educación superior. Desde 1999 ha sido integrante del [http://www.conacyt.gob.mx/SNI/Index_SNI.html Sistema Nacional de Investigadores] en el que actualmente ocupa el nivel II. Ha sido invitado a participar como conferencista magistral en eventos académicos nacionales e internacionales entre los que destacan la [[UNESCO]], la [http://www.ashe.ws/ ''Association for the Study of Higher Education''] (ASHE) y la [http://www.aera.net/ ''American Educational Research Association''] (AERA). En 2004 recibió la ''Frank Talbott Jr. Visiting University Chair'' de la [[Universidad de Virginia]]. En 2006 fue distinguido con la ''Alfonso Reyes Chaire des Etudes Mexicaines'' de la [[Universidad de París]] III Sorbonne Nouvelle.


== Publicaciones recientes ==
== Publicaciones recientes ==
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Ordorika, I., López R., (2007), ''Política Azul y Oro: Historias orales, relaciones de poder y disputa universitaria'', México, DF, Seminario de Educación Superior-UNAM / Plaza y Valdés.
===Libros===
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* Ordorika, I., López R., (2007), ''Política Azul y Oro: Historias orales, relaciones de poder y disputa universitaria'', México, DF, Seminario de Educación Superior-UNAM / Plaza y Valdés.


* Ordorika, I. (2006), ''La disputa por el campus: Poder, política y autonomía en la UNAM'', México, DF, Seminario de Educación Superior-UNAM / CESU-UNAM / Plaza y Valdés.
(2006), ''La disputa por el campus: Poder, política y autonomía en la UNAM'', México, DF, Seminario de Educación Superior-UNAM / CESU-UNAM / Plaza y Valdés.


* Ordorika, I. (2003), ''Power and Politics in University Governance: Organization and Change at the Universidad Nacional Autonoma de Mexico'', New York, NY, Routledge Falmer.
(2003), ''Power and Politics in University Governance: Organization and Change at the Universidad Nacional Autónoma de México'', New York, NY, Routledge Falmer.


* Ordorika, I. (Ed.), (2004), ''La academia en jaque: Perspectivas políticas sobre la evaluación de la educación superior en México'', México, DF, Seminario de Educación Superior-UNAM/CRIM-UNAM / Grupo Editorial Miguel Angel Porrua.
(Ed.), (2004), ''La academia en jaque: Perspectivas políticas sobre la evaluación de la educación superior en México'', México, DF, Seminario de Educación Superior-UNAM/CRIM-UNAM / Grupo Editorial Miguel Angel Porrua.


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Bensimon, Estela y Ordorika, Imanol. (2005). “México’s Estímulos: Faculty compensation based on piece-work.” En Rhoades, A Robert and Torres, Carlos (Editors). ''The political economy of globalization: The University, State and Markets in the Americas''. Stanford University Press.
* Martínez Della Rocca, S. y Ordorika, I., (1993), ''UNAM, espejo del mejor México posible: la universidad en el contexto educativo nacional'', México, DF, Ediciones Era.


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(2006). “Educación superior y globalización; las universidades públicas frente a una nueva hegemonía”. En ''Andamios: Revista de investigación social'', núm. 5, enero de 2007.
===Capítulos de libros===
* Marginson, Simon y Ordorika, Imanol (en prensa). “‘El central volumen de la fuerza’ (The hegemonic global pattern in the reorganization of elite higher education and research)”. En Rhoten, Diana y Calhoun, Craig (Eds.) ''The Transformation of “Public” Research Universities: Shaping an International and Interdisciplinary Research Agenda for the Social Sciences''. Social Science Research Council Press, New York.

* Ordorika, Imanol (2009). “Commitment to society: contemporary challenges for public research universities.” ''Higher Education at a Time of Transformation (New Dynamics for Social Responsibility)''. Global University Network for Innovation. Palgrave-Macmillan, New York, pp. 72-74. También en español en ''La Educación Superior en Tiempos de Cambio(Nuevas dinámicas para la responsabilidad social)''. Ediciones Mundi-Prensa. Barcelona, pp. 72-74.

*Ordorika, Imanol (2008). “Commitment to society: contemporary challenges for public research universities.” ''Higher Education in the World 3 (Higher Education: New Challenges and Emerging Roles for Human and Social Development)''. Global University Network for Innovation. Palgrave-Macmillan, New York, pp. 14-19. También en ''La Educación Superior en el Mundo 2008''. Ediciones Mundi-Prensa. Barcelona, pp. 14-19.

*Ordorika, Imanol (2008). “Violencia y porrismo en la educación superior en México”. In Bertussi, Guadalupe Teresinha (Ed.) ''Anuario educativo mexicano: visión retrospectiva, año 2005'', Universidad Pedagógica Nacional - Miguel Ángel Porrúa, México, pp. 459-475. Also online at http://anuario.upn.mx/site/static/26_Ordorika.pdf.

*Ordorika, Imanol and Pusser, Brian. (2007). “La máxima casa de estudios: The Universidad Nacional Autónoma de México as a State-Building University.” In Altbach, Philip y Balán, Jorge (Eds.) ''World-Class Worldwide: Transforming Research Universities in Asia and Latin America''. Johns Hopkins University Press, pp. 189-215. También publicado en chino, en 2007, por Shanghai Jiao Tong University Press, pp. 161-181 y en koreano, en 2007, por Yoyoowahaksa, pp. 185-214.

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* Bensimon, Estela y Ordorika, Imanol. (2005). “Mexico’s Estímulos: Faculty compensation based on piece-work.” En Rhoades, A Robert y Torres, Carlos (Editors). ''The political economy of globalization: The University, State and Markets in the Americas''. Stanford University Press.

===Articulos académicos===
* Ordorika, Imanol (2008). “Los límites de la autonomía universitaria.” ''Educación Superior: cifras y hechos'', Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades, UNAM, no. 39-40, vol. 7, May-August, pp. 24-40.

* Ordorika, Imanol (2007). “Universidades y globalización: tendencias hegemónicas y construcción de alternativas.” ''Revista Educación Superior y Sociedad'', IESALC-UNESCO, Numero 1, Año 12, Nueva Época, pp. 175-190.

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* Ordorika, Imanol (2006). “Educación superior y globalización; las universidades públicas frente a una nueva hegemonía”. ''Andamios: Revista de investigación social'', no. 5, January 2007.

* Ordorika, Imanol and Navarro, Mina Alejandra (2006). “Investigación académica y políticas públicas en la educación superior: El caso mexicano de pago por méritos”. ''Revista del Centro de Estudios y Documentación sobre la Educación Superior Puertorriqueña'', vol. I, no. 1, November 2006. http://www.gobierno.pr/NR/rdonlyres/47DA454B-BA0F-4F1A-9D69-DF3828C132A3/0/revistaCEDESP.pdf

* Rhoades, G., Maldonado-Maldonado, A., Ordorika, I., & Velásquez, M. (2004). “Imagining Alternativas to Global, Corporate, New Economy Academic Capitalism”. ''Policy Futures in Education'', II (2).

* Ordorika, I. (2003). “The limits of university autonomy: Power and politics at the Universidad Nacional Autónoma de México.” ''Higher Education: the international journal of higher education and educational planning'', Vol. 46, Num. 3, pp. 361-388.

* Ordorika, Imanol and Kenneth Kempner. (2003), “Valores en disputa e identidad en conflicto en la educación superior en México”, ''Perfiles Educativos'', vol. 25, no. 99, pp. 5-27.


== Enlaces externos ==
== Enlaces externos ==
* [http://www.ses.unam.mx/integrantes/ordorika/ Página personal, currículum vitae y publicaciones]
[http://www.ses.unam.mx/integrantes/ordorika/ Página personal, currículum vitae y publicaciones]
* [http://www.ses.unam.mx/integrantes/ordorika/CVitaeOrdorika.pdf ''Curriculum Vitae'']
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* [[:en:Imanol Ordorika|Imanol Ordorika Sacristán]] Wikipedia en inglés


[[Categoría:Políticos de México|Ordorika]]
[[Categoría:Políticos de México|Ordorika]]
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[[Categoría:Escritores en español|Ordorika]]
[[Categoría:Escritores en español|Ordorika]]
[[Categoría:Académicos e investigadores de la UNAM|Ordorika]]
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[[en:Imanol Ordorika Sacristán]]

Revisión del 00:38 28 ago 2009

Imanol Ordorika Sacristán
Información personal
Nacimiento 31 octubre 1958
México D.F.
Nacionalidad Mexicana
Educación
Educado en
Información profesional
Ocupación

Físico,Sociólogo,Político,Escritor

Partido de la Revolución Democrática 1989-2001
Empleador
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Imanol Ordorika Sacristán (México, DF 31 de octubre de 1958). Líder estudiantil, activista político y destacado académico mexicano. Fue uno de los organizadores y dirigentes, junto con Antonio Santos Romero y Carlos Imaz Gispert, del Consejo Estudiantil Universitario en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) durante las movilizaciones que culminaron con la huelga estudiantil de 1987. Fundador y miembro sobresaliente del Partido de la Revolución Democrática (PRD) hasta 2001. Profesor de ciencias sociales y de educación en la UNAM. Colaborador de diversos medios de comunicación escritos y electrónicos, principalmente del diario La Jornada.

Biografía

Imanol Ordorika es hijo del destacado arquitecto Imanol Ordorika Bengoechea y de Maria Josefa Sacristán, refugiados de la guerra civil española en México. Inmerso en el ambiente de una familia progresista, se formó en los ideales humanistas de la izquierda republicana española, de la Revolución Cubana, y del movimiento estudiantil mexicano de 1968.

Ordorika Sacristán obtuvo la licenciatura en física en la Facultad de Ciencias (UNAM), en 1991. En sus años de estudiante inició su militancia en la izquierda revolucionaria mexicana, participando en el Comité Estudiantil de Solidaridad Obrero Campesina y como miembro de la Revista Punto Critico, fundada por líderes del movimiento estudiantil de 1968. Más tarde funda la organización Convergencia Comunista 7 de enero, que tuvo una breve vida política.

Posteriormente adquiere notoriedad como representante estudiantil ante el Consejo Universitario, máximo órgano de dirección de la UNAM, donde sostiene una línea política en defensa de los postulados de la educación superior pública, los derechos estudiantiles y la democratización de la universidad.

Ordorika enfrentó las políticas de ajuste estructural que el gobierno mexicano y las autoridades universitarias intentaban imponer en la educación. En particular rechazó el aumento a las cuotas y colegiaturas, los criterios excluyentes de selección de estudiantes, y los exámenes departamentales propuestos por el rector Jorge Carpizo McGregor en la UNAM. Con este propósito encabezó la formación del Consejo Estudiantil Universitario, el 31 de ocubre de 1986. Ordorika participó en el debate público entre los representantes de la Rectoría y los líderes estudiantiles en el auditorio “Che” Guevara/Justo Sierra, transmitidos en vivo por las frecuencias de Radio Universidad y ampliamente reseñados en la prensa escrita en enero de 1987. Durante la huelga estudiantil, en febrero de ese año, fue uno de los principales voceros del CEU, hasta que el llamado Plan Carpizo fue cancelado y la demanda estudiantil de realizar un Congreso Universitario democrático para la reforma de la UNAM, fue adoptada.

En 1988 Imanol Ordorika, Antonio Santos y Carlos Imaz encabezaron el movimiento de apoyo de los estudiantes de la Universidad a la campaña presidencial de Cuauhtémoc Cárdenas, quien enfrentaba a Carlos Salinas del Partido Revolucionario Institucional. Con este fin crearon el Movimiento al Socialismo (MAS) en el que participaron universitarios, intelectuales y activistas como Adolfo Gilly, Enrique González Rojo y Raúl Álvarez Garín, entre otros. En 1990 participó en la conformación del Partido de la Revolución Democrática (PRD), encabezado por Cárdenas.

En 1989 inició sus actividades como académico en el Instituto de Investigaciones Económicas (IIEc) de la UNAM. De 1988 a 1990 fue representante estudiantil ante la Comisión Organizadora del Congreso Universitario (COCU) en esta universidad. En 1990, fue electo representante de los académicos del IIEc ante dicho Congreso.

Durante las elecciones presidenciales de 2000 Ordorika fue designado vocero y coordinador de medios del candidato de la izquierda Cuauhtémoc Cárdenas. Después de las elecciones y del Congreso Nacional del PRD de 2001 se distanció de este partido, ejerciendo una dura crítica en contra de las tendencias burocratizantes y las posiciones políticas de centro en este partido.

Ordorika obtuvo grados de maestría en educación (1993) y en sociología (1998) y el doctorado en ciencias sociales y educación (1999) en la Universidad de Stanford, Estados Unidos. Se ha desempeñado como académico de tiempo completo en la UNAM desde 1992 y obtuvo la categoría de investigador titular en 2002. Desde entonces ha sido reconocido como un especialista de creciente autoridad en el tema de educación superior. Sus textos abordan la temática de las relaciones de poder y política en las instituciones educativas, los recientes movimientos estudiantiles de México así como el estudio de las políticas públicas y el impacto de la globalización en las instituciones de educación superior. En 2004 recibió la Frank Talbott Jr. Visiting University Chair de la Universidad de Virginia y en 2006 fue distinguido con la Alfonso Reyes Chaire des Etudes Mexicaines de la Universidad de París III Sorbonne Nouvelle.

Imanol Ordorika participa frecuentemente en el debate político contemporáneo como analista y como colaborador del diario La Jornada, entre otros medios escritos y electrónicos.

Publicaciones recientes

Ordorika, I., López R., (2007), Política Azul y Oro: Historias orales, relaciones de poder y disputa universitaria, México, DF, Seminario de Educación Superior-UNAM / Plaza y Valdés.

(2006), La disputa por el campus: Poder, política y autonomía en la UNAM, México, DF, Seminario de Educación Superior-UNAM / CESU-UNAM / Plaza y Valdés.

(2003), Power and Politics in University Governance: Organization and Change at the Universidad Nacional Autónoma de México, New York, NY, Routledge Falmer.

(Ed.), (2004), La academia en jaque: Perspectivas políticas sobre la evaluación de la educación superior en México, México, DF, Seminario de Educación Superior-UNAM/CRIM-UNAM / Grupo Editorial Miguel Angel Porrua.

Bensimon, Estela y Ordorika, Imanol. (2005). “México’s Estímulos: Faculty compensation based on piece-work.” En Rhoades, A Robert and Torres, Carlos (Editors). The political economy of globalization: The University, State and Markets in the Americas. Stanford University Press.

(2006). “Educación superior y globalización; las universidades públicas frente a una nueva hegemonía”. En Andamios: Revista de investigación social, núm. 5, enero de 2007.

Enlaces externos

Página personal, currículum vitae y publicaciones

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