Chun Yen Chang

Chun Yen Chang
Información personal
Nacimiento	29 de septiembre de 1967 (56 años)
Educación
Educado en	Universidad de Texas en Austin; National Taiwan Normal University ;
Información profesional
Ocupación	Profesor de ciencia
Empleador	National Taiwan Normal University; Universidad de Texas en Austin (1997); Universidad de Texas en Austin (1998); Universidad de Texas en Austin (2001); National Science and Technology Council (2002-2004); Universidad de Texas en Austin (2005); Universidad de Alaska Anchorage (2007); Universidad Carnegie Mellon (2007); The Education University of Hong Kong (2008); Universidad John Curtin (2010); Taipei Medical University (2012-2015); Universidad de Míchigan (2012); Taipei Medical University (desde 2012); Universidad de París 8 (2013-2014); Universidad de Texas A&M (2014); The Education University of Hong Kong (2014); The Education University of Hong Kong (2015) ;
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El Dr. Chun-Yen Chang es investigador en Educación Científica y en Ciencias de la Educación, y Chair Professor en la National Taiwan Normal University, República de China (Taiwán). En la misma universidad, es Director del Science Education Center,^[1] Profesor del Graduate Institute of Science Education^[2] y del Department of Earth Sciences.^[3] En los últimos años, ha sido Profesor Visitante en la Taipei Medical University, en la Education University of Hong Kong y en la Université Paris 8

Áreas de especialización[editar]

La experiencia de Chang incluye educación científica, aprendizaje digital, aprendizaje científico interdisciplinario y comunicación científica. Hay seis campos de investigación principales: modelos de instrucción y resultados de aprendizaje, habilidades de resolución de problemas y sistema de calificación automatizado, entorno de aprendizaje de ciencias, estándares del plan de estudios y el objetivo de la educación científica, mecanismo detrás del aprendizaje de las ciencias, formación del profesorado y enseñanza integrada en la tecnología.

Actividades[editar]

Desde 1998, el Dr. Chang ha participado en más de 100 proyectos^[4] de investigación y ha sido por un largo período evaluador de proyectos en el Departamento de Cooperación Internacional y Educación Científica en el Ministerio de Ciencia y Tecnológica de Taiwán.

Como representante del Science Education Center, de la NTNU, se unió al proyecto “European Union's Open Science Resources”, uno de los dos sub-proyectos para áreas no pertenecientes a la Unión Europea, y evalúa proyectos de investigación para la Science Foundation de Israel, y para la South Korea’s National Research Foundation. En el 2015 y 2016, el Dr. Chang se unió a la red Complex Systems Digital Campus (CS-DC).^[5] También participa en el Expert Panel Member of NMC Horizon Report (K-12 Edition & 2017 Horizon Project Higher Education) y como Consejero de la Foundation for Information Technology Education and Development (FIT-ED) y en el proyecto Digital Learning for Development (DL4D).^[6]

En febrero de 2013, el estudio del Dr. Chang titulado Catechol-O-methyltransferase (COMT) fue privilegiado con un informe del New York Times Sunday Magazine,^[7] así como en las noticias presentadas en el sitio web^[8] de la Association of Psychological Science. En 2019, el sistema móvil CloudClassRoom (CCR), desarrollo por él y su equipo de investigación, fue seleccionado como una iniciativa ejemplar en EDUCAUSE Horizon Report.^[9]

Referencias[editar]

↑ «NTNU Sciecnce Education Center». www.sec.ntnu.edu.tw. Archivado desde el original el 29 de septiembre de 2013. Consultado el 20 de noviembre de 2020.
↑ «Graduate Institute of Science Education, NTNU». Archivado desde el original el 28 de noviembre de 2020. Consultado el 20 de noviembre de 2020.
↑ «Chang, Chun-YenPersonal data of - Department of Earth Sciences, National Taiwan Normal University». www.es.ntnu.edu.tw. Archivado desde el original el 24 de abril de 2018. Consultado el 20 de noviembre de 2020.
↑ «Ministry of Science and Technology – Academic R&D service web site». arspb.most.gov.tw. Consultado el 20 de noviembre de 2020.
↑ «Complex Systems Digital Campus». www.cs-dc.org. Consultado el 20 de noviembre de 2020.
↑ Dunuan, Liezl (21 de junio de 2016). «Network Leadership». DL4D | Digital Learning for Development (en inglés estadounidense). Consultado el 20 de noviembre de 2020.
↑ Bronson, Po (6 de febrero de 2013). «Why Can Some Kids Handle Pressure While Others Fall Apart? (Published 2013)». The New York Times (en inglés estadounidense). ISSN 0362-4331. Consultado el 20 de noviembre de 2020.
↑ Callaway, Ewen. «Gene for memory and IQ gives students low grades». New Scientist (en inglés estadounidense). Consultado el 20 de noviembre de 2020.
↑ «CloudClassRoom». 2019 EDUCAUSE Horizon Report.

Datos: Q15727145

[1] «NTNU Sciecnce Education Center». www.sec.ntnu.edu.tw. Archivado desde el original el 29 de septiembre de 2013. Consultado el 20 de noviembre de 2020.

[2] «Graduate Institute of Science Education, NTNU». Archivado desde el original el 28 de noviembre de 2020. Consultado el 20 de noviembre de 2020.

[3] «Chang, Chun-YenPersonal data of - Department of Earth Sciences, National Taiwan Normal University». www.es.ntnu.edu.tw. Archivado desde el original el 24 de abril de 2018. Consultado el 20 de noviembre de 2020.

[4] «Ministry of Science and Technology – Academic R&D service web site». arspb.most.gov.tw. Consultado el 20 de noviembre de 2020.

[5] «Complex Systems Digital Campus». www.cs-dc.org. Consultado el 20 de noviembre de 2020.

[6] Dunuan, Liezl (21 de junio de 2016). «Network Leadership». DL4D | Digital Learning for Development (en inglés estadounidense). Consultado el 20 de noviembre de 2020.

[7] Bronson, Po (6 de febrero de 2013). «Why Can Some Kids Handle Pressure While Others Fall Apart? (Published 2013)». The New York Times (en inglés estadounidense). ISSN 0362-4331. Consultado el 20 de noviembre de 2020.

[8] Callaway, Ewen. «Gene for memory and IQ gives students low grades». New Scientist (en inglés estadounidense). Consultado el 20 de noviembre de 2020.

[9] «CloudClassRoom». 2019 EDUCAUSE Horizon Report.

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