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ESCUELA POPULAR DE OPORTO. Más de 45 años de educación de personas adultas en Carabanchel (Madrid).[editar]
( se puede incluir fotos como??)
Las escuelas populares son entidades cuyas acciones están enfocadas a atender las demandas de educación básica de la población desde valores relacionados con el voluntariado y la gratuidad, a través de la auto-organización y con la intención de ofrecer respuestas culturales a la comunidad.[1]
La Escuela Popular de Oporto, apuesta por metodologías a favor de la construcción de conocimiento, pensamiento crítico, la solidaridad, la capacidad de decisión y de actuación.[2] Aprender a ser. Aprender a aprender. Ha tenido varias sedes, la actual está situada en el Colegio Público Isaac Peral de Carabanchel desde el curso 2011-2012. Este Colegio tiene actividad educativa desde las 7:30 de la mañana con los primeros alumnos que vienen al Centro hasta las 21:30 con la Escuela Popular de Oporto(adultos).
DENOMINACIÓN: Surge en otoño de 1973, de una encuesta a 500 personas del barrio, en la que la mayoría expresaron su deseo de estudiar el Graduado Escolar. Pretende ser una Escuela Popular, gestionada y realizada por voluntarios, en la barriada de Oporto del barrio madrileño de Carabanchel Bajo. La persona impulsora y sostén de la Escuela fue, hasta su fallecimiento, Miguel Muñoz Velasco, vecino del barrio y persona comprometida con la cultura popular.
LINEAS DE ACTUACIÓN: En los años 70 y 80, se contaba con los grupos de Graduado Escolar, Cultura General y Alfabetización. En ese momento, se utilizan los libros y materiales propios de la educación reglada, en sus primeros niveles, de los colegios de menores, olvidando el carácter específico que tiene el trabajo con este colectivo. Se elaboraron materiales propios (ver referencias a publicaciones) de personas adultas desde la Escuela, también se constituyó una Comisión Pedagógica para dar soporte a todos los equipos que generaban textos. La Escuela ha participado como ponente en muchos congresos de educación.
Debido a las complicaciones para pasar de Alfabetización a Cultura General, surgió un nivel intermedio, formando por el grupo de Avance o Neolectores. Por otro lado, quienes acababan Cultura General y querían seguir formándose, pero aún tenían que desarrollar algunos aprendizajes antes de pasar al Graduado Escolar, acudían al grupo de Pregraduado. Siguiendo con esta dinámica de adaptación a las necesidades que iban surgiendo se creó el Preacceso, un curso intermedio entre el Graduado Escolar y el Acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Se empiezan a hacer las Jornadas Culturales, tres veces al año, y el BIC (ISSN 1134-3907), "Boletín Interno de Comunicación", la revista de la Escuela. Actualmente se está elaborando el número 116, y todos los números se pueden encontrar en la Biblioteca Regional de Medrid.[3]
En 1995 se inician clases de español para inmigrantes. En todo este tiempo pasan por los diferentes cursos personas de 32 países.
Debido a la nueva oferta formativa por parte de la Comunidad de Madrid, el Ministerio de Educación y la UNED, la Escuela decide centrarse en la Alfabetización, los Neolectores y Cultura General, dejando de impartir educación reglada.
En la actualidad, se imparten tres cursos: Alfabetización, Cultura General y Español para Inmigrantes. Y veintiseis talleres, entre ellos: Literatura, Astronomía, Dibujo y Pintura, Inglés, Yoga, Danza, Costura, Bolillos, Punto y Ganchillo, Arte en el Museo del Prado, Cine y Literatura, Historia del Arte, Fotografía, Informática, Tai Chi, Teatro, Vida Activa, Técnicas de Memoria, Manualidades, Danzas del Mundo, Filosofía…
[3]La Escuela Popular de Oporto es cofundadora y socio desde los años 80 de la FAEA (Federación de Asociaciones de Educación de Adultos)[4] y de la FEPAM (Federación de Escuelas Populares de Madrid).
Entre los años ………..-………. la Escuela recibe subvenciones para …………………………..
Desde el inicio de sus actividades, la Escuela figura en el Registro de Entidades Ciudadanas del Ayuntamiento de Madrid con el número 578.
Así mismo, colabora desde hace 12 años con la Facultad de Educación Social de la UCM (Universidad Complutense de Madrid), en el Proyecto “Practicum” de estudio de un Grado de Educación Socical.[5]
''PARTICIPANTES:'' En la actualidad asisten a la Escuela aproximadamente 550 personas y colaboran de manera voluntaria unas 50. A lo largo de los años, ha ido cambiando el perfil del voluntariado pasando de jóvenes universitarios a mayores de 50 años cerca de la jubilación o jubilados.
Los destinatarios fueron en un primer momento, por un lado mujeres mayores, de origen rural en su mayoría, amas de casa, con estudios inexistentes o mínimos. Por otro lado,un colectivo más joven, cuyos estudios estaban inacabados y mientras iban trabajando en empleos no cualificados, necesitaban obtener un título y/o pretendían superarse.
En la actualidad, la mayoría son personas mayores de 55 años y un grupo minoritario de inmigrantes aprendiendo español.
''PREMIOS: La Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, reconoce como Proyecto de Innovación Educativa realizado por el Centro Escuela de Adultos de Oporto, “El Arte como aventura”, durante el curso 1987-1988.
Tercer Premio Miguel Hernández 1993.[6]
Tercer Premio Miguel Hernández a la FEPAM 2010.[7]
Premio de Innovación a la COMA (Comisión de Matemáticas).[8]
''PUBLICACIONES de la Escuela: (incluir alguna foto).
- LIBROS:
“Rastros” Comunidad de Madrid. 1986 (http://www.madrid.org/bvirtual/BVCM001988.pdf página 80).
Colección En letra Grande Editorial Popular. Desde 1987 y 1988.
“Matemáticas críticas y transformadoras en la educación de personas adultas”. Editorial ALJIBE.
“Miradas matemáticas”(CD) Ministerio de Educación.
“Módulos Globalizados” Comunidad de Madrid.[9]
- ARTICULOS:
''*PRESENCIA EN LA WEB:''
https://escuelapopulardeoporto.org/
https://www.avocesdecarabanchel.es/agenda/nuevo-curso-la-escuela-popular-oporto
https://es-es.facebook.com/pages/category/Education/Escuela-Popular-de-Oporto-359245291162748/
http://serviciodeconvivencia.es/actividades-en-la-escuela-popular-de-oporto/
https://www.google.com/search?q=Escuela+Popular+de+Adultos+de+Oporto&tbm=isch&source=univ&sa=X&ved=2ahUKEwin3dzk55ziAhUJ9BoKHcKmALwQsAR6BAgJEAE&biw=1440&bih=788
http://oa.upm.es/39463/1/INVE_MEM_2014_218129.pdf
http://www.educatolerancia.com/wp-content/uploads/2016/12/PROPUESTAS-DIDACTICAS.pdf
''*ENLACES EXTERNOS:''
http://www.upm.es/observatorio/vi/index.jsp?pageac=actividad.jsp&id_actividad=218131
www.paideiaescuelalibre.org › dossierEncuentroSobreEducacionPopular
https://es.wikipedia.org/wiki/Jos%C3%A9_Mar%C3%ADa_Ponce_Saiz
https://leandroantoli.com/bio/
https://autismomadrid.es/jornadascursosseminarios/i-jornada-de-voluntariado-de-autismo-madrid-y-la-universidad-complutense/
Voluntariado de la UCM.
http://www.educatolerancia.com/wp-content/uploads/2016/12/PROPUESTAS-DIDACTICAS.pdf
https://autismomadrid.es/jornadascursosseminarios/i-jornada-de-voluntariado-de-autismo-madrid-y-la-universidad-complutense/
Dossier sobre el Encuentro LA EDUCACIÓN POPULAR y nosotros-as que la queremos tanto, del 10 de mayo 2003 en la Escuela Popular de La Prospe.
FAEA
Referencias[editar]
- ↑ Carabancheleando (2 de diciembre de 2015). «Carabancheleando en “Los Madriles, atlas de iniciativas vecinales”». carabancheleando. Consultado el 10 de febrero de 2020.
- ↑ «Mejora y equipamiento del patio del C.E.I.P. ISAAC PERAL CARABANCHEL». Decide Madrid. Consultado el 10 de febrero de 2020.
- ↑ a b gestiona3.madrid.org https://gestiona3.madrid.org/biblio_publicas/cgi-bin/abnetopac/O9615/ID93d71fcc/NT1?ACC=165&DOC=18
|url=sin título (ayuda). Consultado el 10 de febrero de 2020. - ↑ «Curso: FAEA socios». www.faea.es. Consultado el 10 de febrero de 2020.
- ↑ «Facultad de Educación - Centro de Formación del Profesorado.». educacion.ucm.es. Consultado el 10 de febrero de 2020.
- ↑ Isabel, Barba Mayoral. Premios Miguel Hernández. Edición 2003. Ministerio de Educación. Consultado el 10 de febrero de 2020.
- ↑ Premios "Miguel Hernández" edición 2001. Ministerio de Educación. 2002. ISBN 978-84-369-3545-5. Consultado el 10 de febrero de 2020.
- ↑ «Buscando libros de: Escuela Popular Oporto (premio COMA) del 1 al 10». www.todostuslibros.com. Consultado el 10 de febrero de 2020.
- ↑ Álvarez Gavilán, María del Mar; Bermejo Jiménez, Ana Isabel; García Pérez, José Ricardo; Medina Marina, Ana María; Pascual Rodríguez, Marta; Recio Segoviano, Carlos; Arias Domínguez, Inés; Laguna García, Raquel et al. (1994). Módulos globalizados. Madrid : Comunidad, Dirección General de Educación, 1994. ISBN 978-84-451-0907-6. Consultado el 10 de febrero de 2020.