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Ángeles Eraña Lagos
Información personal
Nacimiento	1969; Ciudad de México, México
Residencia	Ciudad de México
Nacionalidad	Mexicana
Educación
Educación	Licenciatura en Filosofía en la UNAM
Posgrado	Instituto Jean Nicod

Ángeles Eraña Lagos, Ciudad de México, 1969, es una filósofa mexicana, que da clases en la Universidad Nacional Autónoma de México.

Trayectoria

Ángeles Eraña estudió la licenciatura en Filosofía, la maestría y el doctorado en Filosofía de la Ciencia en la Universidad Nacional Autónoma de México. Posteriormente realizó una estancia postdoctoral en el Instituto Jean Nicod, París, Francia. Actualmente es investigadora Titular B de TC del Instituto de Investigaciones Filosóficas y miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI). En 2017 obtuvo el reconocimiento Sor Juana Inés de la Cruz y en 2018 realizó una estancia de investigación como profesora invitada en la Universidad de Barcelona con el grupo Logos.

Su área de especialización es la filosofía de la ciencia. Ha trabajado, sin embargo, en temas relativos a distintas áreas de la filosofía como son la epistemología, la filosofía de la mente y las ciencias cognitivas. Recientemente su investigación ha dado un giro hacia la epistemología y la metafísica social. En este viraje se ha dedicado a estudiar problemas vinculados con la filosofía de las ciencias sociales y la teoría política.

Su participación institucional en la UNAM ha sido amplia: fue coordinadora del Posgrado en Filosofía. Actualmente, además de ser consejera universitaria, forma parte del Comité de dirección de la Revista de Filosofía Diánoia. Forma parte del Comité Consultivo de la Red de Mujeres Filósofas de América Latina y es integrante fundadora de la Red Mexicana de Mujeres Filósofas.

Ha publicado diversos artículos en revistas especializadas de filosofía y actualmente está editándose un libro de su autoría, De un mundo que hila personas, en el que argumenta que la paradoja individuo/sociedad es una falsa paradoja.

Libros

Libros de autoría individual

Eraña, Ángeles (aceptado para su publicación en el IIFs, UNAM). De un mundo que hila personas (o de la falsedad de la paradoja individuo/sociedad). México: IIFs, UNAM.

Para entender quiénes somos, es necesario comprender el mundo en que vivimos; para transformar el mundo, hace falta que nos preguntemos quiénes queremos ser. Este libro defiende la idea de que sólo podemos ser las que queremos ser si construimos un mundo donde sea posible ser esas que queremos ser. De un mundo que hila personas (o de la inexistencia de la paradoja individuo/sociedad) aborda un viejo problema, tanto en el ámbito de la filosofía, como en el de las ciencias sociales, con una mirada novedosa y fresca que pone en tela de juicio el binarismo en que se sostiene la idea tradicional de que la realización plena de uno de los dos términos en la paradoja individuo/sociedad implica (necesariamente) la mengua del otro. Para ello se propone una nueva manera de concebir a la persona, la sociedad y la ontología sobre la que se teje el mundo.

Libros Editados

GARCÍA, A. Claudia Lorena, ERAÑA, Ángeles y KING, Patricia (comps.) (2013), Teorías contemporáneas de la justificación epistémica. Volúmen I. Teorías de la justificación en la epistemología analítica. México, U.N.A.M., Instituto de Investigaciones Filosóficas y Posgrado en Filosofía, UNAM (488 pp.), ISBN 978-607- 02-3614-3.

Esta antología contiene algunos de los ensayos más importantes sobre la justificación epistémica de la segunda mitad del siglo XX, la mayoría de los cuales aparecen por vez primera en castellano. Su objetivo es introducir a los estudiantes y a los filósofos interesados en la epistemología en las discusiones filosóficas que marcaron de manera crucial el rumbo de la epistemología contemporánea y sus tendencias actuales: la discusión entre fundacionistas, coherentistas y fiabilistas de la justificación, o el debate entre quienes piensan que la justificación epistémica depende exclusivamente de factores internos al sujeto y quienes sostienen que ésta depende también de factores externos. Cada sección incluye una introducción explicativa, y por lo menos un ensayo que defiende una posición —digamos, el fundacionismo, el coherentismo o el confiabilismo— y uno que la critica, mostrando así sus problemas más serios. Además, cada sección contiene una bibliografía suplementaria para profundizar sobre ese tema.