Margen (tipografía)

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En tipografía, un margen es el área entre el contenido principal de una página y los bordes de la misma.[1]​ El margen ayuda a definir dónde comienza y termina una línea de texto. Cuando se justifica una página, el texto se distribuye para alinearse con los márgenes izquierdo y derecho. Cuando dos páginas de contenido se combinan una junto a la otra (conocida como extensión de dos páginas), el espacio entre las dos páginas se conoce como canal.[2]​ (Cualquier espacio entre columnas de texto es un canal.) o márgenes interiores. Los márgenes superior e inferior de una página también se denominan "cabeza" y "pie", respectivamente. El término "margen" también se puede usar para describir el borde del contenido interno, como el borde derecho o izquierdo de una columna de texto.[3]

Las marcas hechas en los márgenes se llaman marginalia.

Historia[editar]

El pergamino[editar]

Los márgenes son un método importante para organizar la palabra escrita y tienen una larga historia. Por ejemplo, en el antiguo Egipto, la escritura se registraba en rollos de papiro.[4]​ Dichos rollos de papiro egipcio podían alcanzar hasta 30 metros de longitud y contenían texto organizado en columnas colocadas de izquierda a derecha a lo largo del rollo.[5]​ Las columnas se denominaban pagina (o páginas) y estaban separadas por márgenes, de modo que los rollos podían desenrollarse horizontalmente, descubriendo secciones individuales una por una.[6]​ Por lo tanto, en los rollos de papiro los márgenes cumplían la función de señalar visualmente a los lectores cuando detenerse la lectura y moverse hacia abajo a la siguiente línea de texto.[5]

El códice[editar]

Durante los primeros tres siglos de la era cristiana, el pergamino empezó gradualmente a ser reemplazado por el códice.[4]​ En lugar de almacenar el texto en una pieza larga y continua de cualquier papiro, el códice fue construido de piezas individuales de pergamino, unidas por un lado.[7]​ Ahora que cada página estaba separada físicamente de todo el resto, los márgenes se hicieron menos necesarios para distinguir el principio y el final del bloque de texto. Sin embargo, asumieron un nuevo papel. Antes de que el códice, generalmente los comentarios sobre un texto se registraban en pergaminos separados.[8]​ Con el advenimiento del códice, los márgenes (habiendo sido largamente despojados de su función original) se convirtieron en espacio extra que podría ser utilizado para incorporar comentarios al lado del texto original.[8]​ El texto adicional y las imágenes incluidas en los márgenes de los códices se llaman marginalia. Los comentarios académicos incluidos en los márgenes junto a su texto fuente se conocen como scholia. Sin embargo, este no fue el único propósito márgenes que se sirven en el códice. Incluso cuando no se agregaron comentarios, la mayoría de los libros continuaron dejando espacio alrededor del bloque de texto en todos los lados de cada página. Este espacio marginal servía para varios propósitos prácticos. Dejar un espacio en blanco alrededor del texto protege el bloque de tipo dándole al lector algún lugar para poner sus pulgares mientras sostiene el libro.[9]​ Además, ese espacio en blanco desempeña un papel importante en la lectura y la comprensión del texto.[10]​ Se ha debatido el efecto exacto de los márgenes sobre la legibilidad,[11]​ pero algunos estudiosos sostienen que sin espacio vacío para compensar el texto, la tarea de leer podría tomar más del doble de tiempo.[12]​ Finalmente, los márgenes cumplen una función estética al enmarcar el texto dentro de un borde en blanco.[11][13]

El libro impreso[editar]

Con la invención de la imprenta, los libros comenzaron a fabricarse en gran número[14]​ A medida que el papel comenzó a producirse a granel, el tamaño y la forma de las páginas se determinaron cada vez más por el tamaño y la forma del molde, que era más práctico para los productores.[15]​ A medida que las páginas se volvieron más estandarizadas, también aumentó el tamaño y la forma de los márgenes.[15]​ En general, los márgenes de los libros han disminuido con el tiempo. Los márgenes amplios, comunes durante el Renacimiento, han dado paso a proporciones mucho más estrechas.[15]​ Sin embargo, todavía hay mucha variación dependiendo del tamaño y el propósito del libro.[9][15]

La página digital[editar]

Las computadoras e Internet han revolucionado nuestro consumo de la palabra escrita. Ahora, los libros pueden existir sin páginas físicas, y el texto se puede ver en una miríada de dispositivos. En los primeros días de Internet, el concepto de márgenes era ajeno a los navegadores web.[16]​ Sin embargo, a medida que crecieron las pantallas de los ordenadores, esto se convirtió en un problema para la legibilidad y la estética del texto.[16]​ La invención de técnicas más sofisticadas como CSS le permitió a los diseñadores controlar los márgenes de sus páginas web y dejar más espacio en blanco.[16]​ Aunque todavía existen páginas web sin margen, por lo general hoy se entiende que es importante tener márgenes lo suficientemente amplios como para proporcionar un espacio en blanco adecuado alrededor del texto, a los efectos de usabilidad y legibilidad del texto digital.[17][18][19]​ De hecho, los márgenes se vuelven aún más importantes porque el contenido web comparte el espacio visual con otros elementos, como la interfaz del navegador web, así como otros iconos y ventanas[20]

Los márgenes también desempeñan un papel importante en el procesamiento digital de textos. Los márgenes predeterminados para Microsoft Word a partir de la versión 2007 han sido 2,54 cm (1 pulgada); En Word 2003, los márgenes superior e inferior predeterminados fueron de 2,54 cm (1 pulgada), pero se daban 3,18 cm (1,25 pulgadas) a la izquierda y a la derecha.[21][22]OpenOffice Writer tiene 0,79 pulgadas (2 cm) por todas partes.[23]LaTeX varía el ancho de sus márgenes dependiendo del tamaño de la fuente. De forma predeterminada, LaTeX utiliza tamaños de margen de 1,5 pulgadas para documentos de 12 pts, 1,75 pulgadas para 11 pts y 1,875 pulgadas para márgenes relativamente grandes de 10 pts. Estos ajustes están destinados a permitir un máximo de 66 caracteres por línea, para aumentar la legibilidad.[24][25]​ Sin embargo, los estudios han demostrado que las longitudes de línea más largas (más de 66 caracteres por línea) pueden mejorar la legibilidad.[26][27]

Véase también[editar]

Referencias[editar]

  1. "margin" in Merriam-Webster online dictionary. m-w.com. Consultado el 19 de diciembre de 2012 (en inglés).
  2. Typographic Terms. Whatstype.com. Consultado el 30 de diciembre de 2010 (en inglés).
  3. «In Typography, What are Gutters?». wiseGEEK (en inglés). 
  4. a b Ellenbogen, Rudolph. «Early Books». World Book Online (en inglés). World Book, Inc. Consultado el 31 de octubre de 2014. 
  5. a b Mak, Bonnie (2011). How the Page Matters (en inglés). Toronto, Ontario, Canadá: University of Toronto Press. p. 11. ISBN 9780802097606. 
  6. Mak, Bonnie (2011). How the Page Matters (en inglés). Toronto, Ontario, Canadá: University of Toronto Press. p. 11. ISBN 9780802097606. 
  7. Lyons, Martyn (2011). Books: A Living History (en inglés). Los Ángeles, California: The J. Paul Getty Museum. p. 36. ISBN 9781606060834. 
  8. a b P., F. «Book, manuscript: development and transmission». Credo Reference (en inglés). Harvard University Press. Consultado el 31 de octubre de 2014. 
  9. a b Bringhurst, Robert (1992). The elements of typographic style (en inglés) (1 edición). Point Roberts, WA: Hartley & Mark. p. 149. ISBN 9780881790337. 
  10. Chaparro, Barbara; Baker, J. Ryan; Shaikh, A. Dawn; Hull, Spring; Brady, Laurie. «Reading Online Text: A Comparison of Four White Space Layouts». Usability News (en inglés). Wichita State University. Consultado el 2 de noviembre de 2014. 
  11. a b Turnbull, Arthur T.; Baird, Russell N. (1968). The Graphics of Communication: Typography, Layout, Design (en inglés) (2 edición). Nueva York: Holt, Rinehart and Winston, Inc. p. 187. 
  12. Mak, Bonnie (2011). How the Page Matters (en inglés). Toronto, Ontario, Canadá: University of Toronto Press. p. 17. ISBN 9780802097606. 
  13. Simon, Oliver (1947). Introduction to Typography (en inglés). Londres: Faber and Faber. p. 23. 
  14. Kerby (autor), J.M.; Winckler (editor), Paul A. (1978). "Caxton to Computers" in Reader in the History of Books and Printing (en inglés). Colorado: Indian Head Inc. p. 363. ISBN 0910972788. 
  15. a b c d Biggs, John R. (1968). Basic Typography (en inglés). Londres: Faber and Faber. p. 54. 
  16. a b c Butterick, Matthew. «Page Margins». Butterick's Practical Typography (en inglés). Consultado el 2 de noviembre de 2014. 
  17. Franz, Laura. «Size Matters: Balancing Line Length And Font Size In Responsive Web Design». Smashing Magazine. Consultado el 2 de noviembre de 2014. 
  18. Roberts, Harry. «Technical Web Typography: Guidelines and Techniques». Smashing Magazine (en inglés). Consultado el 2 de noviembre de 2014. 
  19. Shen, Yvette. «Margin and Padding». Web Typography Overview (en inglés). Consultado el 2 de noviembre de 2014. 
  20. Lynch, Patrick J.; Horton, Sarah. «Legibility». Web Style Guide, 3ra Edición (en inglés). Consultado el 2 de noviembre de 2014. 
  21. Page borders — inches or millimetres? (en inglés)
  22. Default Print Margin in Word Documents and our Environment. Labnol.org (14 de febrero de 2008). (en inglés) Consultado el 30 de diciembre de 2010.
  23. Setting an OpenOffice.org template for MS Word default margins | UST Computer Science Club
    • Archivado el 21 de julio de 2009 en la Wayback Machine.. Csclub.stthomas.edu (20 de noviembre de 2006). Consultado el 30 de diciembre de 2010 (en inglés)
  24. How can I change the margins in LaTeX? (Hermes). Kb.mit.edu (15 de diciembre de 2010). Consultado el 3 de diciembre de 2010.
  25. LaTeX/Page Layout – Wikibooks, open books for an open world. En.wikibooks.org (16 de diciembre de 2010). Consultado el 3 de diciembre de 2010. (en inglés)
  26. «Readability of Text Scrolled on Visual Display Terminals as a Function of Window Size». sagepub.com (en inglés). 
  27. «ERIC - The Effects of Line Length and Method of Movement on Patterns of Reading from Screen., Visible Language, 1998». ed.gov (en inglés). 

Enlaces externos[editar]