Usuario:Diego.Alvarez.Ancavil/Taller
El esfuerzo es sostenido por una combinación de voluntariado y la buena voluntad, la tecnología y alguna ley -en su mayoría de licencias- como es la Licencia Pública General de GNU, que gobierna la mayoría del software libre desarrollado y una buena parte de la participación de auto-servicio. Por ejemplo, en el caso de la Wikipedia, sus textos están disponibles generalmente bajo la Licencia Creative Commons Atribución Compartir Igual 3.0; y en todas sus páginas se aclara que Wikipedia es una marca registrada de la Fundación Wikimedia, Inc., una organización sin ánimo de lucro.
En el 2006, cuando Yochai Benkler acuñó el término de trabajo colaborativo y sus sinónimos, los productos estrella de código abierto o libre, como el desarrollo de sistemas de software GNU / Linux y el servidor de la web Apache, eran los más famosos entre incontables proyectos de desarrollo de software libre y cientos de miles de desarrolladores de software colaboraban en ellos con resultados de alta calidad.
Trabajo en equipo y trabajo colaborativo[editar código · editar][editar]
Normalmente las personas tienden a confundir trabajo en equipo y trabajo colaborativo, las principales diferencias se pueden resumir:
| Características | Trabajo en equipo | Trabajo colaborativo |
|---|---|---|
| Sujetos | Grupos organizados para la tarea | Personas que comparten conocimiento |
| Liderazgo | Definido | "Informal" |
| Responsabilidad | Compartida | Individual |
| Objetivo final | Optimizar un resultado | Producir conocimiento |
| Rol del encargado | Coordinador | No existe esa figura |
En el trabajo colaborativo se combinan procesos psicológicos de distinto orden. Por una parte se encuentra la actividad cognitiva que realizan los participantes sobre el conocimiento de dominio, y que implica la co-construcción del conocimiento. Por otra parte se encuentra la actividad meta-grupal que realizan los participantes para regular la tarea, participación y motivación del grupo.
Trabajar en equipo es importante, pero es aún más aprender a hacerlo de manera colaborativa, dando lugar a grupos más productivos y eficaces. El trabajo en colaboración se configura de manera flexible según las necesidades de los proyectos y promueve entornos para que la comunicación sea fluida, creando espacios en los que todos tengan la oportunidad de expresar sus puntos de vista. En este sentido, están apareciendo metodologías que se basan en el sistema de trabajo colaborativo. [1] Marta Romo, socia directora de Be-Up[2], menciona el modelo Agile, en el que "se acepta que los problemas no estén bien definidos y el desarrollo de los proyectos es dinámico, pues está abierto a cambios. Asimismo, otorga responsabilidad compartida a todos los miembros de un equipo. Por ejemplo, se puede tener un jefe diferente en función del proyecto en el que se participa o que exista un perfil que dinamice y facilite la resolución de interacciones".
Trabajo Colaborativo en Educación[editar]
Las teorías de educación actuales plantean la necesidad de crear estructuras de aprendizaje cooperativo generalizadas, puesto que cuando las personas cooperan:
- El nivel de rendimiento y la capacidad de cambio es mayor que en la situación individual (sinergia).
- La experiencia de coordinación social permite aplicar lo aprendido a nuevas situaciones (autorregulación y transferencia).
- Se produce un mayor desarrollo del aprendizaje derivado del conflicto sociocognitivo que se deriva de la confrontación simultánea de diversas perspectivas (pensamiento crítico).
- Se da una correlación de metas entre los sujetos que cooperan (interdependencia positiva).
- Aumenta la motivación y la significatividad del aprendizaje (inteligencia emocional).
- Se respeta y valora la diversidad como riqueza (inclusión).
La implantación de una estructura colaborativa en educación sólo puede construirse sobre la base de una cultura de la cooperación que:
- Conciba el aprendizaje como un proceso de construcción en el que la interacción es básica.
- Introduzca la idea de éxito o fracaso en el aprendizaje como una realidad compartida en las que todos/as ganan o pierden.
- Rompa con los modelos transmisivos tradicionales y abra espacios para el trabajo autónomo y para el trabajo colaborativo.
- Establezca, en definitiva, que el ser humano se construye en la interacción social. [3]