Disertación

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Una disertación es una presentación de tipo oral por parte de una determinada persona, en relación a un tema específico, y generalmente con apoyo de medios gráficos, visuales, y de amplificación de la voz. Es común en la enseñanza terciaria, incluyendo los estudios de posgrado, aunque también se aplica en la enseñanza secundaria o en la enseñanza técnica. Asimismo, se puede utilizar con fines meramente informativos, así como método de autoformación para los estudiantes (pues con anticipación se les puede pedir realizar una investigación previa sobre la temática que se abordará).

En la educación secundaria, suele criticarse este sistema de entrega de información, por entenderse que impone un esquema rígido y poco motivante para el alumno.

Características generales[editar]

En una disertación, el disertante debe tener muy especialmente en cuenta:

  • a) Las acciones que implica el desarrollo y expresar un orden de ideas coherente, cuidando de todas las condiciones en las que se produce el mensaje: manejo de la voz, expresión corporal y apoyos visuales.
  • b) Las acciones que implica atender a los receptores y estar al tanto de su adecuado vínculo y comprensión del tema.

Las características de una disertación deben ser:

  1. Expone de manera congruente una perspectiva sobre un tema de interés para los receptores.
  2. Sustenta la exposición mediante una estructura lógico-argumentativa de ideas.
  3. Tiene un tono más natural que el discurso, no debe leerse sino presentarse con una estructura fluida, comentada.
  4. Puede plantear interrogantes y reflexiones, más que respuestas y soluciones. ¿Qué aporta una disertación?

Consiste básicamente en un ejercicio de razonamiento, en el cual se involucra a los receptores en una reflexión de un tema que es considerado relevante. Se espera de una disertación que le abra al espectador nuevas perspectivas sobre el tema y le despierte curiosidad sobre cierto(s) aspecto(s) del mismo, más que ofrecerle datos o conclusiones de manera concreta. Puede decirse que se trata más de un texto reflexivo que informativo.

Para ello, la disertación cuenta con una estructura básica que consta de:

  • Entrada. Se trata de la puesta en común del emisor con los receptores y el tema, debe captar la atención, despertar curiosidad y empatía.
  • Exposición. Se trata de presentar a la audiencia la perspectiva o enfoque de la reflexión que se hará sobre el tema.
  • Desarrollo. Se elabora una secuencia lógica de ideas y ejemplos que permite ir guiando a la audiencia hacia nuestra línea de reflexión. Se recomienda en esta parte dirigirse a la audiencia en segunda persona, así como plantearles preguntas.
  • Aspectos centrales. Antes de dar por terminada la disertación es aconsejable recalcar los principales aspectos o aportaciones tratadas en el desarrollo, para hacerlas más contundentes.
  • Conclusión final. Consiste en una reflexión o planteamiento breve en el que se resume la idea central de la disertación.