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Cuestionario PVP

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El cuestionario PVP (Problem Video Game Playing Questionnaire), presentado en la revista británica Addiction en 2002,[1]​ fue el primer instrumento psicológico diseñado para la evaluación de los problemas derivados del abuso de cualquier tipo de videojuego en cualquier tipo de sistema de juego. Una reciente revisión de todos los instrumentos desarrollados en esta área concluyó que "the Problem Videogame Playing (PVP)Scale may provide the best overallmeasure of Internet Use Disorder".[2]​ Sus autores son los profesores de Psicología Ricardo A. Tejeiro Salguero, de la Universidad de Liverpool y Rosa M. Bersabé Morán, de la Universidad de Málaga.

El diseño del PVP partió de una revisión de los criterios para la dependencia de sustancias y el juego patológico incluidos en la cuarta edición del Manual Diagnóstico y Estadístico de la Asociación Americana de Psiquiatría (DSM-IV; APA, 1994), así como de una extensa revisión de la literatura sobre las adicciones. El resultado fue una escala compuesta por 9 ítems de respuesta dicotómica. Todos los criterios del DSM-IV para dependencia de sustancias –menos uno– y todos los criterios para juego patológico –menos uno– están incluidos en el PVP.

En el estudio de validación, el PVP fue aplicado a 223 adolescentes de las ciudades de La Línea de la Concepción y Granada. El análisis factorial demostró que se trata de una prueba unidimensional. La consistencia interna (coeficiente alfa de Cronbach=.67) fue aceptable dado su breve número de ítems; esa consistencia interna disminuye si se elimina cualquiera de los ítems. Se informó también de diferentes evidencias de validez al comparar el PVP con medidas alternativas de juego excesivo: correlaciones positivas entre la puntuación total en el cuestionario y la frecuencia de juego (r = 0.64), duración media poor episodio (r = 0.52) y tiempo máximo por sesión (r = 0.56). En los tres casos estas relaciones fueron significativas (p<0.001). También se halló una correlación significativa entre las puntuaciones en el PVP y en la Severity of Dependence Scale (r=.47; p<0.001), lo que incrementa la evidencia a favor de la validez de constructo del PVP. Quienes afirmaron que creían jugar en exceso también obtuvieron una puntuación media en el PVP superior a los que respondieron negativamente (t(220)=-4.59; p<0.001). El mismo resultado apareció cuando se preguntó por la percepción de tener algún tipo de problema asociado al uso de videojuegos (t(221)=-3.43; p=0.001). Finalmente, aquellos que pensaban que sus progenitores estaban preocupados por su uso excesivo de videojuegos también obtuvieron puntuaciones superiores en el PVP (t(200)=-6.15; p<0.001).

Con todo, aunque el PVP y otros instrumentos posteriores desarrollados a partir del DSM hacen posible la detección y evaluación de problemas aparentemente adictivos, no hay consenso sobre si dichos problemas constituyen propiamente una adicción o una condición de abuso.[3]​[4]​ Por consiguiente, los autores del PVP recomiendan su utilización como una aproximación cuantitativa más que como instrumento diagnóstico.[1]​

Investigaciones con el PVP

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Tras su inclusión en la revista Addiction, el artículo que presentaba el PVP fue publicado, en su texto íntegro traducido, en la revista italiana Personalitá/Dipendenze,[5]​ editada por la Societa di Studio per i Disturbi di Personalitá, en la revista griega Exartiseis[6]​ y en la revista especializada The Complete Practitioner, en los Estados Unidos.[7]​

Desde esa fecha, el PVP ha sido utilizado, en su versión original o con cambios menores (en la redacción, número de ítems o formato de respuesta) en investigaciones realizadas por instituciones de numerosos países de 4 continentes:

Estados Unidos

  • Lyles (2007)[8]​
  • Langley (2010)[9]​
  • Elliott, Golub, Ream, & Dunlap (2012)[10]​
  • Ream, Elliott & Dunlap (2011a)[11]​
  • Ream, Elliott & Dunlap (2011b)[12]​
  • Tolchinsky & Jefferson (2011)[13]​
  • Lewis, Weber & Bowman (2006)[14]​
  • Hart et al. (2009)[15]​

Canadá

  • Adlaf, Paglia-Boak, Beitchman & Wolfe (2008)[16]​
  • Parker et al. (2008)[17]​
  • Taylor (2008)[18]​
  • Lafrenière, Vallerand, Donahue & Lavigne (2009)[19]​

Islandia

  • Hróarsson (2004)[20]​
  • Einarsdóttir (2008)[21]​
  • Skarphédinsson, Pálsdóttir, & Ólason (2008)[22]​
  • Arnasson (2011)[23]​

Francia

  • Bioulac, Arfi & Bouvard (2008)[24]​
  • Bioulac, Arfi & Bouvard (2010)[25]​

Australia

  • Loton (2007)[26]​
  • Porter et al. (2010)[27]​

Thailandia

  • Hongsanguansri, Silpakit & Ruangkanchanasetr (2006)[28]​
  • Supaket, Munsawaengsub, Nanthamongkolchai, & Apinuntavetch (2008)[29]​

España

  • Tejeiro, Gómez-Vallecillo, Pelegrina, Wallace & Emberley (2012)[3]​
  • Tejeiro, Angulo, Gómez-Vallecillo, Pelegrina, Wallace & Emberley (2012)[30]​

Brasil

  • Icassati-Suzuki, Vieira, Araujo, & Magallaes (2009)[31]​

Chile

  • Arab et al. (2007)[32]​

Perú

  • Vallejos & Capa (2010)[33]​

Reino Unido

  • Collins, Freeman, & Chamarro-Premuzic (2012)[34]​

China

  • De-Lin Sun et al. (2008)[35]​

Ítems del cuestionario

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Artículo original en inglés: Tejeiro, R. y Bersabé, R.M. (2002). Measuring problem video game playing in adolescents. Addiction, 97, 1601-1606.[1]​

Ítems en español (la puntuación se obtiene sumando el número de respuestas SÍ; no existe punto de corte: a más puntuación, mayor gravedad de los problemas):

Por favor, indique si durante el último año ha experimentado o no (SI ó NO) los siguientes pensamientos o sentimientos o ha realizado las siguientes conductas:

1. Cuando no estoy jugando a los videojuegos, sigo pensando en ellos (recordando jugadas, planeando las siguientes, etc.).

2. Cada vez juego más tiempo con los videojuegos.

3. He intentado dejar de jugar o jugar menos a los videojuegos, pero no he podido / Con frecuencia, juego a los videojuegos durante más tiempo del que me había propuesto al principio.

4. Cuando no puedo jugar a los videojuegos, me pongo nervioso y de mal humor.

5. Cuando me siento mal (nervioso, triste, enfadado) o cuando tengo problemas, juego más a los videojuegos.

6. Cuando he perdido una partida, o no he logrado obtener el resultado que quería, necesito volver a jugar para intentarlo de nuevo.

7. En ocasiones, oculto a los demás (mis padres, amigos, profesores...) que estoy jugando a los videojuegos para que no se enteren.

8. Para poder jugar a los videojuegos he faltado a clase o al trabajo / he tenido que mentirle a alguien / le he tenido que quitar dinero a alguien / he discutido, me he enfadado o me he peleado con alguien.

9. Por jugar a los videojuegos he dejado de hacer tareas del colegio o he dejado de hacer tareas de casa o me que quedado sin comer o me he acostado muy tarde o dedico menos tiempo a estar con los demás (amigos, hermanos...).

Errores comunes

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Debido a las diferencias en los patronímicos entre el ámbito anglosajón y España, en muchas de las citas al PVP o al artículo en que se presenta se alude a los autores como "Salguero, R.A.T. y Morán, R.M.B.".

Referencias

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  1. ↑ a b c «Tejeiro-Salguero & Bersabé-Moran (2002). Measuring problem video game playing in adolescents». Consultado el 4 de octubre de 2009. 
  2. ↑ «King,, D.L., Haagsma, M.C., Delfabbro, P.H., Gradisar, M. & Griffiths, M.D. (2013). Toward a consensus definition of pathological video-gaming: A systematic review of psychometric assessment tools. Clinical Psychology Review, 33(3), 331-342.». 
  3. ↑ a b «Tejeiro-Salguero, Gómez-Vallecillo, Pelegrina, Wallace & Emberley (2012).Risk factors associated with the abuse video games in adolescents». Consultado el 5 de mayo de 2012. 
  4. ↑ «Tejeiro, R. (2002). Los videojuegos, ¿adicción o abuso? Categorización, consideraciones metodológicas y análisis de factores de riesgo». Consultado el 5 de mayo de 2012. 
  5. ↑ «Tejeiro (2003). Dipendenza dai videogiocchi». Archivado desde el original el 25 de septiembre de 2006. Consultado el 5 de mayo de 2012. 
  6. ↑ «Tejeiro (2003). Exartiseis, 3, 146-156». Archivado desde el original el 8 de marzo de 2014. Consultado el 5 de mayo de 2012. 
  7. ↑ «Tejeiro (2003), citado en Chóliz y Marco (2011)». Archivado desde el original el 21 de noviembre de 2015. Consultado el 5 de mayo de 2012. 
  8. ↑ «Lyles, H. (2007). Video game addiction: truth or fiction». Archivado desde el original el 23 de junio de 2010. Consultado el 5 de mayo de 2012. 
  9. ↑ «Langley, A. (2010). Correlates of video game addiction». Consultado el 5 de mayo de 2012. 
  10. ↑ «Elliott, L., Golub, A., Ream, G. y Dunlap, E. (2012). Video Game Genre as a Predictor of Problem Use». Consultado el 5 de mayo de 2012. 
  11. ↑ «Ream, G.L., Elliott, L.C. & Dunlap, E. (2011a). Patterns of and Motivations for Concurrent Use of Video Games and Substances». Consultado el 5 de mayo de 2012. 
  12. ↑ «Ream, G.L., Elliott, L.C. & Dunlap, E. (2011b). Playing video games while using or feeling the effects of substances: associations with substance use problems». Consultado el 5 de mayo de 2012. 
  13. ↑ «Tolchinsky, A. & Jefferson, S.D. (2011). Problematic video game play in a college sample and its relationship to time management skills and attention-deficit/hyperactivity disorder symptomology». Consultado el 5 de mayo de 2012. 
  14. ↑ «Lewis, M., Weber, R. & Bowman, N. (2006). They may be pixels, but they're MY pixels: Developing a metric of character attachment in role-playing video games». Consultado el 5 de mayo de 2012. 
  15. ↑ «Hart, G., Johnson, B., Stamm, B., Angers, N., Robinson, A., Lally, T. & Fagley, W.H. (2009). Effects of Video Games on Adolescents and Adults». Consultado el 5 de mayo de 2012. 
  16. ↑ «Adlaf, E.M., Paglia-Boak, A, Beitchman, J.H., & Wolfe, D. (2008). The Mental health and Well-Being of Ontario Students, 1991-2007: Detailed OSDUHS Findings». Archivado desde el original el 12 de junio de 2010. Consultado el 5 de mayo de 2012. 
  17. ↑ «Parker, J.D.A., Taylor, R.N., Eastabrook, J.M., Schell, S.L. y Wood, L.M. (2008). Problem gambling in adolescence: Relationships with internet misuse, gaming abuse and emotional intelligence». Archivado desde el original el 16 de mayo de 2015. Consultado el 5 de mayo de 2012. 
  18. ↑ «Taylor, R.N. (2008). Adolescent Problem Gambling: Relationship With Affect Regulation, Internet Addiction and Problematic Video Game Playing». Consultado el 5 de mayo de 2012. 
  19. ↑ «Lafrenière, M.A.K., Vallerand, R.J., Donahue, E.G. & Lavigne, G.L. (2009). The role of passion on the costs and benefits of online video gaming». Consultado el 5 de mayo de 2012. 
  20. ↑ «Hróarsson, H. (2004). Athugun á hugsanlegum vanda vegna tölvuleikjanotkun medal báttakenda á skjálfta 2004; cited in Arnason, 2011». Archivado desde el original el 4 de marzo de 2016. Consultado el 5 de mayo de 2012. 
  21. ↑ «Einarsdóttir, H. (2008). Tölvuleikjaspilun ungmenna, algengi hugsanlegs tölvuleikjavanda og tengsl við áhættuþætti; cited in Arnason, 2011». Archivado desde el original el 4 de marzo de 2016. Consultado el 5 de mayo de 2012. 
  22. ↑ «Skarphédinsson, G.A., Pálsdóttir, S.E. y Ólason, D.P. (2008). Mat á tölvuleikjavanda: Próffraedilegir eiginleikar og tengsl vid tölvuleikjategundir». Archivado desde el original el 14 de agosto de 2009. Consultado el 5 de mayo de 2012. 
  23. ↑ «Arnason, E.J. (2011). Próffræðilegir eiginleikar matskvarða á tölvuleikjavanda». Archivado desde el original el 4 de marzo de 2016. Consultado el 5 de mayo de 2012. 
  24. ↑ «Bioulac, S., Arfi, L. & Bouvard, M.P. (2008). Attention deficit/hyperactivity disorder and video games: A comparative study of hyperactive and control children». Consultado el 5 de mayo de 2012. 
  25. ↑ «Bioulac, S., Arfi, l., Michel, G. & Bouvard, M.P. (2010). Intérêt de l’utilisation du questionnaire des problèmes associés aux jeux vidéo de Tejeiro (Problem Videogame Playing : PVP). Étude exploratoire chez des enfants présentant un TDA/H». Consultado el 5 de mayo de 2012.  (enlace roto disponible en Internet Archive; véase el historial, la primera versión y la última).
  26. ↑ «Loton, D. (2007). Problem Video Game Playing, Self Esteem and Social Skills: An Online Study». Consultado el 5 de mayo de 2012. 
  27. ↑ «Porter, G., Berle, D. & Fenech, P. (2010). Recognizing problem video game use». Consultado el 5 de mayo de 2012. 
  28. ↑ «Hongsanguansri, S., Silpakit, C. & Ruangkanchanasetr, S. (2006). The Development of Problem Video Game Playing (PVP) Questionnaire, Thai version». Consultado el 5 de mayo de 2012. 
  29. ↑ «Supaket, P., Munsawaengsub, Ch, Nanthamongkolchai, S. y Apinuntavetch, S. (2008). Factors Affecting Computer Game Addiction and Mental Health of Male Adolescents in Mueang District, Si Sa Ket Province». Consultado el 5 de mayo de 2012.  (enlace roto disponible en Internet Archive; véase el historial, la primera versión y la última).
  30. ↑ «Tejeiro-Salguero, Angulo, Gómez-Vallecillo, Romero, Pelegrina, Wallace & Emberley (2012).The relationship between perceived emotional intelligence and problema video game playing in adolescents». Archivado desde el original el 20 de marzo de 2012. Consultado el 5 de mayo de 2012. 
  31. ↑ «Icassati Suzuki, F.T., Vieira Matias, M., Araujo Silva, M.T. y Magalhães Tavares de Oliveira, M.P. (2009). O uso de videogames, jogos de computador e internet por uma amostra de universitários da Universidade de São Paulo». Consultado el 9 de junio de 2011. 
  32. ↑ «Arab, E., Sommer, K., Herskovic, V., Sommer, S., Sandoval, C. & Poblete, C. (2007). Evaluación del uso de video juego en escolares de la región metropolitana». Archivado desde el original el 23 de mayo de 2012. Consultado el 5 de mayo de 2012. 
  33. ↑ «Vallejos, M. & Capa, W. (2010). Videojuegos: adicción y factores predictores». Archivado desde el original el 13 de agosto de 2012. Consultado el 5 de mayo de 2012. 
  34. ↑ «Collins, E., Freeman, J. & Chamarro-Premuzic, T. (2012). Personality traits associated with problematic and non-problematic massively multiplayer online role playing game use». Consultado el 5 de mayo de 2012. 
  35. ↑ «De-Lin Sun, Ning Ma, Min Bao, Xiang-Chuan Chen y Da-Ren Zhang (2008). Computer Games: A Double-Edged Sword?». Consultado el 5 de mayo de 2012. 
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