Diferencia entre revisiones de «Constructivismo»

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Con el nombre de '''constructivismo''' se denominan distintas corrientes surgidas en el arte, la filosofía, la psicología, la pedagogía y las ciencias sociales en general.
Con el nombre de '''constructivismo''' se denominan distintas corrientes surgidas en el arte, la filosofía, la psicología, la pedagogía y las ciencias sociales en general.


*En :( ... se denomina [[Constructivismo (arte)|constructivismo]] a un movimiento artístico de origen ruso. También se conoce con ese nombre al [[Universalismo constructivo]], corriente estética creada por uruguayo [[Joaquín Torres García]].
*En '''arte''' se denomina [[Constructivismo (arte)|constructivismo]] a un movimiento artístico de origen ruso. También se conoce con ese nombre al [[Universalismo constructivo]], corriente estética creada por uruguayo [[Joaquín Torres García]].


*En '''filo''' de la ciencia (''epistemología'') se denomina [[Constructivismo (filosofía)|constructivismo]] a una corriente de pensamiento surgida a mediados del siglo XX, de la mano de investigadores de disciplinas muy diversas (psiquiatras, físicos, matemáticos, biólogos, etc.).
*En '''filosofía''' de la ciencia (''epistemología'') se denomina [[Constructivismo (filosofía)|constructivismo]] a una corriente de pensamiento surgida a mediados del siglo XX, de la mano de investigadores de disciplinas muy diversas (psiquiatras, físicos, matemáticos, biólogos, etc.).


*En '''pegogía''' el [[Constructivismo (pedagogía)|constructivismo]] es una corriente de la didáctica que para sus postulados didácticos supone una teoría del conocimiento constructivista
*En '''pedagogía''' el [[Constructivismo (pedagogía)|constructivismo]] es una corriente de la didáctica que para sus postulados didácticos supone una teoría del conocimiento constructivista


*En '''mate''' el '''[[Constructivismo (matemáticas)|constructivismo]]''' es una [[filosofía de la matemática|filosofía]] que afirma que es necesario encontrar (o "construir") un objeto matemático para poder probar su existencia.
*En '''matemáticas''' el '''[[Constructivismo (matemáticas)|constructivismo]]''' es una [[filosofía de la matemática|filosofía]] que afirma que es necesario encontrar (o "construir") un objeto matemático para poder probar su existencia.


*En '''psico''' el [[constructivismo (psicología)|constructivismo]] está basado en los postulados piagetianos en los que el desarrollo de la inteligencia es construido por el propio individuo a través de la interacción con el medio.
*En '''psicología''' el [[constructivismo (psicología)|constructivismo]] está basado en los postulados piagetianos en los que el desarrollo de la inteligencia es construido por el propio individuo a través de la interacción con el medio.


*En el ámbito de la docencia el constructivismo es dar al alumno herramientas que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situaciones problemática, lo cual implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo.
*En el ámbito de la docencia el constructivismo es dar al alumno herramientas que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situaciones problemática, lo cual implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo.

Revisión del 06:16 15 may 2009

Con el nombre de constructivismo se denominan distintas corrientes surgidas en el arte, la filosofía, la psicología, la pedagogía y las ciencias sociales en general.

  • En filosofía de la ciencia (epistemología) se denomina constructivismo a una corriente de pensamiento surgida a mediados del siglo XX, de la mano de investigadores de disciplinas muy diversas (psiquiatras, físicos, matemáticos, biólogos, etc.).
  • En pedagogía el constructivismo es una corriente de la didáctica que para sus postulados didácticos supone una teoría del conocimiento constructivista
  • En matemáticas el constructivismo es una filosofía que afirma que es necesario encontrar (o "construir") un objeto matemático para poder probar su existencia.
  • En psicología el constructivismo está basado en los postulados piagetianos en los que el desarrollo de la inteligencia es construido por el propio individuo a través de la interacción con el medio.
  • En el ámbito de la docencia el constructivismo es dar al alumno herramientas que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situaciones problemática, lo cual implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo.