Diferencia entre revisiones de «Competencias digitales»

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Revisión del 16:06 12 jun 2012

Las competencias digitales se definen como la capacidad de usar el conocimiento y las destrezas relacionadas al desarrollo de elementos y procesos; haciendo uso de estas(conocimientos, habilidades y aptitudes) que permiten utilizar de manera eficaz y eficiente los instrumentos y recursos tecnológicos.

Tecnologías de la Información y Comunicación en la educación digital

Las nuevas tecnologías de la Información y Comunicación conocidas como TIC son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, desarrollan y comparten todo tipo de información multimedia, es aquí donde surgen las competencias digitales o e-skills las cuales se definen como: el disponer de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información y así transformarla en conocimiento. Implica ser una persona autónoma, eficaz, responsable, crítica y reflexiva al seleccionar y modificar la información así como sus fuentes, utilizando las distintas herramientas tecnológicas que así lo demanden.

Herramientas digitales

Las herramientas y conocimientos para desarrollar las competencias digitales son:

Uso de la computadora personal y de su sistema operativo
Búsqueda, recopilación, reelaboración y reconstrucción de información en diversos formatos.
Uso de programas como procesadores de texto, hojas de cálculo, presentaciones, correo, mensajería, etc.
Difundir trabajos en diversos formatos digitales tales como: texto, audio, video, etc.
Comunicarse efectivamente por medio de correo electrónico, chat´s y foros.

Compartir y colaborar: Wiki, Blog, Podcast, etc.

Diego G28 Un wiki es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por varios usuarios a través del navegador web. Los usuarios pueden modificar crear o suprimir el mismo texto que comparten. Las paginas wikis poseen títulos únicos. Un wiki permite que se escriban artículos colectivamente por medio de un lenguaje de wikitexto editado mediante un navegador Una página wiki singular es llamada página wiki mientras que el conjunto de páginas conectadas mediante hipervínculos. Es mas sencilla de utilizar que una base de datos.

Desarrollo de las Competencias Digitales

Jordi Adell menciona la integración de las TIC en el aula para el desarrollo de las competencias digitales en 5 puntos principales:

Acceso: Aprender a utilizar correctamente la tecnología.
Adopción: apoyar a una forma tradicional de enseñar y aprender.
Adaptación: Integración en formas tradicionales de clase.
Apropiación: uso colaborativo, proyectos y situaciones necesarias.
Innovación: Descubre nuevos usos de la tecnología y combinan las diferentes modalidades.

{{Cita "Una educación que solo prime la memoria y el dominio de determinadas habilidades tiene cada vez menos sentido en este mundo complejo y cambiante. Debemos desarrollar en nuestros alumnos habilidades y competencias basadas en la complejidad. El conocimiento mal estructurado, poliédrico y en interacción, la enseñanza basada en problemas, el empleo de estrategias de narratividad, invitan al alumno a investigar, dialogar, re-construir la información y generar su propio aprendizaje, relevante y significativo. Son algunas de las estrategias desde las que ha de partir la innovación educativa para hacer frente a la sociedad del siglo XXI.
" (Aznárez y Callejon, 2006) "La Necesidad de Trabajar con Procesos de Conocimiento y Comprensión Complejos". Escuela Abierta. Núm. 9. 2006. Pag. 181-197. Recurso disponible online: http://www.ceuandalucia.com/escuelaabierta/pdf/articulos_ea9/aznarez.pdf

Identidad Digital Concepto Básico de Identidad Digital Conjunto de rasgos que caracterizan a un individuo o colectivo en un medio de transmisión digital Identidad 2.0,también llamada identidad digital, es la revolución anticipada de la verificación de la identidad en línea utilizando Tecnologías emergentes centradas al usuario tales como el standard Open ID o Microsoft WindowsCard space. Se encuentra dentro de la teoría de la Web 2.0, donde enfatiza en un modo simple y abierto método de identificación en transacciones cuyo proceso es similar al mundo real.

Por definición, identidad es aquel conjunto de rasgos propios de un individuo o colectividad que los caracterizan frente a los demás. La verificación de estos rasgos es lo que nos permite determinar que un individuo es quien dice ser. Algunos de estos rasgos son propios del individuo, otros son adquiridos con el tiempo. Por supuesto, no todos los rasgos son igualmente apreciables. Hay rasgos que son apreciables a simple vista,mientras que otros están ocultos y es necesario un conocimiento y, en ocasiones, herramientas para poder verificarlos. Gmail,primer etapa de presencia digital Gmail es un correo formal en linea de Google, que tiene como finalidad la presentación del usuarios de manera formal ante la sociedad, en ella se muestran fotos de perfil, información básica, instituciones de estudios, actuales y pasadas, lugares en los que el usuario ah vivido, así como edad, sexo, hobbies, etc. Este servicio destacó entre otras cosas por utilizar un sistema de búsqueda de mensajes simple y avanzado, como cambiar el idioma, poner aviso de vacaciones, similar al del buscador de webs de Google, al cual se debió su eslogan "Busca, no ordenes". Además, proporciona un mecanismo de etiquetado de mensajes, que amplía las posibilidades de las tradicionales carpetas. Portafolio Digital Usando una Herramienta Digital Portafolio Digital: El portafolio digital es una herramienta utilizada para el seguimiento y evaluación de un usuario. Es un instrumento que combina las herramientas tecnologías con el conocimiento con el objetivo de reunir evidencias con la finalidad de dar seguimiento al proceso de aprendizaje y evaluación del usuario. Una característica del portafolio digital es reflejar la evolución de un proceso de aprendizaje.

Bibliografía

Adell, J. (2007). Internet en el aula: las WebQuest. In J. Cabero & J. Barroso (Eds.), (pp. 211-225). Granada: Editorial Octaedro Andalucía.
Adell, J. (2005). TICEMUR: Tecnologías de la información y la comunicación (Ed.), (pp. 9-14). Sevilla: Eduforma.
Martínez-Bonafé, J., & Adell, J. (2004). Viejos y nuevos recursos y tecnologías en el sistema educativo. In J. Gimeno & J. Carbonell (Eds.), (pp. 159-178). Barcelona: CISSPRAXIS.
Gisbert, M., Rallo, R., Adell, J., & Ponce, C. (1999). An Integrated Approach to the Design and Implementation of Network-Based Virtual Teaching-Learning. In A. González-Soto & M. Gisbert (Eds.), (pp. 51-62). Tarragona: Servicio de Publicaciones de la Universitat Rovira i Virgili.

Maria Ospina

VV.AA. La competencia digital, una propuesta; wiki, 2009

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 Es un instrumento que combina las herramientas tecnologías con el conocimiento con el objetivo de reunir evidencias con la finalidad de dar seguimiento al proceso de aprendizaje y evaluación del usuario.
 Una característica del portafolio digital es reflejar la evolución de un proceso de aprendizaje.
-.Gestión de la unidad Básica de Conocimiento
-.1Concepto de Libreta o Blog
-¿Que es un blog?
- Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.
-Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo.
-El uso o temática de cada blog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo, etc.
-¿Como se crea?
-Un blog se crea, mas que nada en una serie de pasos en los cuales, creas, una cuenta o una pagina web propia, en la cual introduciremos nuestra información, a lo largo lo podrás modificar, y así introducir, fotografías, imágenes vídeos, etc.
-Primero entramos a Blogger.com
-Después de ebtrar a blogger.com nos creamos la cuenta, asi podras crear tu blog gratis, (hacer clic en crear un blog) y a continuacion llenaremos todos nuestros datos personales como correo electronico, contraseña, nombre, cumpleaños, la verficiaciones de la palabra clave y por ultimo chequeamos la casilla de aceptación de las condiciones de uso.
-Luego asignaremos un nombre y URL (lo que escriBiremos para entrar a nuestro blog), y por ultimo comprobar disponibilidad, y verificar que nadie tenga ese URL.
-Ademas puede que pidan ingresar letras de seguridad.
-Por ultimo elegir pantilla de nuestro agrado para nuestro blog, y comenzar a utilizarlo.
-Luego de esto, si hicieron todo bien, les aparecerá una ventana así, indicando que su blog ya está creado y listo para empezar a escribir.
-¿Para que sirve un blog?
-Es un sitio para compartir, difundir y permite que los lectores dejen sus comentarios cada post escrito, lo que quiere el autor, mejorar su presentación, contenidos. es la función basica de los blog's.
-Publicar entradas y demás como administrador, usar gadgets para publicar entradas como blgger para editar y directamente desde la pagina principal personalizada.
-Pagina de referencia
-http://avalerofer.blogspot.com/2007/02/cmo-crear-un-blog-en-blogger.html
-.2 Edición Básica, Inserción de Objetos (Video, Imagenes,Enlaces,Etc.)
-Insertar Video en Blogger
-Ingresar a una pagina de vídeos tales como:  www.youtube.com, etc.
-Después, dar clic en compartir, abajo del vídeo, dar clic en la opción insertar.
-Copiar, el link del vídeo proporcionado en la parte inferior,
-Pegar el link en la entrada de blogger.
-Y por ultimo publicar entrada.
-Bibliografia
-http://www.slideshare.net/isabeleal/insertar-un-video-en-un-blog-de-blogger
-.3 Látex, Representación Matematica
-Concepto Básico.
-Latex (escrito LaTeX en texto llano) es un sistema de composición de textos, orientado especialmente a la creación de libros, documentos científicos y técnicos que contengan fórmulas matemáticas.
-LaTeX está formado por un gran conjunto de macros de TeX, escrito por Leslie Lamport en1984, con la intención de facilitar el uso del lenguaje de composición tipográfica, Tex, creado por Donald Knuth. Es muy utilizado para la composición de artículos académicos, tesis y libros técnicos, dado que la calidad tipográfica de los documentos realizados con LaTeX es comparable a la de una editorial científica de primera línea.
-Sistema de Procesamiento
-El látex es un procesador de textos que está formado mayoritariamente por órdenes (macros) construidas a partir de comandos de tex —un lenguaje , en el sentido de que sus acciones últimas son muy elementales— pero con la ventaja añadida, en palabras de lamport, de «poder aumentar las capacidades de látex utilizando comandos propios del tex descritos en the texbook».esto es lo que convierte a látex en una herramienta práctica y útil pues, a su facilidad de uso, se une toda la potencia de tex. Estas características hicieron que látex se extendiese rápidamente entre un amplio sector científico y técnico, hasta el punto de convertirse en uso obligado en comunicaciones y congresos, y requerido por determinadas revistas a la hora de entregar artículos académicos.
-Látex:
-Es un programa básico utilizado  para ecuaciones matemáticas, sin complicaciones en lo que es el área digital.
-Programa Latex online:
-http://www.codecogs.com/latex/eqneditor.php
 ==Bibliografía==