Yasmin Kafai

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Yasmin Kafai
Información personal
Nacimiento 1959 Ver y modificar los datos en Wikidata
Información profesional
Ocupación Profesora e investigadora Ver y modificar los datos en Wikidata
Área Aprendizaje, ciencias de la computación, Ciencias del aprendizaje, construccionismo, Educación virtual, methodology of pedagogy y comportamiento social Ver y modificar los datos en Wikidata
Empleador Universidad de Pensilvania Ver y modificar los datos en Wikidata
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Yasmin B. Kafai es una académica alemana-estadounidense que es profesora de Ciencias del Aprendizaje en la Escuela de Posgrados en Educación de la Universidad de Pensilvania, con un título secundario en Ciencias de la Información y la Computación en la Escuela de Ingeniería y Ciencias Aplicadas de la Universidad de Pensilvania . Fue presidenta de la Sociedad Internacional de Ciencias del Aprendizaje (ISLS) y editora ejecutiva del Journal of the Learning Sciences .[1]​

Vida[editar]

Kafai nació en Alemania y ha trabajado y estudiado en Alemania, Francia y Estados Unidos. En Estados Unidos, Kafai trabajó con Seymour Papert en el Laboratorio de Medios del MIT y fue miembro del cuerpo docente de la Escuela de Posgrados en Educación y Estudios de la Información de UCLA . [2]​

Kafai es pionera en la investigación sobre informática, juegos y aprendizaje.[3]​ [4]​Utilizando la teoría construccionista, Kafai examina los diseños y la cultura de la tecnología y ayudó a sentar las bases para iniciativas programáticas sobre juegos y aprendizaje.[5]​Kafai fue uno de los primeros desarrolladores e investigadores de Scratch, un lenguaje de programación educativo que permite a los jóvenes participar creativamente como programadores en el desarrollo de proyectos computacionales.[6]​También es una voz activa sobre la participación de las niñas en los juegos y la programación [7]​y sobre el impacto de los juegos virtuales en el comportamiento social de los jóvenes.

Kafai es editora de Beyond Barbie and Mortal Kombat: New Perspectives on Gender and Gaming (2008), una colección de ensayos que se basa en el innovador libro From Barbie to Mortal Kombat (Cassell y Jenkins, 2000).[8]​Este libro presenta nuevos avances en juegos, género y aprendizaje, y por qué los estereotipos de género persisten en los juegos.[9]​ [8]​ [10]​El libro de Kafai de 1995 Minds in Play: Computer Design as a Context for Children's Learning ayudó a establecer el campo del juego y el aprendizaje.[1]​Kafai también ha escrito Under the Microscope: A Decade of Gender Equity Interventions in the Sciences (2004), ha contribuido a Tech-Savvy: Educating Girls in the New Computer Age y ha escrito cientos de artículos en revistas y libros.[1]​

Libros publicados[editar]

  • Kafai, Y. B. & Burke, Q. (2016). Connected gaming: What making video games can teach us about learning and literacy. Cambridge, MA: The MIT Press.[11]​
  • Kafai, Y. B. & Burke, Q. (2014). Connected code: Why children need to learn programming. Cambridge, MA: The MIT Press.[12]​
  • Kafai, Y. B. & Fields, D. A. (2013). Connected play: Tweens in a virtual world. Cambridge, MA: The MIT Press.[13]​
  • Kafai, Y. B. (1995). Minds in play: Computer game design as a context for children’s learning. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum.[14]​

Libros editados[editar]

  • Holbert, N., Berland, M., & Kafai, Y. B. (Eds.). (2020). Designing constructionist futures: The art, theory, and practice of learning designs. MIT Press.[15]​
  • Buechley, L., Peppler, K. A., Eisenberg, M., & Kafai, Y. B. (Eds.) (2013). Textile messages: Dispatches from the world of electronic textiles and education. New York: Peter Lang Publishers.[16]​
  • Kafai, Y. B., Peppler, K. A., & Chapman, R. N. (Eds.) (2009). The computer clubhouse: Constructionism and creativity in youth communities. New York: Teachers College Press.[17]​
  • Kafai, Y. B., Heeter, C., Denner, J., & Sun, J. (Eds.) (2008). Beyond Barbie and Mortal Kombat: New perspectives on gender and gaming. Cambridge, MA: The MIT Press.[18]​
  • Kafai, Y. B., & Resnick, M. (Eds.) (1996). Constructionism in practice: Designing, thinking, and learning in a digital world. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum.[19]​

Referencias[editar]

  1. ↑ a b c «Yasmin B. Kafai». Penn GSE. Consultado el 27 de enero de 2011. 
  2. ↑ «Yasmin B. Kafai». Penn GSE. Consultado el 27 de enero de 2011. "Yasmin B. Kafai". Penn GSE. Retrieved 2011-01-27.
  3. ↑ James Ryan (2 de julio de 1998). «On the Job With Putt-Putt, Freddi Fish and Pajama Sam». The New York Times. Consultado el 27 de enero de 2011. 
  4. ↑ Pamela Mendels (12 de abril de 2000). «Changing Girls' Attitudes About Computer». The New York Times On The Web. Consultado el 27 de enero de 2011. 
  5. ↑ «Yasmin B. Kafai». Penn GSE. Consultado el 27 de enero de 2011. "Yasmin B. Kafai". Penn GSE. Retrieved 2011-01-27.
  6. ↑ «Scratch: Programming for All». Communications of the ACM. 2009. Consultado el 27 de enero de 2011. 
  7. ↑ Katie Ash (14 de octubre de 2009). «Getting Girls Engaged in Digital-Game Design». Education Week (Education Week: Digital Directions). Consultado el 27 de enero de 2011. 
  8. ↑ a b «Book review of Beyond Barbie and Mortal Kombat: New Perspectives on Gender and Gaming». Signs (The University of Chicago Press) 35 (4): 1029-1030. Summer 2010. 
  9. ↑ «Yasmin B. Kafai». Penn GSE. Consultado el 27 de enero de 2011. "Yasmin B. Kafai". Penn GSE. Retrieved 2011-01-27.
  10. ↑ «Review of Beyond Barbie and Mortal Combat: New Perspectives on Gender and Gaming». MC Reviews. 14 de junio de 2010. Consultado el 27 de enero de 2011. 
  11. ↑ Connected Gaming. The John D. And Catherine T. MacArthur Foundation Series on Digital Media and Learning (en inglés). MIT Press. 23 de diciembre de 2016. ISBN 9780262035378. Consultado el 10 de junio de 2021. 
  12. ↑ Connected Code. The John D. And Catherine T. MacArthur Foundation Series on Digital Media and Learning (en inglés). MIT Press. 11 de julio de 2014. ISBN 9780262027755. Consultado el 10 de junio de 2021. 
  13. ↑ Connected Play. The John D. And Catherine T. MacArthur Foundation Series on Digital Media and Learning (en inglés). MIT Press. 11 de octubre de 2013. ISBN 9780262019934. Consultado el 10 de junio de 2021. 
  14. ↑ «Yasmin B. Kafai | Penn GSE». www.gse.upenn.edu. Consultado el 10 de junio de 2021. 
  15. ↑ Designing Constructionist Futures (en inglés). MIT Press. 27 de octubre de 2020. ISBN 9780262539845. Consultado el 10 de junio de 2021. 
  16. ↑ Textile Messages (en inglés). Peter Lang Publishers. 1 de enero de 2013. Consultado el 10 de junio de 2021. 
  17. ↑ «Yasmin B. Kafai | Penn GSE». www.gse.upenn.edu. Consultado el 10 de junio de 2021. 
  18. ↑ Beyond Barbie and Mortal Kombat (en inglés). MIT Press. 19 de septiembre de 2008. ISBN 9780262113199. Consultado el 10 de junio de 2021. 
  19. ↑ «Yasmin B. Kafai | Penn GSE». www.gse.upenn.edu. Consultado el 10 de junio de 2021. 

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