Usuario:FusterEstefanía/Taller
4. Desventajas
Algunas de las desventajas que podemos encontrar al mencionar el aula inteligente inteligente, son:
- La formación tradicional no ha formado a docentes ni en tecnologías de la información y comunicación (TIC), ni en su integración curricular. Por ello, las carencias las carencias formativas del profesorado y de las demandas necesarias debe empezar desde las universidades, ya que no podemos pensar en enseñar a aprender a nuestro alumnos/as, si nosotrsos/as mismos somos profesionales reflexivos. [1]
- El coste de la actualización e implementación de las nuevas tecnologías es alto.
- El alumnado, en la enseñanza presencial, puede que no se encuentre muy motivado, y este problema aumenta si se trata de la enseñanza a distancia.
- Las relaciones sociales entre el alumnado disminuye.
- Se ha de enseñar un uso responsable de las TIC.
- Fallos técnicos de las herramientas y equipos tecnológicos.
- Requiere conectividad de red adecuada, como el área local (LAN), red de área amplia (WAN), Internet, etc.
- En necesaria una metodología en la que estén bien integradas las nuevas herramientas.
- Se debe de tener un proyecto educativo detrás de todo, ya que las TIC son sólo una herramienta. Así, se tiene que transformar la forma entera de trabajar, el proyecto pedagógico, las herramientas solas no valen nada.
- ↑ Lorenzo, A. (2004). El aula inteligente: ¿hacia un nuevo paradigma educativo?[Reseña del libro: El aula inteligente: Nuevas perspectivas]. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 6(2). Consultado el 21 de octubre de 2019 en: http://redie.uabc.mx/vol6no2/contenido-lozano.html