Usuario:Geneviève Jacquinot-Delaunay

Geneviève Jacquinot-Delaunay (1937-2014) es profesora-investigadora en ciencias de la educación y ciencias de la información y la comunicación, especializada en tecnologías educativas y educación a distancia.

Biografía

Estudió literatura moderna y realizó una maestría en americanización del vocabulario cinematográfico bajo la dirección de René Étiemble. Aprobó la CAPES y enseñó literatura en la escuela secundaria. Luego fue seleccionada para ser guionista-pedagoga para la radio y la televisión escolar. También produjo cuatro programas, incluyendo uno sobre los Magdalenienses. En 1966, obtuvo un puesto en la escuela experimental de audiovisuales de Marly-le-Roi.

Entre 1967 y 1969, fue adscrita al Instituto Pedagógico Nacional (IPN).

En 1969, formó parte del primer equipo de profesores-investigadores en el Centre universitaire expérimental de Vincennes, la futura Université Paris-VIII. También comenzó una tesis doctoral bajo la supervisión de Christian Metz y Jacques Wittwer sobre didáctica del cine., que completó en 1975.

En 1977, Geneviève Jacquinot-Delaunay publicó Image et pédagogie. Para un análisis semiológico de películas y programas educativos.

De 1979 a 1982, fue adscrita a la Universidad de Abidjan en Costa de Marfil, y dirigió un programa de investigación sobre televisión educativa en el CERAV (Centre d'études et de recherches audiovisuelles). Participó en la creación de un Departamento de Ciencias de la Comunicación.

Su inversión en la Universidad de París VIII le permitió crear la primera formación en comunicación en 1984 (el DEUG "Educación, comunicación y ciencias del lenguaje"), el primer grado que condujo veinte años más tarde a la creación de una UFR en "Cultura y Comunicación". Del mismo modo, en 1988 lanzó el DÉSU "Telemática", transformado en un DESS en "Medios Electrónicos Interactivos", luego en una maestría profesional dedicada a "Comunicación Digital y Gestión de Proyectos".

En 1985, Geneviève Jacquinot-Delaunay publicó L'École devant les écrans, en el que hizo una evaluación crítica de los experimentos educativos con medios audiovisuales.

En 1986, defendió una tesis estatal bajo la supervisión de Jacques Wittwer. y es elegido profesor universitario en ciencias de la educación. De 1986 a 1990, también fue vicepresidenta de la Universidad de París-VIII.. También es vicepresidenta de la Sociedad Francesa de Ciencias de la Información y la Comunicación (SFSIC) a cargo de la enseñanza.

Apoyó la creación del Grupo de Investigación en Aprendizaje, Medios y Educación (GRAME), que pronto se fusionó con el Centro de Estudios de Medios, Tecnología e Internacionalización (CEMTI), que solo dejó para unirse al Laboratorio de "Comunicación y Política" (CNRS, París).

De 2000 a 2003, Geneviève Jacquinot-Delaunay dirigió un "taller didáctico" en los talleres metodológicos del Instituto Nacional Audiovisual (INA), a partir del cual produjo un DVD educativo Learning TV: observar, desmantelar, analizar, comprender las noticias, que ganó un premio Möbius en 2003.

Se retiró de la Universidad de París VIII a principios de la década de 2000, mientras era extremadamente activa, como lo demuestra su título de profesora emérita obtenido en 2004.

De 2001 a 2008, fue editora jefe de la revista científica Médiamorphoses que creó en colaboración con el INA. Participa en los consejos editoriales de las revistas Hermès y Distance et savoirs. También es miembro del Consejo de Orientación y Desarrollo del Centro de Enlace de Medios Educativos y de Información (CLEMI), así como de la Red Africana de Aprendizaje a Distancia (RESAFAD).

Bibliografía

• • 2003. "From face-to-face to distance: how to forming teacher-researcher for a change of professional identity?", Coloquio Internacional AFIRSE, Training teachers and trainers, a priority for higher education?, UNESCO, CDROM/AFIRSE
  • 2003. « De l'Institut de recherche Transcultura au campus numérique Tr@nscultur@ ou des différents manière d'apprendre », Collège international de la Cité des sciences de la Villette, « L'empire et la paix », Cité des sciences
  • 2002. "Más allá del modelo canónico de la relación profesor-alumno: las TIC o cómo hacer circular los signos de presencia", en Pratique les TICE, formation les enseignants et les trainers à des nouveaux uses, Bruxelles, De Boeck
  • 2001 (coord.), Les jeunes et les médias, Perspectives de la recherche dans le monde, París, L'Harmattan, coll. « Débats Jeunesses »
  • 2000. « Dernières technologies et transformations de l'école » en Pierre-André Dupuis y Eirieck Prairat (coord.), École en devenir, école en débat, París, L'Harmattan, coll. « Forum », p. 31-45
  • 1996 (coord.). Géneros televisivos en la educación. París : CNDP, 138 páginas (ISBN 9782240003904)
  • 1985. Escuela frente a pantallas. París: FSE, 135 páginas (ISBN 9782710105329)
  • 1977. Imagen y pedagogía. Análisis semiológico de la película con fines didácticos. París : PUF (prefacio de Christian Metz), 200 páginas
  • 1975. Estructuras específicas del mensaje audiovisual didáctico, tesis de 3er ciclo. Vincennes : Université Paris VIII, 2 vol., 286 + 167 páginas

Referencias

• 2004. "SIC et SÉD sont dans un bateau...", en Hermès, No. 38, p. 198.
• 2003. "Du côté des revues francophones...". [archivo] Distancias y Conocimiento, Vol. 1, No. 1, pp. 167-169
• 2002. "Les sciences de l'éducation et les sciences de la communication en dialogue. Sobre medios y tecnologías educativas. La universidad online: del dispositivo empírico al "objeto" de investigación, entre las ciencias de la información y la comunicación (SIC) y las ciencias de la educación (SED)" [archivo]. Primer coloquio franco-mexicano de ciencias de la comunicación, Ciudad de México.
• 2002. "La violencia de las imágenes televisivas y su impacto en las conciencias". [archivo] Comunicar. Revista científica iberoamericana de comunicación, No. 18 (marzo), páginas 27-34
• 2000. "Le "sentiment de presence"" [archivo], en Segundos encuentros "Redes Humanas / Redes Tecnológicas". Día del 24 de junio de 2000, Poitiers.
• 1998. "Du cinéma éducateur aux plaisirs interactives: rives et dérives cognitives", p. 153-168, en F. Beau, P. Dubois, G. Leblanc (dir.). Cine y últimas tecnologías. París: INA & De Boeck, coll. "Arts et cinéma".
• 1999. "Comment être à la hauteur de nos drôle de machines?", en Secondes rencontres internationales du multimédia et de la formation, Burdeos.
• 1999. "Educar en los medios de comunicación para favorecer la democracia" [archivo]. Comunicar. Revista científica iberoamericana de comunicación, No. 13 (octubre), pp. 29-35.
• 1998. "O que é mmm educomunicador?" [archivo]. Actas del Primer Congreso Internacional de Comunicación y Educación. São Paulo, Brasil.
• 1996. "Les NICT. ¿Pantallas de conocimiento o pantallas de conocimiento?" [archivo]. En Herramientas y estrategias multimedia para el aprendizaje del francés como lengua extranjera,
• 1995. "Televisión, terminal cognitiva", en Réseaux, nº74
• .1993. [1] [archivo] ' ' ¿Domesticar la distancia y eliminar la ausencia? ou les défis de la formation à distance, Revue française de pédagogie Année 1993 102 pp. 55-67 ' ' '

Enlaces externos

• Recurso de investigación y de autoridad: Jacquinot, Geneviève - Persée (persee.fr)
  • Registros de autoridad : Jacquinot, Geneviève - Persée (persee.fr)