Diferencia entre revisiones de «Sara Osuna»

De Wikipedia, la enciclopedia libre
Explorar historial interactivamente
← Ir a diferencia anteriorIr a siguiente diferencia →
Contenido eliminado Contenido añadido
VisualWikitexto
FloraSanz (discusión · contribs.)
95 ediciones
FloraSanz (discusión · contribs.)
95 ediciones
Línea 51: Línea 51:
| nombre4=Raquel
| nombre4=Raquel
| año=2017
| año=2017
| título=[https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-662-52925-6_9|Intercreativity and Interculturality in the Virtual Learning Environments of the ECO MOOC Project]
| título=[https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-662-52925-6_9 | Intercreativity and Interculturality in the Virtual Learning Environments of the ECO MOOC Project]
| publicación=Open Education: from OERs to MOOCs
| publicación=Open Education: from OERs to MOOCs
| páginas= 161-187
| páginas= 161-187
Línea 62: Línea 62:
| nombre2=Sara Mª
| nombre2=Sara Mª
| año=2016
| año=2016
| título=[dl.acm.org/ft_gateway.cfm?id=3012621&type=pdf|ECO European project: inclusive education through accessible MOOCs]
| título=ECO European project: inclusive education through accessible MOOCs
| publicación=Proceedings of the Fourth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality
| publicación=Proceedings of the Fourth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality
| url=dl.acm.org/ft_gateway.cfm?id=3012621&type=pdf

| fechaacceso= 8 de marzo de 2018
| fechaacceso= 8 de marzo de 2018
}}
}}
Línea 94: Línea 94:
| nombre4=Sara
| nombre4=Sara
| año=2016
| año=2016
| título=[https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-52836-6_54|sMOOC and Gamification–A Proposed Ubiquitous Learning]
| título=sMOOC and Gamification–A Proposed Ubiquitous Learning
| publicación=International Symposium on Emerging Technologies for Education
| publicación=International Symposium on Emerging Technologies for Education
| páginas= 507-513
| páginas= 507-513
| url=https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-52836-6_54
| fechaacceso= 8 de marzo de 2018
| fechaacceso= 8 de marzo de 2018
}}
}}
Línea 105: Línea 106:
| nombre2=Sara
| nombre2=Sara
| año=2016
| año=2016
| título=[[https://scholar.google.es/citations?view_op=view_citation&hl=es&user=lx9kKbUAAAAJ&sortby=pubdate&citation_for_view=lx9kKbUAAAAJ:BrOSOlqYqPUC|Intercreativity And Smooc. The Importance Of The Collective Intelligence In The ECO European Project]]
| título=Intercreativity And Smooc. The Importance Of The Collective Intelligence In The ECO European Project
| publicación=International Educational Technology Conference (IETC 2016)
| publicación=International Educational Technology Conference (IETC 2016)
| páginas= 443-452
| páginas= 443-452
| url=[https://scholar.google.es/citations?view_op=view_citation&hl=es&user=lx9kKbUAAAAJ&sortby=pubdate&citation_for_view=lx9kKbUAAAAJ:BrOSOlqYqPUC]
| fechaacceso= 8 de marzo de 2018
| fechaacceso= 8 de marzo de 2018
}}
}}
Línea 116: Línea 118:
| nombre2=Carlos
| nombre2=Carlos
| año=2016
| año=2016
| título=[https://scholar.google.es/citations?view_op=view_citation&hl=es&user=lx9kKbUAAAAJ&sortby=pubdate&citation_for_view=lx9kKbUAAAAJ:w0F2JDEymm0 | CMOOC: transitando caminos educomunicativos hacia el conocimiento democratizado, abierto y común]
| título=CMOOC: transitando caminos educomunicativos hacia el conocimiento democratizado, abierto y común
| publicación=Revista Mediterránea de Comunicación/Mediterranean Journal of Communication ...
| publicación=Revista Mediterránea de Comunicación/Mediterranean Journal of Communication ...
| páginas= 443-452
| páginas= 443-452
| url=[https://scholar.google.es/citations?view_op=view_citation&hl=es&user=lx9kKbUAAAAJ&sortby=pubdate&citation_for_view=lx9kKbUAAAAJ:w0F2JDEymm0]
| fechaacceso= 8 de marzo de 2018
| fechaacceso= 8 de marzo de 2018
}}
}}

Revisión del 15:31 9 mar 2018

Artículo o sección sin relevancia enciclopédica aparente. El asunto o la redacción hacen pensar que debería borrarse. Por favor, añade argumentos o edita el artículo, basándote en referencias a fuentes fiables e independientes. De no ser así, podría ser borrado en 30 días desde la colocación de este aviso. Por favor, no lo retires sin resolver el problema o consensuarlo previamente en la discusión. Puedes pedir ayuda en el programa de tutoría o preguntar en el Café. También puedes utilizar el asistente para la creación de artículos. Este aviso fue puesto el 8 de marzo.
Copia y pega el siguiente código en la página de discusión del autor: {{sust:aviso sin relevancia|Sara Osuna}} ~~~~


Sara Osuna Acedo
Este artículo o sección necesita ser wikificado, por favor, edítalo para que cumpla con las convenciones de estilo.
Este aviso fue puesto el 7 de marzo de 2018.
Este artículo o sección necesita referencias que aparezcan en una publicación acreditada.
Busca fuentes: «Sara Osuna» – noticias · libros · académico · imágenes
Este aviso fue puesto el 7 de marzo de 2018.

Sara Osuna Acedo (Madrid, 1958) es Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Educación a Distancia - UNED .
Es profesora en esta misma institución de Comunicación y Educación en los grados de Pedagogía y Educación Social y especialista en tecnologías digitales, modelos educomunicativos y enseñanza virtual.
Asimismo, tiene los títulos de Experto Universitario en Software libre en Educación (UNED), Experto Universitario en Analisis de Medios de Comunicación, Especialista Universitario en Sistemas Integrados de Comunicación y Máster en Nuevas Tecnologías integradas en la Sociedad del Conocimiento.
Ha colaborado con universidades latinoamericanas en diferentes proyectos sobre Aprendizaje Colaborativo y Modelos Comunicativos. Sus líneas de investigación son MOOC, convergencia de medios, escenarios digitales, discapacidad, aprendizaje digital y redes sociales.
Ha sido coordinadora del proyecto europeo "(ECO) “Elearning, Communication and Open-data: Mobile, Massive and Ubiquitous Learning”, desarrollado entre 2014 y 2017, y en el cual participaron 22 partners de nueve países diferentes.


Publicaciones

Sara Osuna Acedo ha escrito más de cincuenta publicaciones entre libros, capítulos y artículos en revistas indexadas. Entre ellas destacan en los últimos años:


» ignorado (ayuda);

  • Osuna-Acedo, Sara; Tejera-Osuna, Sara Mª (2016). [dl.acm.org/ft_gateway.cfm?id=3012621&type=pdf «ECO European project: inclusive education through accessible MOOCs»] |url= incorrecta (ayuda). Proceedings of the Fourth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality. Consultado el 8 de marzo de 2018. 
  • Cantillo-Valero, Carmen; Osuna-Acedo, Sara (2016). [[1] «Brumas y claros en el dibujo animado»] (pdf). Opción (Madrid) 32 (7): 333-357. ISSN 1012-1587. Consultado el 8 de marzo de 2018. 
  • Gil-Quintana, Javier; Camarero-Cano, Lucía; Cantillo-Valero, Carmen; Osuna-Acedo, Sara (2016). «sMOOC and Gamification–A Proposed Ubiquitous Learning». International Symposium on Emerging Technologies for Education: 507-513. Consultado el 8 de marzo de 2018. 
  • Camarero-Cano, Lucía; Osuna-Acedo, Sara (2016). [[2] «Intercreativity And Smooc. The Importance Of The Collective Intelligence In The ECO European Project»]. International Educational Technology Conference (IETC 2016): 443-452. Consultado el 8 de marzo de 2018. 
  • Osuna-Acedo, Sara; Escaño-González, Carlos (2016). [[3] «CMOOC: transitando caminos educomunicativos hacia el conocimiento democratizado, abierto y común»]. Revista Mediterránea de Comunicación/Mediterranean Journal of Communication ...: 443-452. Consultado el 8 de marzo de 2018. 
  • Marta-Lazo, Carmen; Gabelas-Barroso, José Antonio; Osuna-Acedo, Sara (2016). Comunicación digital: un modelo basado en el Factor R-elacional. Barcelona: UOC. ISBN 978-84-9116-471-5. 

Enlaces externos

Obtenido de «https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Sara_Osuna&oldid=106102106»