Balabolka

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Balabolka
http://balabolka-tts.ru y http://www.cross-plus-a.com/es/balabolka.htm
Información general
Lanzamiento inicial 2006
Formato abierto ?
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Balabolka es un programa de fuente cerrado y gratuito para hablar textos mediante sintetizadores de texto a voz. El programa fue desarrollado por el programador ruso Ilya Morozov. Entorno operativo: sistemas operativos de la familia Microsoft Windows.

Historia[editar]

A principios de la década de 2000, Ilya Morozov participó en el desarrollo de programas informáticos educativos para escolares alemanes con dislexia.[1]​ A petición de Regine Müller, profesora de alemán de Fráncfort del Meno , se ha añadido una función de texto a voz a los programas de formación. "Balabolka" nació en 2006 como utilidad de prueba para probar el trabajo de los motores de voz alemanes instalados en el ordenador de un usuario . Regina Müller fue la primera prueba beta del programa y tradujo su interfaz al alemán .

Logros[editar]

En 2010, Balabolka fue nominada al premio Soft of the Year dentro del proyecto Soft @ Mail. Ru y obtuvo el tercer lugar de la categoría "Hogar y familia".[2]​

En 2010 y 2011, la revista "Our Life", publicada por la Sociedad rusa de ciegos, publicó artículos sobre el uso del programa Balabolka junto con otros programas y escribiendo reproductores flash para la rehabilitación de usuarios con discapacidad visual.[3]​[4]​ En 2018, los empleados de la Biblioteca Regional para Ciegos de Lipetsk hablaron de una experiencia similar al uso de Balabolka para crear libros "hablantes".[5]​

El 3 de diciembre de 2019, TechRadar incluyó Balabolka entre los 5 mejores programas de síntesis de voz del 2019.[6]​

En su sitio web, la Universidad Heriot-Watt recomienda a los estudiantes con discapacidad visual que utilicen el programa Balabolka en el proceso educativo junto con los motores de habla escoceses.[7]​ Recomendaciones similares están disponibles en las páginas de la Universidad,[8]​ la Universidad del Sur de California,[9]​ la Universidad Politécnica de Virginia[10]​ y muchas otras instituciones educativas de todo el mundo.

Características del programa[editar]

El programa le permite leer archivos de texto en voz alta mediante la síntesis de voz. Para ello, el programa utiliza motores de voz que utilizan las funciones de la API de Microsoft Speech y la Plataforma de habla de Microsoft.

Balabolka extrae texto de archivos en archivos AZW, CHM, DjVu, DOC, DOCX, EML, EPUB, FB2 y FB3, HTML, LIT, MD, MOBI, ODP, ODS, ODT, PDB, PDF, PPT, PPTX, PRC, RTF, TCR, WPD, XLS, XLSX . Hay una revisión ortográfica disponible. Se pueden aplicar reglas predefinidas al texto para corregir la pronunciación de palabras o frases individuales. El texto se puede leer en voz alta o guardarlo como archivo de sonido.[11]​

Con "Balabolka" puede convertir subtítulos en archivos de audio, así como crear un archivo de subtítulos nuevo en convertir texto a archivo de audio. Este archivo de subtítulos le permitirá ver el texto de manera sincronizada con el discurso cuando se reproduce un archivo de audio (similar a la visualización del texto de una canción en karaoke ).

El programa Balabolka está disponible para descargarlo como kit de distribución con un instalador y como Ejecutable Portable . También hay utilidades de consola BLB2TXT (para extraer texto de archivos de diversos formatos) y BALCON (para leer un archivo de texto en voz alta): estos programas se controlan mediante la interfaz de línea de comandos .

Referencias[editar]

  1. ↑ «Segmenti – aktuelle Version des Trainingsprogramms am PC bei Legasthenie». Legasthenietherapie-info.de. 7 de diciembre de 2013. (en alemán)
  2. ↑ «Победители и призёры премии «Софт года 2010»». Archivado desde el original el 12 de noviembre de 2014. Consultado el 19 de noviembre de 2019. 
  3. ↑ Журнал «Наша жизнь», 7/2010 (ed.). «Тифлофлешплеер как средство реабилитации незрячих пользователей». Consultado el 9 de diciembre de 2019. 
  4. ↑ Журнал «Наша жизнь», 7/2011 (ed.). «Тифломир. Виртуальная библиотека». Consultado el 9 de diciembre de 2019. 
  5. ↑ Областное бюджетное учреждение культуры «Липецкая областная специальная библиотека для слепых», ed. (18 de junio de 2018). «Тифлотехнические средства реабилитации незрячих пользователей в Липецкой областной специальной библиотеке для слепых». Archivado desde el original el 28 de marzo de 2020. Consultado el 9 de diciembre de 2019. 
  6. ↑ TechRadar, ed. (3 de diciembre de 2019). «The best free text to speech software 2019: convert text to spoken audio». Consultado el 8 de diciembre de 2019. (en inglés)
  7. ↑ Heriot-Watt University (ed.). «Assistive technology». Consultado el 10 de diciembre de 2019. (en inglés)
  8. ↑ The University of St Andrews (ed.). «Disabilities. Student study toolkit. Reading». Consultado el 10 de diciembre de 2019. (en inglés)
  9. ↑ University of Southern California (ed.). «Assistive Technology». Consultado el 10 de diciembre de 2019. (en inglés)
  10. ↑ Virginia Polytechnic Institute and State University (ed.). «Services for Students with Disabilities. Text to Speech Options». Archivado desde el original el 14 de abril de 2021. Consultado el 21 de marzo de 2021. (en inglés)
  11. ↑ Журнал Chip, 5/2014, стр. 86.

Bibliografía[editar]

  • Гаврилова Е.А., Александрова Н.А. Компьютерные тифлотехнологии в инклюзивном обучении слабовидящих студентов // Инновационные технологии в науке, технике, образовании: материалы Всероссийской научно-практической конференции. - Саратов: ООО «Издательский центр" Научная книга "», 2017. - С. 28-32. - ISBN 978-5-9758-1662-7.
  • José Ramón Hilera González, Elena Campo Montalvo. Guía para crear Contenidos digitales accesibles: Documentos, presentaciones, vídeos, audios y páginas web (исп. ). - Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá, 2015. - С. 187-191. - 259 с. - ISBN 978-84-16133-52-9.
  • Yayuk Widyastuti Herawati. Integrating Character Education And Local Genius Through Balabolka In Teaching Listening (англ. ) // Lingus. - 2016. - June (vol. 11, no. 1). - ISSN 1693-4725. - doi: 10.18860 / ling.v11i1.3535.
  • Mike Amelia. Utilizing Balabolka to Enhance Teaching Listening (англ. ) // Fifth International Seminar on English Language and Teaching (ISELT 2017). - Atlantis Press, 2017. - May. - ISBN 978-94-6252-391-3. - doi: 10.2991 / iselt-17.2017.7.
  • Yani Sugiyani, Siswanto Siswanto, Ika Apriska. Pengenalan Jenis Sayuran Dalam Bahasa Inggris Berbasis Android Menggunakan Método audiolingual (индон. ) // Seminar Nasional Riset Terapan 2017. - Serang: SENASSET, 2017. - November. - P. 67-76. - ISBN 978-602-73672-1-0.
  • Raquel Sanchis, Beatriz Andrés, Raúl Poler. Texto-To-Speech Applications To Develop Educational Materiales (англ. ) // Proceedings of INTED2018 Conference. - International Association of Technology, Education and Development, 2,018. - March. - ISBN 978-84-697-9480-7. - doi: 10.21125 / inted.2018.1436.
  • Gye-young Kim, Eun-jeong Kim. The Effects of the Computer-Assisted Repeated Reading donde Reading Fluency and Comprehension of High School Students (англ. ) // Secondary English Education. - Korean Association of Secondary English Education, 2018. - November (vol. 11, no. 4). - doi: 10.20487 / kasee.11.4.201811.3.
  • Daniel Kiculis, Martin Zacek, Zdenko Telnarová. Overview and research of intonation readers for students with specific needs (англ. ) // International Conference of Computational Methods in Sciences and Engineering 2018 (ICCMSE 2018). - AIP Publishing, 2018. - Vol. 2040, iss. 1. - ISBN 978-0-7354-1766-3. - doi: 10.1063 / 1.5079077.
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