Wikipedia:Proyecto educativo/Matemática discreta y numérica/Participantes y contribuciones principales/Curso académico 2021-2022

Por favor, si desea participar en este proyecto educativo lea de principio a fin la guía del proyecto: Proyecto educativo: Matemática discreta y numérica, en la que, en particular, puede ver: algunos ejemplos de artículos solicitados.

Curso académico 2021-2022

Materias

MATDIN desde 2016 Matemática discreta y numérica Proyecto de pedagogía progresista, apoyo mutuo y aprendizaje libre. (Libre en el sentido de Freedomdefined).	Fundamentos Lógica Conjuntos Relaciones Aplicaciones y funciones Cardinalidad Inducción Estructuras algebraicas	Teoría de Números Divisibilidad y aritmética modular Primos y máximo común divisor Resolución de congruencias Aplicaciones de las congruencias Criterios de divisibilidad Ecuaciones diofánticas	Combinatoria Conceptos previos Principios fundamentales del recuento Operaciones combinatorias básicas Demostraciones combinatorias Modelización de cuatro problemas combinatorios de recuento simples y otras operaciones combinatorias	Ecuaciones en Diferencias Generalidades Resolución de ecuaciones en diferencias lineales y de problemas de valores iniciales Sistemas dinámicos lineales discretos Resolución numérica de ecuaciones
	Véase el esquema de la asignatura en el plan asociado de aprendizaje.
Conexiones: · Clasificaciones jerárquicas[ST] y · Análisis de conglomerados[ST]; · Criptología[ST] y · Criptografía[ST]; · Teoría de grafos[ST] y · Redes sociales[ST]; · Cadenas de Márkov[ST]. Otros temas relacionados con la matemática discreta y numérica: · Algoritmos[ST] · Árboles[ST] · Computabilidad[ST] · Computación simbólica[ST] · Geometría computacional[ST] · Geometría diofántica[ST] · Lógica borrosa y conjuntos borrosos[ST] · Optimización[ST] · Probabilidad discreta[ST] · Procesos estocásticos discretos[ST] · Programación entera[ST] · Recursión[ST] · Redes[ST] · Retículos[ST] · Teoría de códigos[ST] · Teoría de juegos[ST] · Teoría de la comunicación[ST] · Teoría de la información[ST] · Verificación[ST]. [ST] = Subtema transversal.

Información importante

Por favor, en cada epígrafe, ordenen las contribuciones por orden alfabético de sus títulos.

= Su declaración de intenciones ha sido aceptada.

= Su declaración de intenciones requiere un cierto número de cambios para ser aceptada. Por favor corríjala tan pronto como le sea posible, teniendo en cuenta los requisitos de la participación, el ejemplo de cuaderno de bitácora que puse y las declaraciones de intenciones que han sido aceptadas.

= Se le ha requerido para modificar su declaración de intenciones () y usted no ha atendido dicho requerimiento o lo ha hecho parcialmente. Por ello, su declaración de intenciones podría no ser aceptada. Por favor, revise su declaración de intenciones y actúe en consecuencia tan rápidamente como pueda.

= Su declaración de intenciones no ha sido aceptada.

= Afectando a una contribución significa que ha sido aceptada como actividad de la asignatura, a la espera de ser calificada (tener este símbolo no implica que la contribución tenga una calificación académica de apta pero no tenerlo sí implica que la contribución no ha sido aceptada para su evaluación académica). Afectando a una persona, significa que el conjunto de sus contribuciones ha sido aceptado como actividad de la asignatura, a la espera de ser calificadas (el comentario siguiente anterior es igualmente apropiado y válido).

= Inicio de contribución o contribución aceptada, en plazo inicial.

= Inicio de contribución o contribución aceptada, en plazo extendido.

= Inicio de contribución o contribución aceptable, en plazo inicial, con cambios pendientes; la contribución necesita revisión, superficial o profunda, debido a la presencia de alguna o algunas de las siguientes consideraciones: errores conceptuales, existen partes ajenas al tema principal de la contribución o no suficientemente enraizadas en las temáticas principales de la asignatura, contribución con temática o exposición difícil de entender (quizás por el uso de un lenguaje enrevesado u oscuro, quizás por una traducción incorrecta, quizás demasiado compleja y fuera del nivel y propósito de este proyecto), en poco o mucho, carencia de exposición matemática o de aclaraciones necesarias con ejemplos convenientes, matemáticos o de cómputo (evitable, lo mismo, con una hipertextualización adecuada), en poco o mucho, traducción incorrecta o traducción automática no revisada o revisada solo superficialmente, lo que conlleva, posiblemente, errores gramaticales en español, faltan indicadores de traducción (por ejemplo, alguna de las plantillas Traducido ref y Traducido de), errores de formato de presentación, formato incorrecto de referencias errores de estilo, errores gramaticales u ortográficos, hipertextualización («wikificado») requerida categorización requerida, referencias requeridas, es conveniente su fusión o integración en otro artículo ya existente o la coordinación de varias personas que trabajan en contenidos similares, contribución sin haber iniciado sesión; petición de cambios pendientes no atendida; anulación implícita de la revisión previa al poner el terminador (p. ej., vía una secuencia [reloj de arena] [gema verde]); etc.

= Inicio de contribución o contribución aceptable, en plazo extendido, con cambios pendientes; la contribución necesita revisión profunda debido a la presencia de alguna o algunas de las anteriores consideraciones.

= Inicio de contribución o contribución con algún error considerado importante por la comunidad de Wikipedia; hablad con quien haya intervenido de dicha comunidad.

= Inicio de contribución o contribución no encontrada o situada en una subpágina de usuario o en otra plataforma (deben ser artículos nuevos o partes de artículos ya existentes en el espacio de nombres principal de Wikipedia).

= Inicio de contribución o contribución no válida para este proyecto por no existir en ella ningún indicio de relación directa con la temática del mismo, a saber, la matemática discreta y el cálculo numérico, si bien pudiera entenderse como anexo o complemento explicativo (de álgebra, cálculo, estadística u otras materias) de una contribución mayor.

= Alerta de contribución no permitida por existir indicios de ser contraria al derecho de autoría. Se solicita su justificación o modificación urgente y, en cualquier caso, debéis poneros en contacto con la persona encargada de la coordinación del proyecto.

= Borrado de contribución no permitida por existir indicios de ser contraria al derecho de autoría. No se ha atendido la petición de justificación o modificación urgente ni se ha puesto en contacto con la persona encargada de la coordinación del proyecto.

Muy importante:

La secuencia de símbolos, de izquierda a derecha, indica la evolución temporal de la contribución. Por favor, no cambien su orden. En los casos de cambios pendientes, en plazo inicial (), en plazo extendido (), error detectado por la comunidad de Wikipedia (), contribución perdida (), o si es un anexo o complemento explicativo () de una contribución mayor, una vez consideren que todo está en orden, comuníquenlo oportunamente en esta página, escribiendo el símbolo a continuación del último de los símbolos originales, sin suprimir ninguno de ellos. Entonces, desde la coordinación añadiríamos el símbolo , a continuación. Tengan en cuenta que en el último caso (), sería necesario que hubiesen iniciado una contribución mayor aceptable. En los casos de: a) inicio de contribución aceptada en plazo inicial (), b) en plazo extendido () o c) una vez revisados los cambios pendientes (), entonces y solo entonces, cuando consideren terminada su contribución mayor al tema correspondiente, indíquenlo escribiendo el símbolo a continuación del último en la sucesión de símbolos originales, sin suprimir ninguno de ellos (por favor, hagan esto solo una vez para cada contribución mayor, ustedes deciden cuándo), tras lo que desde la coordinación añadiríamos, de inmediato, sin ningún tipo de revisión, el símbolo , a continuación, indicando que la contribución sería aceptada como actividad de la asignatura y se encontraría a la espera de ser calificada (el símbolo no implica que la contribución tenga una calificación académica de apta pero no tenerlo sí implica que la contribución no ha sido aceptada para su evaluación académica). El color verde de fondo en algunas contribuciones es meramente funcional, únicamente es un localizador visual. Su significado es el mismo que el del símbolo . Por favor, no borren de la lista ninguna de sus contribuciones.

Y no olviden contribuir con su sesión iniciada, de lo contrario, es imposible atribuir la autoría a su alias (cuenta registrada de persona usuaria en la Wikipedia en español).

Participación en MATDIN

D = Página de discusión de la persona participante en MATDIN,

C = Contribuciones de la persona participante en MATDIN,

T = Taller de la persona participante en MATDIN,

B = Cuaderno de bitácora de la persona participante en MATDIN,

P = Páginas por prefijo de la persona participante en MATDIN.

Persona colaboradora (D C T B P)1	Incorporación en Wikipedia	Contribuciones importantes	Personas cooperadoras
Juan Miguel León Rojas (coord.) (D C T B P)	18:17, 5 feb 2017 (UTC)	—	—
Bermejo Babiano, Guillermo (D C T B P)	19:26, 14 feb 2022 (UTC)	Fundamentos <Lógica> Montserrat Bordes Solanas Guillermo Bermejo Babiano (discusión) 10:27 12 may 2022 (UTC) Vega Cruz, Lucía Teoría de números <Nombre.del.subcapítulo> <Enlace.a.la.contribución.mayor> <Firma.hora.y.fecha> <Nombre(s).de.la(s).persona(s).colaboradora(s)/cooperadora(s).en.la.contribución.(si.es.el.caso)> Combinatoria <Nombre.del.subcapítulo> <Enlace.a.la.contribución.mayor> <Firma.hora.y.fecha> <Nombre(s).de.la(s).persona(s).colaboradora(s)/cooperadora(s).en.la.contribución.(si.es.el.caso)> Ecuaciones en diferencias <Nombre.del.subcapítulo> <Enlace.a.la.contribución.mayor> <Firma.hora.y.fecha> <Nombre(s).de.la(s).persona(s).colaboradora(s)/cooperadora(s).en.la.contribución.(si.es.el.caso)>	...
Vega Cruz, Lucía (D C T B P)	19:41, 14 feb 2022 (UTC)	Fundamentos <Nombre.del.subcapítulo> <Enlace.a.la.contribución.mayor> <Firma.hora.y.fecha> <Nombre(s).de.la(s).persona(s).colaboradora(s)/cooperadora(s).en.la.contribución.(si.es.el.caso)> Teoría de números <Nombre.del.subcapítulo> <Enlace.a.la.contribución.mayor> <Firma.hora.y.fecha> <Nombre(s).de.la(s).persona(s).colaboradora(s)/cooperadora(s).en.la.contribución.(si.es.el.caso)> Combinatoria <Nombre.del.subcapítulo> <Enlace.a.la.contribución.mayor> <Firma.hora.y.fecha> <Nombre(s).de.la(s).persona(s).colaboradora(s)/cooperadora(s).en.la.contribución.(si.es.el.caso)> Ecuaciones en diferencias <Nombre.del.subcapítulo> <Enlace.a.la.contribución.mayor> <Firma.hora.y.fecha> <Nombre(s).de.la(s).persona(s).colaboradora(s)/cooperadora(s).en.la.contribución.(si.es.el.caso)>	...
Sara Guillén Torrado (D C T B P)	17:33, 15 feb 2022 (UTC)	Fundamentos <Nombre.del.subcapítulo> <Enlace.a.la.contribución.mayor> <Firma.hora.y.fecha> <Nombre(s).de.la(s).persona(s).colaboradora(s)/cooperadora(s).en.la.contribución.(si.es.el.caso)> Teoría de números <Nombre.del.subcapítulo> <Enlace.a.la.contribución.mayor> <Firma.hora.y.fecha> <Nombre(s).de.la(s).persona(s).colaboradora(s)/cooperadora(s).en.la.contribución.(si.es.el.caso)> Combinatoria Principio del complementario 15:05 17 may 2022 Ecuaciones en diferencias <Nombre.del.subcapítulo> <Enlace.a.la.contribución.mayor> <Firma.hora.y.fecha> <Nombre(s).de.la(s).persona(s).colaboradora(s)/cooperadora(s).en.la.contribución.(si.es.el.caso)>	...
Miguel Medina Cantos (D C T B P)	13:21, 22 feb 2022 (UTC)	Fundamentos <Número de Rayo> <Número de Rayo> <13:42 18 de mayo de 2022> Teoría de números <Resto potencial> <Enlace.a.la.contribución.mayor> <Firma.hora.y.fecha> <Nombre(s).de.la(s).persona(s).colaboradora(s)/cooperadora(s).en.la.contribución.(si.es.el.caso)> Combinatoria <Principio de la división> <Enlace.a.la.contribución.mayor> <Firma.hora.y.fecha> <Nombre(s).de.la(s).persona(s).colaboradora(s)/cooperadora(s).en.la.contribución.(si.es.el.caso)> Ecuaciones en diferencias <Triángulo de Hosoya> <Enlace.a.la.contribución.mayor> <Firma.hora.y.fecha> <Nombre(s).de.la(s).persona(s).colaboradora(s)/cooperadora(s).en.la.contribución.(si.es.el.caso)>	...

Véase también

Enlaces internos

• Personas participantes y contribuciones principales del proyecto educativo, plan de aprendizaje y taller del plan de aprendizaje
  • Proyecto educativo «Matemática discreta y numérica»
  • Plan de aprendizaje «Matemática discreta y numérica»
  • Taller del plan de aprendizaje «Matemática discreta y numérica» (los editatones están aquí)

• Páginas de discusión
  • Página de discusión del proyecto educativo «Matemática discreta y numérica»
  • Página de discusión de la página de personas participantes y contribuciones principales del proyecto educativo «Matemática discreta y numérica»
  • Página de discusión del plan de aprendizaje «Matemática discreta y numérica»
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Enlaces interwiki

• Proyecto educativo, personas participantes y contribuciones principales, plan de aprendizaje y taller del plan de aprendizaje
  • Proyecto universitario «Discrete and numerical mathematics» (proyecto educativo equivalente en la Wikipedia en inglés)
  • Proyecto universitario «Discrete and numerical mathematics»: Personas participantes y contribuciones principales (personas participantes y contribuciones principales del proyecto educativo equivalente en la Wikipedia en inglés)
  • Plan de aprendizaje «Discrete and numerical mathematics» (plan de aprendizaje equivalente en la Wikipedia en inglés)
  • Taller del plan de aprendizaje «Discrete and numerical mathematics» (taller del plan de aprendizaje equivalente en la Wikipedia en inglés) (los editatones en inglés, están aquí)

• Páginas de discusión
  • Página de discusión del proyecto universitario «Discrete and numerical mathematics» (página de discusión del proyecto educativo equivalente en la Wikipedia en inglés)
  • Proyecto universitario «Discrete and numerical mathematics»: Personas participantes y contribuciones principales (página de discusión de la página de participantes y contribuciones principales del proyecto educativo equivalente en la Wikipedia en inglés)
  • Página de discusión del plan de aprendizaje «Discrete and numerical mathematics» (página de discusión del plan de aprendizaje equivalente en la Wikipedia en inglés)
  • Página de discusión del taller del plan de aprendizaje «Discrete and numerical mathematics» (página de discusión del taller del plan de aprendizaje equivalente en la Wikipedia en inglés)

Para estar al tanto, saber más o escribir algún comentario

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