Usuario:Tere Bori/Taller

TEMA 1: ALFABETISMO DIGITAL * FUENTES DE REFERENCIA AGREGADAS

https://es.wikipedia.org/wiki/Alfabetismo_digital

1. LIBRO: Alfabetización Digital Crítica: una invitación a reflexionar y actuar Fuente de la reseña: https://openlibra.com/es/book/alfabetizacion-digital-critica-una-invitacion-a-reflexionar-y-actuar

2. Descargar libro: https://openlibra.com/es/book/download/alfabetizacion-digital-critica-una-invitacion-a-reflexionar-y-actuar

TEMA 2: DIFERENCIA SALARIAL DE GÉNERO * CONTRIBUCIÓN Y FUENTES DE REFERENCIAS AGREGADAS

AGREGUÉ PÁRRAFO: "Algunos ejemplos publicados sobre el tema, se pueden apreciar en los artículos periodísticos que hacen referencia a la diferencia salarial tanto al ámbito de los países de América Latina, como en el territorio específico de Argentina. "Los verdaderos motivos detrás de la diferencia salarial entre hombres y mujeres" (BBC Mundo). "Los hombres ganan 35% más que las mujeres y la brecha salarial recién desaparecerá en 88 años" (Infobae).

Referencias 8 y 9 (dentro del mismo párrafo):

http://www.infobae.com/economia/2017/03/30/los-hombres-ganan-35-mas-que-las-mujeres-y-la-brecha-salarial-recien-desaparecera-en-88-anos/ 

http://www.bbc.com/mundo/noticias-37217241

artículo del 30 de agosto de 2016

 Acceso a wikipedia:

https://es.wikipedia.org/wiki/Diferencia_salarial_de_g%C3%A9nero#cite_note-8

TRADUCCIÓN DE ARTÍCULO: Slow Education: https://en.wikipedia.org/wiki/Slow_education

Educación lenta

La educación lenta se basa en los enfoques socráticos [desambiguación necesaria] [aclaración necesaria], adaptables y no basados en estándares para la enseñanza. La educación lenta es en parte una reacción a los excesivamente compactos requisitos de contenido que los profesores están experimentando en los currículos nacionalizados en todo el mundo, lo cual muchos educadores encuentran que los estudiantes no pueden cubrir en un solo año con suficiente profundidad. La educación lenta también es una reacción a la proliferación de pruebas estandarizadas, favoreciendo medidas cualitativas del éxito del estudiante y del profesor. [2] La educación lenta es frecuentemente una característica en escuelas libres, democráticas y caseras. [3] Sin embargo, puede ser un elemento significativo en cualquier clase, incluyendo aquellos en preparatorios universitarios y ambientes rigurosos. El término "educación lenta" se derivó de la distinción entre comida lenta y comida rápida o comida basura, y es un esfuerzo por asociar calidad, cultura y personalización con educación de calidad