Tercera Ola

La Tercera Ola fue el nombre que el profesor de historia​ Ron Jones dio a una recreación experimental de la Alemania Nazi que él mismo dirigió con alumnos de secundaria (preparatoria en algunos países).​​

El experimento se llevó a cabo en el Cubberley High School, un colegio de Palo Alto, California, durante una semana de 1967.​ Jones, al no poder explicar a sus alumnos por qué los ciudadanos alemanes (especialmente los no judíos) permitieron que el Partido Nazi exterminara a millones de judíos y otros llamados "indeseables", decidió mostrárselo. Jones escribe que comenzó con cosas simples, como la disciplina en el salón de clases, y que logró convertir a su clase de historia en un grupo con un gran sentido de propósito.​

Jones llamó al movimiento "La Tercera Ola", debido a la noción popular de que la tercera de una serie de olas en el mar es siempre la más fuerte, y afirmó que sus miembros revolucionarían al mundo. Al parecer, el experimento cobró vida propia, con alumnos de toda la escuela uniéndose a él. Jones escribió que se preocupó acerca del resultado del ejercicio antes de detenerlo diciendo que el movimiento tenía un líder mundial, y luego mostrando una película de éste: Adolf Hitler.​

A pesar de las implicaciones evidentes que este estudio ofrece sobre la maleabilidad mental del ser humano, tiene particular interés tanto para los psicólogos que pudieran desear comprenderlo y prevenirlo, como para aspirantes a dictadores que pudiesen intentar recrearlo, poco se ha hecho conocido sobre el asunto.​​

Todd Strasser, con el pseudónimo Morton Rhue, escribió una novela sobre el tema (titulada La Ola), que luego fue adaptada al cine (Dennis Gensel, 2008). El musical The Wave - The Musical, del año 2000, está basado en el experimento.

Más tarde, Jones en persona ofreció su propio material. Los investigadores del experimento han tenido dificultades para obtener información de parte de alguno de los estudiantes involucrados.

Cronología

Jones escribe que empezó el primer día del experimento (Lunes 3 de abril de 1967) con cosas simples, como sentarse apropiadamente, insistiendo hasta que los alumnos fueran capaces de entrar al aula y sentarse correctamente en menos de 30 segundos sin hacer ruido. Luego procedió a ejercer mas estrictamente la diciplina, tomando un rol mas autoritario, lo cual resulto en una dramatica mejora del rendimiento de los alumnos. Jones finalizó la primera lección con algunas reglas, aun pensando en que sería tan solo un experimento de un solo día. Los alumnos debian estar sentados y atentos hasta la segunda campana, y tenian que pararse para hacer preguntas, las cuales debián estar formuladas en tres palabras o menos, siempre empezando con las palabras “Sr. Jones”.

Para el segundo día había logrado hacer de su clase de historia, un grupo con un profundo sentido de disciplina y comunitario. Jones nombro al movimiento “La Tercera Ola”, ante la creencia popular de que la tercera de una serie de olas en el mar es la mas larga y fuerte. Jones inventó un saludo similar al del nazismo, y ordenó a los alumnos a saludarse así, incluso fuera de clase. Todos los alumnos obedecieron la orden.

El experimento tomo vida propia, con alumnos de toda la escuela uniendose a él: el tercer dia la clase había pasado de 30 a 43 alumnos. Todos ellos mostraron mejoras academicas, y una gran motivación. Todos obtuvieron una tarjeta de miembros, y fueron asignados como una tarea (como diseñar un logo de La Tercera Ola, no permitir que entrase al aula ningun alumno no perteneciente al movimiento, etc). Jones le enseño a sus alumnos como iniciar a nuevos miembros, y para el final del día, ya contaba mas de 200 miembros. Jones se vio sorprendido de que alguno de los miembros le reportasen si alguno de los otros no cumplian las reglas del movimiento.

El Jueves, cuarto día del experimento, Jones decidio terminar con el movimiento, pues este se estaba yendo de control, los alumnos se estaban involucrando demasiado, y su disciplina y lealtad para el movimiento era notable. Anunció a los alumnos que La Tercera Ola formaba parte de un movimiento a nivel nacional, y que al día siguiente, un candidato presidencial del movimiento anunciaría publicamente la existencia del mismo. Jones ordenó que asistieran al dia siguiente a una reunión para presenciar el anunciamiento.

Pero no hubó anunciamiento alguno. Jones les dijo que habian sido parte de un experimento sobre el fascismo, y que todos voluntariamente se habian creado un sentido de superioridad, similar al de la población nazi. Luego pasó una pelicula sobre el nazismo. Fue el fin del experimento.

Recreaciones

• En 2006, se intentó recrear el experimento en una clase de historia de una escuela primaria de Florida con niños aún más jóvenes.​

Bibliografía

• Dawson, Jeff (31 August 2008), "The Wave shows how to turn children into Nazis", Sunday Times.
• Klink, Bill (April 21, 1967) "The Third Wave presents inside look at Fascism",The Cubberley Catamount, Volume 11, No. 14, Page 3.
• Leler, Robin and Sakuma, Bernice. (April 7, 1967) The Cubberley Catamount, Volume 11, No. 13, Page 2.
• Strasser, T. (1981). The Wave. New York: Dell Publishing Co.
• Williams, Sylvia Berry. (1970) Hassling. New York: Little, Brown. Page 51 in Chapter 7 "A Bill of Particulars on the USM".

Véase también

• Experimento de Milgram
• Experimento de la cárcel de Stanford