Informe Flexner

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El Informe Flexner es un estudio de longitud del libro de la educación médica en los Estados Unidos y Canadá, escrito por Abraham Flexner y publicado en 1910 bajo los auspicios de la Fundación Carnegie. Muchos aspectos de la actual América del vástago de la profesión médica desde el Informe Flexner y sus secuelas.

El Informe (también llamada Fundación Carnegie Boletín Número Cuatro) pidió a las escuelas de medicina estadounidenses para promulgar normas de admisión y graduación más altas, y adherirse estrictamente a los protocolos de la ciencia convencional en su enseñanza y la investigación. Muchas escuelas de medicina estadounidenses no alcanzaron el criterio preferido en el Informe Flexner y, con posterioridad a su publicación, casi la mitad de estas escuelas se fusionaron o fueron cerradas por completo. Colegios de electroterapia se cerraron. El informe también concluyó que había demasiadas facultades de medicina en los EE. UU., y que también muchos médicos estaban siendo entrenados. Una repercusión del Informe Flexner, resultado del cierre o la consolidación de la formación universitaria, fue reversión de universidades de Estados Unidos a los programas de admisión sólo para hombres para dar cabida a una piscina de admisión más pequeño. Universidades habían comenzado a abrir y expandir las admisiones femeninos como parte de las mujeres y las instalaciones de co-educativa sólo en la parte de medio a este último del siglo XIX con la fundación de co-educacional Oberlin College en 1833 y universidades privadas como la Universidad Vassar y Pembroke Universidad.