European College of Liberal Arts
| ECLA of Bard, a Liberal Arts University in Berlin | |
|---|---|
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| Tipo | College |
| Fundación | 1999 |
| Localización | |
| Dirección | Berlín Alemania  |
| Academia | |
| Estudiantes | 80 |
| http://www.ecla.de | |
El European College of Liberal Arts (ECLA) es una universidad privada sin ánimo de lucro sita en Berlín, Alemania. Fundada en 1999 como asociación sin ánimo de lucro bajo la dirección de Stephan Gutzeit, la primera decana fue Erika Anita Kiss. Desde 2003 los responsables del currículo son Peter Hajnal y Thomas Norgaard. La institución empezó su andadura como universidad de verano, con un programa de seis semanas llamado International Summer University, que sigue vigente junto a los dos programas anuales: el Año académico, Academic Year, y el Año del proyecto de investigación, Project Year. En octubre de 2009 empezó un nuevo programa de cuatro años para la obtención de un título de grado, Bachelor of Arts, en Estudios sobre el valor, Value Studies. Contrariamente a la norma en las demás instituciones dedicadas a la educación superior, ECLA carece de departamentos, y su currículo está exclusivamente dedicado al estudio multidisciplinar e integrado de los valores. ECLA es una de las contadas instituciones en Europa que se rige por el ideal educativo que en los Estados Unidos se conoce como liberal arts. Tanto los estudiantes como el profesorado provienen de todas partes del mundo, y el inglés es la lengua de trabajo.
Índice |
Estudios [editar]
Programas académicos
Título de grado en Estudios sobre el valor (B.A. in Value Studies)
En octubre de 2009 ECLA empezó a ofrecer un nuevo programa de cuatro años cuyo objetivo es la obtención del grado de Bachelor of Arts (B.A.). Los estudiantes que completen el programa recibirán una titulación en Estudios sobre el valor, Value Studies, profundizando sus conocimientos en dos de las tres áreas siguientes: Arte y Estética, Ética y Teoría Política, o Literatura y Retórica. Es el primer título de grado en el mundo estructurado en torno al concepto de valor[1].
Año académico
Se trata de un programa de un año que se empezó a ofrecer en el año 2002 y que se mantiene en el currículo en una versión desarrollada a partir de la idea original. Su base la conforman los cursos fundamentales (core courses) y los seminarios optativos (electives). Además, los estudiantes pueden obtener créditos en cursos de idiomas (alemán, francés o español) si lo desean. En el año 2009-2010 los cursos fundamentales están dedicados a los siguientes temas, uno por trimestre: Pensamiento y literatura griegos en torno a la educación, Formas de amor: Eros, Ágape y Philia, y Los valores del Renacimiento[2] florentino.
Año del proyecto de investigación
Se trata de otro programa anual, en este caso se empezó a impartir en 2003. Los estudiantes que toman parte en él dedican la mitad de su tiempo a los cursos fundamentales, y la otra mitad tanto a seminarios optativos como al desarrollo de un proyecto de investigación que se prolonga durante el año académico y que le da nombre al programa. Estos proyectos de investigación son supervisados por uno o dos miembros del claustro de profesores. El objetivo final del programa es la realización de un trabajo escrito de alrededor de 25 páginas que se presenta de manera pública ante todo el cuerpo de estudiantes y profesores. En el año académico 2009-2010 el tema del curso fundamental es La idea y el ideal de objetividad. Los estudiantes de este programa se integran en él después de algunos años de experiencia universitaria[3].
Universidad de Verano Internacional
El tema de la última edición fue Montaigne y la forja del yo moderno. El verano de 2010, por reformas en el campus, el programa no tendrá lugar.
El programa de la Universidad de verano fue coordinado y dirigido por Theodor Paleologu entre 2003 y 2006. David Durst, profesor de filosofía de la American University in Bulgaria, se encargó de la misma labor entre 2007 y 2009.
Programas especiales
Además de los programas principales, ECLA organiza todos los años la Semana sobre el estado del mundo, State of the World Week. Durante esta semana, el campus se convierte en un foro de discusión sobre los problemas más acuciantes del mundo actual, por ello ha recibido una distinción por parte de la UNESCO como evento educativo para el desarrollo sostenible [4]. El programa del año 2010, del 8 al 12 de febrero, estará centrado en los problemas relacionados con la traducción. En años anteriores el programa estuvo dedicado a temas como los siguientes: Políticas de la propiedad cultural (2009), La propiedad y la distribución del agua (2008), La tarea del emprendedor social (2007), Nuevas formas de guerra: los nuevos retos en la época de declive del Estado Nación (2006), La ampliación de la Unión Europea: los problemas culturales y sus implicaciones (2005), El desarrollo de la política en Oriente Próximo y en Asia Central (2003).
Claustro de profesores
ECLA es el lugar de encuentro de profesores e investigadores que trabajan en todos los campos relevantes para el estudio de los valores. El principal campo de interés son las humanidades, especialmente la filosofía, la literatura, la teoría política y la historia del arte, pero muchos otros campos importantes para el desarrollo del currículo no quedan al margen: la biología, la economía, los estudios de género, la historia, las matemáticas, la musicología, la sociología o la teología. Los miembros del claustro son seleccionados atendiendo en primer lugar a su excelencia académica, pero teniendo muy en cuenta igualmente su capacidad para integrarse en proyectos de trabajo sobre problemas relacionados con los valores, una práctica que desafía la cómoda separación departamental al uso [5].
Profesores invitados
Además de los miembros del claustro y de los investigadores postdoctorales, los estudiantes de ECLA asisten igualmente a lo largo del año tanto a conferencias como a seminarios impartidos por profesores invitados. Algunos de ellos han sido: Horst Bredekamp (Humboldt), Terrell Carver (Bristol), Lynn Catterson (Columbia), David Colander (Middlebury), Lorraine Daston (Max Planck Institute, Berlin), Hans Fink (Århus), Rivka Galchen (autora de Atmospheric Disturbances), Edith Hall y Stephen Halliwell (St Andrews), Stephen Houlgate (Warwick), Ira Katznelson (Columbia), Sabina Lovibond (Oxford), Stephen Maurer (Swarthmore), Heinrich Meier (Munich), Glen Most (Chicago), Stephen Mulhall (Oxford), Stephanie Nelson (Boston), Susan Neiman (Einstein Forum, Berlin), Anthony Price (Birkbeck), Christoff Rapp (Humboldt), Martin Ruehl (Cambridge), Roger Scruton (Oxford and Washington).
Cooperación
ECLA colabora con las siguientes instituciones de educación superior: Bard College (Annandale-on-Hudson, Nueva York, EEUU), Bennington College (Bennington, Vermont, EEUU), Bucerius Law School (Hamburgo, Alemania) y Swarthmore College (Swarthmore, Pennsylvania, EEUU).
Campus [editar]
Todos los alumnos de ECLA residen en el campus. El campus está situado en el norte de la ciudad de Berlín, en una zona residencial llamada Pankow-Niederschönhausen. La mayor parte de los edificios que lo forman fueron diseñados en 1966 por Eckart Schmidt, y su construcción empezó en 1972[6]. Algunos de ellos fueron la sede de las embajadas en la República Democrática Alemana (RDA) de países como Egipto, Cuba[7] o Nigeria[8]. Durante todo el año 2010 el campus estará en plena fase de ampliación y transformación bajo la supervisión del estudio de arquitectura de Nueva York Deborah Berke & Partners Architects.[9]
Referencias [editar]
1. ^ http://www.ecla.de/index.php?id=146 2. ^ http://www.ecla.de/index.php?id=49 3. ^ http://www.ecla.de/index.php?id=50 4. ^ http://swwe.ecla.de/index.html 5. ^ http://www.ecla.de/people/faculty/ 6. ^ http://www.stadtentwicklung.berlin.de/denkmal/denkmalpflege_vor_ort/de/weiterbauen/programm2007.shtml 7. ^ http://www.ecla.de/index.php?id=102/ 8. ^ http://www.berlinonline.de/berliner-zeitung/archiv/.bin/dump.fcgi/2000/0425/none/0007/index.html 9. ^ http://www.ecla.de/about-ecla/campus/
Enlaces externos [editar]
Página web oficial[10]
