Diferencia entre revisiones de «Muerte por PowerPoint»
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</ref> y Kalyuga et al. (1991).<ref><!-- cite book -->Kalyuga, P., Chandeler, P. and Sweller, J. (1991) When redundant on-screen text in multi media technical instruction can interfere with learning. Human Factors. 46(3) 567-581</ref> Wright (2009)<ref><!-- cite book --> Wright, J. (2009) A matter of presentation. Nursing Management 16(4) 30-34</ref> sugiere que PowerPoint es una herramienta muy conveniente para oradores con escasa capacidad, ya que reduce los mensajes complicados a simples viñetas y permite que el estilo (la forma) domine sobre la sustancia (el contenido). Debido a estos factores, es una herramienta tremendamente popular. |
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Revisión del 11:47 26 nov 2013
"Muerte por PowerPoint" es un término aplicado a las presentaciones basadas en diapositivas que inducen al aburrimiento y la fatiga debido a la sobrecarga de información. Aunque el término incluye sólo PowerPoint, este fenómeno no es exclusivo del software de Microsoft: cualquier programa para crear presentaciones permite a los usuarios rellenar diapositiva tras diapositiva de texto y viñetas ("bullet-points" en inglés), lo que conlleva a esa sobrecarga de información mencionada anteriormente.
La frase fue creada por Angela R. Garber.[1] Otros autores han criticado PowerPoint debido a sus efectos sobre la comunicación, como Edward Tufte (2006)[2] y Kalyuga et al. (1991).[3] Wright (2009)[4] sugiere que PowerPoint es una herramienta muy conveniente para oradores con escasa capacidad, ya que reduce los mensajes complicados a simples viñetas y permite que el estilo (la forma) domine sobre la sustancia (el contenido). Debido a estos factores, es una herramienta tremendamente popular.
Otra frase equivalente es "Envenenamiento por Pau", creado por Scott Adams, el autor de Dilbert.
Referencias
- ↑ «Death By Powerpoint». Small Business Computing.com. April 2001.
- ↑ Tufte E.R.(2006) The cognitive style of PowerPoint: Pitching out corrupts within (2nd Ed) Graphics Press: Cheshire CT
- ↑ Kalyuga, P., Chandeler, P. and Sweller, J. (1991) When redundant on-screen text in multi media technical instruction can interfere with learning. Human Factors. 46(3) 567-581
- ↑ Wright, J. (2009) A matter of presentation. Nursing Management 16(4) 30-34