Diferencia entre revisiones de «Reforma Universitaria de 1918»
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== ¿Qué querían los reformistas? == |
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La '''modernización científica''', la '''gratuidad''', el '''cogobierno''' y la '''autonomía universitaria'''. |
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Una ordenanza saturó los ánimos: establecía nuevas condiciones de asistencia a clase y se suprimía el internado en el Hospital de Clínicas de Córdoba. |
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Un telegrama llegó a [[Buenos Aires]]. ''"¿Están con nosotros?"''. La [[Federación Universitaria de Buenos Aires]] (FUBA) contestó: ''"Estamos en el espíritu y en el corazón"''. La [[Federación Universitaria Argentina]] (FUA), creada 2 meses antes como central de los universitarios, apoyó la rebelión. |
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Los reclamos no fueron atendidos. El [[20 de marzo]], el Consejo Superior resuelve no "considerar ninguna solicitud". El [[31 de marzo]], los jóvenes proclaman una huelga general y piden la intervención de la Universidad. |
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== La intervención de la Universidad de Córdoba == |
== La intervención de la Universidad de Córdoba == |
Revisión del 18:39 30 ago 2009
![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/67/Reforma_Universitaria.jpg/275px-Reforma_Universitaria.jpg)
Se conoce por Reforma Universitaria de Argentina, o Reforma Universitaria de 1918, el movimiento de reforma universitaria que se inició en la Universidad Nacional de Córdoba en 1918, liderado por Deodoro Roca y otros líderes estudiantiles como Arturo Orgaz, y que se extendió luego a las demás universidades del país y de América Latina. Entre sus principios se encuentran la autonomía universitaria, el cogobierno, la extensión universitaria, la periodicidad de las cátedras, y los concursos de oposición y antecedentes.
![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f5/FUA-ACTUALIDAD.jpg/250px-FUA-ACTUALIDAD.jpg)
¿Qué querían los reformistas?
La
La intervención de la Universidad de Córdoba
Los estudiantes logran su propósito. El presidente Hipólito Yrigoyen nombra interventor al Procurador General de la Nación, José Nicolás Matienzo. Comprueba irregularidades, propone democratizar el estatuto y declara vacantes los cargos de rector y decanos.
No obstante los avances que implica la nueva normativa, los estudiantes quedan excluidos del proceso de elección de las autoridades.
El 15 de junio faltaba designar rector. El candidato reformista era Enrique Martínez Paz y el de la Universidad de Córdoba, Antonio Nores. Hubo dos votaciones y ninguno obtuvo mayoría absoluta. Se hizo una tercera en la que ganó Nores, pero no se proclamó ganador.
Yrigoyen escuchó sus pedidos. Atrás quedaba un sistema universitario de corte feudal.
¿Qué significó la Reforma Universitaria?
Córdoba era la típica ciudad colonial americana. Fundada en 1573 por Jerónimo Luis de Cabrera, ya tenía Universidad en 1614, la cual le ha prestado su sello peculiar. La Universidad era medieval y monástica, retrógrada e indiferente a la vida, sujeta a latines y silogismos. Se regía por académicos ad vitam "que confundían el reparto de prebendas con la misión docente". Esto en 1918 cuando las circunstancias ya estaban cambiando en el mundo y en nuestro propio país.
El 15 de agosto, los estudiantes voltean la estatua de un tal Sr. García, cercana a la Universidad, y colocan un cartel: "En el país faltan estatuas, sobran pedestales". El morado de las casullas de los obispos, que los enfervorizados estudiantes cordobeses enarbolaban como trofeos, pasó a ser desde entonces el color distintivo del movimiento. Se reanudan parcialmente algunos cursos, pero los estudiantes se acantonan y resisten a las fuerzas policiales. Uno de los líderes estudiantiles, Enrique Barros, es traicioneramente golpeado: el país entero se indigna. El nuevo interventor es nada menos que el doctor José S. Salinas, ministro de Justicia e Instrucción Pública del gabinete de Yrigoyen lo que demuestra la importancia nacional que había adquirido el conflicto. Se suscribe un decreto de reformas el 12 de octubre de 1918.
La difusión del movimiento
La Reforma se extendió rápidamente en las universidades de Buenos Aires y La Plata, y luego por toda América Latina.
Córdoba se convirtió en pocos años, en pocos meses, en el símbolo de la rebeldía estudiantil para toda América Latina. Los hechos y su pequeña leyenda trascendieron las fronteras argentinas y fueron a redoblarse en otros países del continente.
El grito del '18 y su Manifiesto Liminar prendieron en casi todas partes.