Escuela Normal de Alem
La Escuela Normal Superior nº 1 “Domingo F. Sarmiento” es una escuela normal destacada e histórica en la ciudad de Leandro N. Alem (Misiones), en la Argentina. Destacada por su arquitectura innovadora de estilo brutalista, fue declarada Monumento Histórico Nacional en 2012[1]
Historia
En el marco de la transformación de Misiones de Territorio Nacional a provincia argentina (año 1953), el Gobierno Nacional lanzó un plan de obras públicas para la infraestructura de la provincia[2]: comisarías, paradores turísticos, escuelas, unidades sanitarias y otras instituciones fueron concursadas por arquitectos y construidas en los siguientes años.
La Escuela Normal de Alem fue una de las más destacadas obras de el grupo fundacional. Obra de los arquitectos porteños Mario Soto y Raúl Rivarola, se construyó entre 1957 y 1963 en una zona escasamente poblada del municipio, donde funcionó como un polo de desarrollo para la entonces pequeña localidad. Su costo final fue de m$n 27.500.000 en aquellos años.
El edificio, declarado patrimonio histórico arquitectónico, cultural y educativo de la provincia en 2005, fue luego nombrado Monumento Histórico Nacional según expediente Nº 2518/12 de la Comisión Nacional de Museos, Monumentos y Lugares Históricos.
Arquitectura
La escuela[3] está implantada a 45º de la trama ortogonal de la ciudad, y muestra cómo los arquitectos modernos de aquellos años necesitaban diferenciarse de la historia urbana y generar su propio lenguaje, seleccionando elementos del repertorio del suizo Le Corbusier. Del maestro moderno tomaron las ideas de estructura independiente, que les permitió libertad interior, y la fachada como un bastidor tamizando la entrada de sol.
El resultado en la escuela de Alem fue una nave moderna de hormigón con gran cubierta del mismo material, diseñada para abonar una cisterna recolectora de lluvias: un gran canalón central que al sobresalir por los testeros se convierte en dos gárgolas escultóricas.
La fachada de hormigón armado cae como “telón” en ambas caras mayores de la obra, en su alzado Norte tamiza la entrada de sol y viento, agrupando las áreas comunes alrededor de un patio/plaza cubierto, con uno de sus lados cerrado virtualmente con escalones de doble uso: tribuna para los actos escolares, en relación con la sala de música que abierta, se transforma en boca de escenario y también espacio para los recreos a cobijo.
En su interior, el edificio cobija una pequeña “ciudad” con calles y plazas; y aulas de diversas medidas en función de las necesidades educativas: homogeneizadas por un tratamiento superficial uniforme y diferente del exterior, se encuentran las diversas dependencias como “paquetes funcionales” autónomos. El edificio suma en total 2870 m² cubiertos, con sus doce aulas, dos gabinetes de ciencias, un aula de manualidades, biblioteca y el sector administrativo, además de los servicios sanitarios.
La estructura genera además el límite virtual del pasillo/calle longitudinal Este-Oeste, que divide las aulas de los otros espacios de uso: laboratorios y demás sectores húmedos; mientras el sector docente y administrativo, ubicado cerca de la entrada, se manifiesta como un “paquete” de menor altura. Entre ellos, especial interés presenta la mencionada sala de música, que como volumen exento, resuelve su envolvente mediante una cáscara hiperboloide elíptica.
Referencias
- ↑ Kuna, Graciela Cecilia; Rivero, Ángela Beatriz (25 de febrero de 2014). «MMM2- Turismo patrimonial: la Arquitectura del Movimiento Moderno en Misiones.16H374». ARGOS Repositorio institucional de la Secretaía de Investigación y Posgrado de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Misiones Argentina (Posadas, Misiones, Argentina). Consultado el 20 de marzo de 2018. Parámetro desconocido
|apellido del autor 3=ignorado (ayuda); Parámetro desconocido|nombre del autor 3=ignorado (ayuda) - ↑ Cristina, Ferreyra, Alba; Bautista, Curti, Juan; Daniel, Melgarejo, Mario; Nicolas, Lorenzo,; dir., Gayetzky, Graciela Cecilia,; codir., Rivero, Angela Beatriz, (25 de febrero de 2014). MMM2- Turismo patrimonial: la Arquitectura del Movimiento Moderno en Misiones.16H374. Consultado el 20 de marzo de 2018.
- ↑ Kuna;, Graciela de (abril de 2007). «El Movimiento Moderno en el Noreste Argentino. Los concursos de arquitectura: el caso de Misiones.». Revista de la Sociedad Central de Arquitectos de Argentina, N° 224, Pp. 121/3.
Enlaces externos
- Graciela de Kuna, Beatriz Rivero, Cristina Ferreyra y Malena Monferrer Vigil; http://argos.fhycs.unam.edu.ar/handle/123456789/140
- Graciela de Kuna; Revista de la Sociedad Central de Arquitectos de Argentina N° 224, abril 2007: El Movimiento Moderno en el Noreste Argentino. Los concursos de arquitectura: el caso de Misiones. Pp. 121/3
- Graciela de Kuna; Movimiento Moderno y patrimonio clarin.com/arq, 07/08/2012
- Alta valoración patrimonial de la Escuela Normal de Alem territoriodigital.com, 18 de diciembre de 2011
- Es icono arquitectónico y será un monumento territoriodigital.com, 15 de abril de 2012
- Declaran monumento histórico a la Escuela Normal de Alem visitemosmisiones.com, 18 de octubre de 2012
- [1], 21 de agosto 2013
- Graciela Gayetzky de Kuna: Escuela Normal de Alem. Diálogo entre formas y materialidad. En Patrimonio Argentino publicación conjunta CICOP (Centro Internacional para la Conservación del Patrimonio) y Clarín Diario de Arquitectura. Escuelas Colegios y Hospitales, pp 112/7, ISBN 978-987-07-2096-6, fecha de catalogación 25/07/2012 [2]
- [3] Publicado el 04/07/2012 PROGRAMA TELEVISIVO INSTITUCIONAL DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO ALEM
| Control de autoridades |
|
|---|
Datos: Q16563634