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María Rodríguez Moneo

María Rodríguez Moneo es doctora en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid, donde se desempeña como profesora titular del Departamento de Psicología Básica y como vicedirectora del Instituto Universitario de Ciencias de la Educación.​

Trayectoria

Es Profesora Titular de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM). Ha sido subdirectora del Departamento de Psicología Básica de la Facultad de Psicología y Secretaría Académica del Instituto Universitario de Ciencias de la Educación de la UAM. Durante años dirigió la Formación Inicial del Profesorado de Enseñanza Secundaria de la UAM. Ha sido directora de los Programas de Formación Permanente del Profesorado del Instituto de Ciencias de la Educación de la UAM. Ha impartido una gran cantidad de materias y cursos en Programas de Formación Inicial del Profesorado y Formación Continua. Ha participado en equipos docentes de Maestrías y Posgrados de universidades nacionales y extranjeras. Tiene experiencia en el diseño y en el equipo de dirección del Máster Oficial en Psicología de la Educación (UAM), del que actualmente forma parte del equipo docente. Es miembro de la comisión responsable y del equipo docente del Máster en Psicología Cognitiva y Aprendizaje, de la Facultad Latino américa de Ciencias Sociales (FLACSO). Ha participado en distintos Programas de Doctorado con mención de calidad​.

Líneas de investigación

Como investigadora, en diversos proyectos nacionales y extranjeros, se ha centrado en los temas del aprendizaje, la motivación y la formación del profesorado. Imparte cursos y conferencias, en universidades españolas y extranjeras, sobre temáticas vinculadas con el aprendizaje, la motivación, la enseñanza y las reformas educativas. Ha desarrollado proyectos de investigación con financiación pública en instituciones españolas y extrajeras. Cuenta con una gran cantidad de publicaciones vinculadas con el proceso de enseñanza-aprendizaje: libros y capítulos de libros de editoriales nacionales y extranjeras, así como una gran cantidad de artículos en revistas científicas nacionales y extranjeras. Cuenta con experiencia en el desarrollo de proyectos con financiación pública para la elaboración de las programaciones docentes dirigidas a la enseñanza de competencias. Ha sido evaluadora externa de Programas de Formación Inicial del Profesorado y de Formación Continua. Es evaluadora de proyectos de investigación. Es miembro del consejo de redacción de distintas revistas científicas y, también, es evaluadora externa de diferentes revistas científicas.

Entre sus publicaciones hay 13 artículos de revistas, 10 colaboraciones en obras colectivas, 5 libros, 1 tesis y 1 tesis dirigida.​