Wikipedia:Proyecto educativo/Fundamentos tecnológicos del e-learning 2019-20 (I)/Aula 4/Grupo 13

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Integrantes del grupo y tema[editar]

A continuación debéis indicar los cuatros nombres de usuario que tenéis cada miembro del grupo, para que podamos controlar vuestras ediciones y ayudaros. Debéis sustituir los usuarios de ejemplo con el usuario de cada componente del grupo:

Tema escogido por el grupo: Exelearning

Acuerdos y fases para la elaboración de un artículo en la Wikipedia[editar]

Una vez establecido el grupo de trabajo en torno a una temática de interés común, a continuación se muestran las indicaciones para el establecimiento explícito de acuerdos entre los integrantes y la atribución de responsabilidades según las diferentes fases del trabajo:

  1. Fase de acuerdos iniciales. Distribución del trabajo entre los participantes del grupo, estableciendo los roles de cada uno, las tareas a realizar y su temporalización. Primer acuerdo sobre los elementos del artículo a modificar y/o completar en el espacio de “Taller”.
  2. Fase de documentación sobre la temática. Incluye la profundización sobre la temática mediante una búsqueda e identificación de fuentes relevantes.
  3. Fase de análisis y síntesis individual de la información de relevancia a ser incorporada en el artículo. Esta redacción puede realizarse de manera privada o directamente en el “Taller” para que todos los integrantes del grupo puedan ir haciendo un seguimiento del avance del artículo.
  4. Fase de publicación en el taller de todas las secciones/párrafos del artículo acordados por cada uno de los participantes. Se debe utilizar la “Lista de control” para verificar que se respetan los criterios formales de publicación de la Wikipedia.
  5. Fase de revisión. En base a una versión cuasi definitiva del artículo, cada participante del grupo debe realizar una revisión general para asegurar que el texto de todo el grupo respeta una estructura, estilo y lenguaje coherentes y que los contenidos han sido desarrollados en su totalidad.
  6. Fase de verificación. Cuando se disponga de la versión definitiva, se debe consultar nuevamente el documento “Lista de control” y revisar que todo el documento cumple cada punto. En caso contrario se revisará el artículo nuevamente antes de escribir al profesor para pedir su autorización para publicar.
  7. Fase de publicación. Una vez recibida la autorización del profesor, se puede proceder a la publicación en Wikipedia párrafo a párrafo, no todo a la vez.
Tarea Responsable Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
Seguimiento del trabajo en grupo (monitorear y alertar posibles retrasos) PAOLA X X X X
Elementos del artículo a modificar todos X
Documentación todos de manera individual X
Análisis y síntesis todos de manera individual X X
Publicación en el taller todos X
Revisión todos X
Verificación PEDRO X X
Notificación al profesor TAMARA X X X
Publicación en Wikipedia ANTONIO X


PEC 2- MODIFICACIÓN DE INFORMACIÓN DE WIKIPEDIA Y NUEVOS APARTADOS SOBRE EL TEMA "EXELEARNING"


Nuevos apartados

  • Añadir información sobre iDevices relacionada con educación.
  • Cómo exportar desde eXeLearning
  • Recursos
  • Entorno de trabajo
  • Interfaz


PROPUESTA DE PUBLICACIÓN

iDevices[editar]

Los iDevices(Instructional Devices) son las herramientas o bloques que podemos insertar en nuestras páginas. eXeLearning 2.0 mejora notablemente su nivel de accesibilidad: Generar contenidos accesibles es ahora mucho más sencillo. La experiencia de usuario también ha mejorado: ahora los iDevices se encuentran agrupados por categorías y es más fácil seleccionarlos. También podemos ocultar los que no queremos usar o mostrar iDevices menos habituales que nos resulten interesantes. Mejoran algunos iDevices como la Galería de Imágenes o la Lupa y se sustituyen las soluciones propietarias y/o basadas en Flash. Se incorporan nuevos iDevices. [1]​

EXe también ofrece asistencia a los autores en torno a la inclusión de iDevices: estos consejos pueden ayudar a los autores a tomar decisiones sobre cuándo y cómo usar iDevices en la enseñanza. También se proporcionan sugerencias cerca de los campos de formulario de cada iDevice para ayudar a los autores a generar el contenido apropiado.

Con eXe, los usuarios pueden desarrollar una estructura de aprendizaje que se adapte a sus necesidades de entrega de contenido y crear un recurso que sea flexible y fácil de actualizar. Un editor de texto enriquecido está disponible con los campos de entrada en los iDevices que proporcionan funcionalidad básica de formato y edición. [2]​


Exportación[editar]

La flexibilidad de eXeLearning hace que tanto reproducir tus contenidos en local como en la web sea un proceso sencillo. Podemos exportar a HTML, HTML5, SCORM1.2, SCORM2004, IMS, ePub3 u otros formatos y publicar lo que hemos hecho en la Red, Moodle o diferentes plataformas. [3]​

Recursos[editar]

EXelearning permite la introducción de recursos externos y recomienda la introducción de elementos que cumplan con la licencia de Copyright. Entre los recursos que recomienda están los siguientes: Wikimedia Commons, Banco de imágenes y sonidos del INTEF, Pixabay, buscador avanzado de recursos en Flickr, Openclipart, SlideShare, Mediva y Agrega.[4]​

Entorno de trabajo[editar]

Al abrir eXeLearning, nos encontraremos cuatro zonas bien diferenciadas: [5]​

  1. Estructura: Las herramientas permiten crear índices de los contenidos introducidos.Las herramientas encontradas permiten crear índices de los contenidos introducidos. Estos se pueden estructurar en Temas Secciónes y Unidades para su mejor comprensión y accesibilidad. Al inicio de todo proyecto eXeLearning se encuentra el nodo Inicio donde se cuelgan todos los contenidos.[6]​
  2. Menú principal: podremos gestionar los archivos, la impresión, las exportaciones, los estilos, las preferencias de usuario y la ayuda.[6]​
  3. iDevices: diferentes instrumentos que permiten incluir los contenidos generados.[6]​
  4. Área de trabajo: en la pestaña "Autoría" podremos visualizar los contenidos creados y en "Propiedades" incluir metadatos referentes a nuestras creaciones.[6]​


Véase también[editar]


Referencias[editar]

  1. ↑ «WikiEducator». Consultado el 19 de octubre de 2019. 
  2. ↑ Monje, Antonio. «Idevices». Consultado el 19 de octubre de 2019. 
  3. ↑ «Compartiendo los contenidos». Consultado el 20 de octubre de 2017. 
  4. ↑ «Recursos eXelearning». Consultado el 19 de octubre de 2019. 
  5. ↑ «Tutorial, manual de eXeLearning». Consultado el 19 de octubre de 2019. 
  6. ↑ a b c d «Entorno de trabajo eXelearning: Estructura». Consultado el 2 de noviembre de 2019. 
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