Diferencia entre revisiones de «Matemática china»
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Recientemente ha salido a la luz una cultura matemática propiamente [[china]], basada en el testimonio de antiguas inscripciones, manuscritos e incluso libros impresos. |
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Las primeras nociones matemáticas datan de muy antiguo. Desde el [[siglo XIII a. C.|siglo XIII a. C.]], los chinos poseían un [[sistema de numeración]] decimal muy parecido al actual. Puede notarse cierto paralelismo con las matemáticas [[Grecia|griegas]], [[Pueblo árabe|árabes]] y occidentales. Desde el [[siglo III a. C.|siglo III a. C.]] los chinos dieron una original demostración del [[teorema de Pitágoras]], calcularon el [[número pi|número π]] por aproximación y resolvieron sobre el tablero de damas las [[ecuación de primer grado|ecuaciones de primer grado]]. Sin embargo, el empleo del [[cero]] no apareció hasta el [[siglo VII]] de nuestra era. Durante los siglos [[siglo XII|XII]] y [[siglo XIII|XIII]], el [[álgebra]] china alcanzó un brillante esplendor. Pero después de la invasión de los manchúes se perdió el espíritu de investigación, y la actividad matemática se redujo al ensayo de algunas prácticas. |
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[[Categoría:Historia de la matemática|China]] |
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Revisión del 23:32 10 ago 2009
Recientemente ha salido a la luz una cultura matemática propiamente china, basada en el testimonio de antiguas inscripciones, manuscritos e incluso libros impresos.
Las primeras nociones matemáticas datan de muy antiguo. Desde el siglo XIII a. C., los chinos poseían un sistema de numeración decimal muy parecido al actual. Puede notarse cierto paralelismo con las matemáticas griegas, árabes y occidentales. Desde el siglo III a. C. los chinos dieron una original demostración del teorema de Pitágoras, calcularon el número π por aproximación y resolvieron sobre el tablero de damas las ecuaciones de primer grado. Sin embargo, el empleo del cero no apareció hasta el siglo VII de nuestra era. Durante los siglos XII y XIII, el álgebra china alcanzó un brillante esplendor. Pero después de la invasión de los manchúes se perdió el espíritu de investigación, y la actividad matemática se redujo al ensayo de algunas prácticas. Eso es de la cultura