Contenidos y Recursos para la Educación y el Aprendizaje.
| CREA | ||
|---|---|---|
| [[1]] | ||
|
[[]] Captura de CREA en Firefox | ||
| Información general | ||
| Tipo de programa | Sistema de Administración de Cursos (xx) | |
| Desarrollador | [[]] y [] | |
| Licencia | GNU GPL | |
| Versiones | ||
| Última versión estable | X.X (Estable) ( dia y mes 20XX) | |
| Enlaces | ||
![[1]](http://e-ducativa.es/imagenes/blog/crea_plan_ceibal.jpg){kind=link}
Plataforma CREA: es una plataforma educativa virtual, es interactiva, flexible y accesible, que pertenece a ANEP dentro del marco del Plan Ceibal, es un espacio que apuesta al conocimiento, a la colaboración y a la gestión en la enseñanza para los docentes de la Educación Pública en Uruguay atendiendo a las necesidades de la educación actual en la sociedad de la información y del conocimiento.
Esta Plataforma está basada en un software alojado en la web de Plan Ceibal comparte espacio junto a otras como EDU, CREA2, PAM, entre otras. En la Plataforma CREA el docente tiene a su disposición herramientas que le permiten tanto organizar como gestionar sus cursos, asignaturas, manejar contenidos, así como proveer a todos sus alumnos de los materiales de estudios, también puede asignar tareas, aplicar exámenes, realizar evaluaciones, e interactuar con alumnos, padres y pares docentes.
CREA significado: Contenidos y Recursos para la Educación y el Aprendizaje, basado en software libre, que ha recibido el aporte diario de ingenieros uruguayos y extrajeros que realizan modificaciones y lo adaptan a las necesidades del sistema educativo uruguayo a los efectos de pontenciar su funcionamiento, así como su actualización.[1]
Funcionalidades: La Plataforma CREA posee una serie de potencialidades que se irán ampliando y desarrollando para posibilitar:
- generar nuevos entornos de enseñanza / aprendizaje.
- realizar una planificación y organización del trabajo educativo - administrativo.
- acceder en forma precisa y rápida a la información multimedia.
- reforzar las redes de colaboración entre pares, así como hacerla extensiva tanto a las familias y alumnos.[2]
La Plataforma permite la incorporación de contenidos digitales interactivos, que permiten a los docentes acceder a los trabajos realizados por los alumnos y poder analizar los progresos que han realizado, si han realizado las actividades y si aprueban o no las evaluaciones. A través del correo interno de la plataforma se permite el trabajo asincrónico, permitiendo la interacción a través de mensajes a todos los alumnos o a nivel personal, posibilitando conocer las posibles dificultades, así como estimular a la realización de las actividades, informar sobre ciertas novedades importantes.
Otra posibilidad importante es el foro: espacio virtual que permite el debate y la interacción entre pares, así como con el docente.[3]
Origen del nombre
La palabra CREA es un acrónimo de Contenidos y Recursos para la Educación y el Aprendizaje.
Especificaciones técnicas
Clientes
Al ser una aplicación web el cliente puede ser casi cualquier navegador web moderno. Se debe contar con las extensiones necesarias para visualizar los vídeos, audio y demás material multimedia que un curso pueda contener.
Contexto
Orígenes
Originada dentro de la web del Plan Ceibal (para continuar elaborando)
Enfoque pedagógico
La nueva filosofía planteada por Plataforma CREA posibilita la capacitación a docentes, la misma consiste en brindarles un equipo de herramientas para que puedan desarrollar sus actividades didácticas con fluidez en la web 2.0, en cada uno de los centros escolares en la cual están abocados para su función específica de MAC.[4] En cuanto a la organización de la información la misma cuenta con un área central: donde se mostrará el contenido, materiales, propuestas, guía que tenga la sección que haya seleccionado del menú de la izquierda, mientras que en la parte inferior, se mostrará un resumen de los sucesos recientes, noticias, archivos o intervenciones en los foros.[5](para continuar elaborando)
En el Portal Uruguay Educa existe un tutorial que describe el procedimiento para agregar los diversos elementos: imágenes, textos, presentaciones, entre otros, a cada repositorio personal en la Plataforma Crea.[6]
La plataforma CREA ha asumido un nuevo desafío que es el posibilitar el acceso a todos los docentes a través de un Login Único y Centralizado implantado en todas las escuelas primarias de la República Oriental del Uruguay, se ha extendido también a los Liceos (Educación Secundaria) y a las UTUs (Universidad del Trabajo del Uruguay), así como al Consejo de Formación en Educación (Magisterio y Profesorado: Instituto de Profesores Artigas).[7]
Entre otras actividades que se desarrollan, también se ha lanzado un concurso en el que podrán participar tanto las escuelas como los liceos del sistema educativo público uruguayo, el mismo consistirá en continuar un cuento de un autor uruguayo contemporáneo mediante la wiki de las aulas virtuales de la Plataforma CREA.[8]
Referencias
- ↑ Ceibal CREA. http://ceibalcrea.deuruguay.net/faqs/de-donde-viene-crea-y-pam/. Consultado el 16 de septiembre de 2014. Falta el
|título=(ayuda) - ↑ INEEd. «Plataforma Crea». Consultado el 23 de septiembre de 2014.
- ↑ Ceibal CREA. http://www.ceibal.edu.uy/art%C3%ADculo/preguntas-frecuentes/crea/creavideostutoriales. Consultado el 16 de septiembre de 2014. Falta el
|título=(ayuda) - ↑ Diario El Pueblo (22 de mayo de 2013). «Proyecto Departamental Ceibal que instruye a docentes en el uso de la tecnología y Plataformas CREA se presenta en Salto». Consultado el 23 de septiembre de 2014.
- ↑ Verónica Gilardi (2014). «Plataforma CREA - aula virtual». Consultado el 23 de septiembre de 2014.
- ↑ Portal Uruguay Educa (19 de junio de 2013). «Tutorial para agregar recursos a la Plataforma CREA». Consultado el 2 de octubre de 2014.
- ↑ Educativa.com. «Login Unico y Centralizado, el nuevo desafío de la plataforma CREA». Consultado el 2 de octubre de 2014.
- ↑ MEC. «Por un País Lector». Consultado el 2 de octubre de 2014.
Enlaces externos
https://ingreso.ceibal.edu.uy/login
http://www.cfe.edu.uy/index.php?option=com_content&view=article&id=52&Itemid=76