José María Oyarzún Cárdenas nació en Curaco de Vélez, el 6 de Julio de 1910. Luego de estudiar en su tierra natal, inició su formación de Profesor Normalista en Chillán y Valdivia. El 1º de Septiembre de 1930 llegó a la provincia, hoy región, de Aysén, fijando ese momento en los versos escritos por él: "'''''Llegando, al amanecer, a los húmedos muelles ribereños del Aisén, con mi violín y mi caja ambulatoria llena de esperanzas, de optimismo y de fe''''''".
Participó y lideró innumerables iniciativas de desarrollo. Su foco fue la educación, para la cual se había formado desde muy joven, continuando en una formación continua hasta muy avanzada edad, logrando con ello una actualización permanente y entregando lo mejor para el desarrollo de Coyahique y Puerto aysén, las dos ciudades que más fuertemente sientieron su fuerza impulsora. Llegó a ocupar la más alta posición educacional de la región, influyendo decididamente en la integración de los diversos enfoques educativos y estableciendo condiciones para el establecimiento de carreras profesionales afines a las necesidades regionales.
Junto al fomento de las ciudades que lo acogieron, formó su familia y sus hijas e hijos recibieron también la indicación de buscar su futuro expandiendo los horizontes de la formación y la búsqueda de nuevos destinos de vida.
Actividades tan diversas como las organizaciones comunales, bomberos, agricultura, recibieron su permanente impulso y creación de opciones, incluyendo el liderazgo de la construcción del grupo escolar de Aysén, que dio vida a las escuelas Nº 1 de hombres y Nº 2 de niñas, que luego albergaron al Liceo de Hombres de Puerto Aysén, bajo la denominación de Liceo Raúl Broussain.
Muchas generaciones de ayseninos y coyhaiquinos recuerdan su paso y creación constante de mejores condiciones de desarrollo.
El 21 de Abril de 2004, la Ilustre Municipalidad de [[Coihaique]] reconoce su actividad y logros, mediante la denominación de la calle "Regidor José María Oyarzún Cárdenas", en el sector en que se encontraba la Escuela Granja de la cual fue Director. Posteriormente ésta fue denominada "Escuela Agrícola". Bajo cualquiera de sus denominaciones, tuvo una fuerte influencia en la transmisión de tecnologías necesarias para el trabajo de la tierra en la región.
