Universidad Politécnica Territorial de Mérida

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Universidad Politécnica Territorial de Mérida "Kléber Ramírez"
Lema Una comunidad de aprendizaje, investigación e innovación
Tipo Pública experimental
Fundación 25 de noviembre de 1981
Localización
Dirección Avenida 25 de noviembre, Parroquia Montalban.
Ejido , Venezuela
Otras sedes Bailadores,Flag of Rivas Davila.png Municipio Rivas Dávila Mérida.
Academia
Estudiantes S/D
 • Pregrado S/D
 • Postgrado S/D
Colores académicos

Amarillo      Verde      Rojo     

Azul     
Administración
Rector/a Dr. Angel Antúnez
Financiamiento Estado venezolano
Sitio web
http://www.uptm.edu.ve:8080/iute/website/
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La Universidad Politécnica Territorial de Mérida Kléber Ramirez (UPTM), antiguamente conocida como el Instituto Universitario Tecnológico de Ejido (IUTE) es una universidad venezolana, con sede en la ciudad de Ejido, siendo la principal casa de estudios superiores de dicha localidad y entre las más importantes del estado Mérida. Fue fundada el 25 de noviembre de 1981 por el ejecutivo nacional y elevada al rango de Universidad Nacional Experimental, cambiando su nombre al actual el 14 de febrero de 2012. Posee igualmente extensiones en las ciudades de Tucaní, Tovar y Bailadores.

Campus[editar]

La Universidad cuenta con tres sedes:

Ejido[editar]

Ubicada en Ejido, Municipio Campo Elías. Es la sede principal, posee espacios internos que albergan aulas, laboratorios, oficinas administrativas y de servicios y espacios de circulación, así como un sector recreativo que es utilizado por la comunidad interna y externa.

Bailadores[editar]

La Sede se encuentra en Bailadores, Municipio Rivas Dávila, contiene 2 conjuntos de edificaciones conocidas como:

  • Sede Nueva: Final de la carrera 3, frente al Hotel Toquisay.
  • Sede Vieja: Calle 9 entre carreras 3 y 4 al lado del Hospital de Bailadores.

Tucaní[editar]

La Sede Tucaní se encuentra en el Municipio Caracciolo Parra Olmedo.

Carreras[editar]

  • Técnico Superior Universitario
    • Agrotécnia
    • Minería
    • Construcción Civil
    • Hotelería
    • Informática
    • Contaduría
    • Manejo de Emergencias y Acción contra Desastres
    • Radiología e Imagenología
  • Programas Nacionales de Formación
    • Informática
    • Turismo
    • Administración
    • Construcción Civil
    • Geociencia
    • Agroalimentación
    • Contaduría
    • Radiología
    • Psicología Social

Programa Universitario de Estudios Abiertos[editar]

Los Programas Universitarios de Estudios Abiertos,[1] consisten en la formulación y ejecución de proyectos de formación profesional universitaria en núcleos de desarrollo endógeno o instituciones públicas, que tienen como finalidad formar a las personas con un currículo abierto, bajo la dirección de un tutor para su profesionalización.

Los objetivos de los Programas Universitarios de Estudios Abiertos son:

  • Integrar las actividad docente universitaria procurando la fusión de estas tres modalidades en una sola praxis permanente en la que docente y alumno se compenetren en la práctica de acercarse al estudio, reflexión, análisis y solución de los problemas investigados.
  • Crear pertinencia social requerida la Universidad deberá abocarse a las temáticas de prioridad en la región relacionadas con la solución de los problemas fundamentales de: educación, salud, justicia social, seguridad, alimentación y preservación de los recursos ambientales.
  • Permitir la equidad en el acceso, la Universidad propondrá una política de ingreso relativa a las vocaciones regionales, las aptitudes y las posibilidades geográficas de acceso a la institución y nuevos modos de administración curricular que comprendan tutorías individualizadas para guiar el aprendizaje de acuerdo a las potencialidades de cada quien y a la consideración de sus saberes acumulados durante su historia anterior y desde el entorno de desarrollo en el cual se desempeña.
  • Ofrecer una nueva forma de administración del proceso educativo universitario desde la oferta de modalidades alternativas de escolaridad diferentes a la charla magistral como única opción de escolaridad y al seguimiento y supervisión de los planes de estudio desde una estructura menos burocrática y estratificada como la que ofrece la actual organización de las universidades autónomas que impone niveles jerárquicos de decisión en detrimento de la prosecución académica.
  • Ofrecer mayores opciones para los estudiantes al interior de los sistemas, a través de currículo flexibles que les faciliten un tránsito por sus estructuras, permitirá atender de modo eficiente sus intereses y vocaciones particulares, permitiéndoles acceder a nuevas formaciones de grado de naturaleza polivalente y acordes con la evolución de las demandas en el mundo del trabajo.

Estudios Avanzados[editar]

Estudios Avanzados

Enlaces externos[editar]

  1. [1], Comunidades de Aprendizaje, Investigación e Innovación.