Aprendizaje organizacional

El aprendizaje organizacional es un proceso mediante el cual las entidades, adquieren y crean información, con la finalidad de transformarlo en un recurso de la empresa, que le permita a la organización adaptarse al cambio. Existen dos rutas de aprendizaje organizacional: del individuo a la organización y de la organización al individuo. En el primer caso, el conocimiento clave que está en los trabajadores se identifica, se hace explícito, se documenta e institucionaliza. En el segundo caso, el conocimiento organizacional existente se facilita para que sea penetrando a los trabajadores de la entidad.

Historia

El estudio sobre el aprendizaje organizacional se inició en 1963 con la obra de Richard Cyert y James March. En ésta ellos presentaron cinco puntos claves sobre su teoría de la elección y control organizacional. y dos años después aparece por primera vez el término aprendizaje organizacional en una publicación de Miller y Cangelloti, basados en la teoría de contingencias, propusieron el modelo conceptual "adaptación-aprendizaje"

Bibliografía

• Cyert, Richard; James March (1963) (en inglés). A Behavioral Theory of the Firm. Prentice-Hall. 
• Škerlavaj, Miha; Vlado Dimovski. «Towards Network Perspective of Intra-Organizational Learning: Bridging the Gap between Acquisition and Participation Perspective» (en inglés, pdf). Interdisciplinary Journal of Information, Knowledge, and Management (Santa Rosa, California: Informing Science Institute) 2 (2):  pp. 43 - 58. ISSN 15551229. http://ijikm.org/Volume2/IJIKMv2p043-058Skerlavaj289.pdf. 

Véase también

• Transferencia de conocimiento
• knowledge sharing
• Gestión del conocimiento
• Comunidades de práctica
• Aprendizaje colaborativo
• Juan Antonio Pérez López

Enlaces externos

• Peter Senge, The Fifth Discipline
• http://www.learning-org.com/
• http://www.stanford.edu/group/SLOW/
• http://www.pegasuscom.com/aboutol.html