Diferencia entre revisiones de «Conector (lingüística)»
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==son aquellos que sirven para añadir más información. Son por ejemplo: y(e), ni , que, además, tampoco, incluso, en segundo lugar, por otra parte, asimismo, también, sumado a, paralelamente, a continuación, en otro orden de cosas, al mismo tiempo, de la misma manera, otro caso más, entre otras.== |
==son aquellos que sirven para añadir más información. Son por ejemplo: y(e), ni , que, además, tampoco, incluso, en segundo lugar, por otra parte, asimismo, también, sumado a, paralelamente, a continuación, en otro orden de cosas, al mismo tiempo, de la misma manera, otro caso más, entre otras.== |
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=== Disyuntivos === |
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Establecen una disyunción o separación entre dos contactos, una opción. Son: O(u), ya, bien, ya sea, entre otras, sea que. |
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=== Causales === |
=== Causales === |
Revisión del 18:56 15 sep 2013
En Lingüística, se denomina conector a una palabra que une partes de un mensaje y establece una relación lógica entre oraciones. Permite la adecuada unión de los enunciados en un texto. Los conectores pueden ser palabras, oraciones o conjuntos de oraciones, por lo tanto unen desde lo más breve hasta lo más extenso.
Es un texto escrito para dar informe de enunciados a un tema. Es aquel que da a conocer la información a los demás.
Tipos de conectores
Aditivos o copulativos
son aquellos que sirven para añadir más información. Son por ejemplo: y(e), ni , que, además, tampoco, incluso, en segundo lugar, por otra parte, asimismo, también, sumado a, paralelamente, a continuación, en otro orden de cosas, al mismo tiempo, de la misma manera, otro caso más, entre otras.
Disyuntivos
weATEGWGTREWREWSERSYThgTRF hOOLIIIISSS :333333
Causales
Indican causa de algún hecho producido y su consecuencia, la introducen. Son:solo ya que, porque, pues,ya que, dado que, a causa de, debido a que, por el hecho de que.
Concesivos
Establecen alguna opcion o conceden algo imparcialmente. Son restrictivos. Por ejemplo: aunque, por eso, por lo que, por más que, si bien, aun cuando, pese a (que), de todas maneras.
Nexos concesivos: expresa un impedimento para la realización de la acción expresada por el verbo de la oración principal. El nexo concesivo más común es "aunque".
Temporales
Indican un momento en el tiempo. Hay tres clases:
- De anterioridad
- Antes, hace tiempo, había una vez, al principio, al comienzo, anteriormente, previamente, tiempo atrás, antes de que, en primer lugar, inicialmente,entre otras.
- De simultaneidad
- En este (preciso) instante, al mismo tiempo, mientras tanto, a la vez, cuando, fue entonces cuando, mientras, simultáneamente, actualmente, entre otras.
- De posterioridad
- Más tarde, luego, después, con el paso del tiempo, al día X, posteriormente, finalmente.
Adición
Suman elementos. Añaden información: Y, incluso, del mismo modo, además, también, aparte de, más aún, y, etc. ejemplo: Anita es responsable además tiene buenas notas. El campo de guerra está lleno de cañones, también de aviones.
Locativos
Hacen referencia a lugares. Y a veces se sustituyen. Son: aquí, ahí, allí, delante de, encima de, en este/ ese/ aquel lugar, donde, junto a (arcaísmo: cabe), al lado de, en medio de, por arriba de, por debajo de, entre otras.
Repetitivos, aclaratorios, continuativos o de secuencia
Son más importantes en la lengua oral. Señalan continuidad en las ideas. Son: es decir, en otras palabras, mejor dicho, más precisamente, dicho de otro modo/ otra manera, en pocas palabras, resumiendo y o sea, entre otras.
De precisión
En cuanto a, por una parte, respecto a, con referencia a, por otro lado, en lo que concierne a, entre otras.
Comparativos
Son utilizados para hacer comparación entre dos objetos.Los conectores comparativos también subrayan algún tipo de semejanza entre los enunciados.Son: análogamente, de modo similar, Igualmente, del mismo modo/ la misma manera, en cambio, contrariamente, inversamente, entre otras.
Para resumir o concluir
Finalmente, en resumen, en síntesis, en definitiva, en conclusión, por último, sintetizando, resumiendo, para concluir,en suma, entre otras.
De consecuencia
Un enunciado expresa la consecuencia de otro. Son: por ende, por lo tanto, en consecuencia, por eso, por lo que, de ahí que, por consiguiente, entonces, por lo que sigue, por esta razón, de manera que, entre otras.
Condicionales
Nexos condicionales: Relaciona dos acciones o dos hechos de manera que la realización de uno supone la realización del otro. Su nexo por excelencia es "SI".Indican condición, requisito o necesidad. Son: Si, en caso de, siempre que, a menos que, a no ser que, entre otras, cuando.
Tipos de conjunciones
Copulativas
Son aquellos que sirven para añadir una imformacion mas detellasa más información. Son por ejemplo: y(e), ni, que, además, tampoco, incluso, en segundo lugar, por otra parte, asimismo, también, sumado a, paralelamente, a continuación, en otro orden de cosas, al mismo tiempo, de la misma manera, otro caso más, entre otras.
Disyuntivas
Relación Disyuntiva: los ilativos de este tipo indican diferencia o alternativa. Los más comunes son: o(u), ya, bien, ya sea, ora. Ejemplo:
- Estudias o ves televisión.
Consecutivas
Conque, luego, y algunas locuciones: así pues, pues bien, de forma que, de manera que, así que, de modo que, por lo tanto, por eso que, en consecuencia, etc. Ejemplos:
- El inglés es un idioma con gran proyección laboral; por ello, lo estudio con dedicación.
- Lo ascendieron en el trabajo; por ello, tiene un motivo para estar feliz.
Adversativas
Pero, aunque, mas (sin tilde) indican restricción o corrección; sino expresa exclusión; otras palabras como: excepto, salvo y menos, cuando funcionan como pero, p. ej. Vinieron todos excepto Juan; Vinieron todos, pero no Juan.
Proposiciones que expresan juicios incompatibles, opuestos, contradictorios. Siempre hay en éste tipo de relación un miembro adversante y otro adversado. Esta oposición puede ser total o parcial. Funcionan como conectores adversativos: pero, sino, mas, aunque, sin embargo, no obstante, por el contrario, antes bien, si no que, etc.
Bibliografía
- Lorena Amaro, Marcela Cabrera, Alejandra Caballero, Varrimathras Serrano (2005). Lengua castellana y comunicación 2. Santiago de Chile: Santillana. ISBN 956-15-1019-7.