Alexandra T. Vázquez
| Alexandra T. Vázquez | ||
|---|---|---|
 | ||
| Información personal | ||
| Nacimiento | 1976 | |
| Nacionalidad | Estadounidense | |
| Educación | ||
| Educada en |
| |
| Información profesional | ||
| Ocupación | Investigadora | |
| Empleador | ||
Alexandra T. Vázquez es una investigadora estadounidense experta en música, interpretación popular, estética y crítica caribeñas y estudios latinoamericanos y latinos. Profundiza estas investigaciones desde los estudios de la migración de la diáspora latinoamericana a Estados Unidos, analizando sus costumbres, prácticas y relaciones de interdependencia y poder implicadas en el proceso.[1][2]
Biografía[editar]
Es investigadora, escritora y profesora titular en la Tisch School of the Arts de New York University. Sus líneas de estudio se centran en la música, la interpretación popular, la estética y la crítica caribeñas, los estudios latinoamericanos y de latinas/os estadounidenses.[3][4] Ha trabajado en la Universidad de Princeton (2008-2015) y ha sido investigadora posdoctoral en el Programa de Etnicidad, Raza y Migración de la Universidad Yale (2006-2008). También ha publicado numerosos trabajos en revistas y publicaciones académicas.[5]
Su primer libro, Listening in Detail: Performance of Cuban Music, (Duke University Press 2013),[6] ganó el Premio Lora Romero de la American Studies Association en 2014. En 2022 ha publicado The Florida Room (Duke University Press, 2022) y trabaja en su próximo proyecto: Music and Migrancy: Sounds Out of Place.
Premios y reconocimientos[editar]
2014. Premio Lora Romero de la American Studies Association por su libro Listening in Detail: Performances of Cuban Music (Duke University Press 2013). Lora Patricia Romero fue una profesora estadounidense de inglés en la Universidad de Stanford que se especializó en literatura estadounidense de los siglos XIX y XX, estudios culturales chicanos y teoría de género. En 2021 ganó además el Premio David Payne-Carter, galardón concedido a los mejores docentes de la Tisch School of the arts.[5]
Véase también[editar]
Referencias[editar]
- ↑ Pinto, Samantha (1 de marzo de 2016). «Una escuela rara: Feminist Methodologies, Innovation, and the Sound of What Is to Come in Diaspora Studies». Small Axe: A Caribbean Journal of Criticism 20 (1): 175-184. ISSN 0799-0537. doi:10.1215/07990537-3481462. Consultado el 21 de noviembre de 2022.
- ↑ «Para escuchar lo que vemos. Conferencia a cargo de Alexandra T. Vázquez | Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía». www.museoreinasofia.es. Consultado el 18 de enero de 2023.
- ↑ Milian, Claudia (10 de diciembre de 2019). LatinX (en inglés). U of Minnesota Press. ISBN 978-1-4529-6320-4. Consultado el 21 de noviembre de 2022.
- ↑ Chávez, Alex E. (16 de noviembre de 2017). Sounds of Crossing: Music, Migration, and the Aural Poetics of Huapango Arribeño (en inglés). Duke University Press. ISBN 978-0-8223-7220-2. Consultado el 21 de noviembre de 2022.
- ↑ a b «Alexandra Vazquez». tisch.nyu.edu (en inglés). Consultado el 21 de noviembre de 2022.
- ↑ Colbert, Soyica Diggs; Jr, Douglas A. Jones; Vogel, Shane (10 de agosto de 2020). Race and Performance after Repetition (en inglés). Duke University Press. ISBN 978-1-4780-0931-3. Consultado el 21 de noviembre de 2022.
Bibliografía[editar]
- Brooks, Daphne (2021). Liner notes for the revolution : the intellectual life of black feminist sound. ISBN 978-0-674-05281-9. OCLC 1192305743.
- De Carvalho, J. J. (2003). La etnomusicología en tiempos de canibalismo musical. Una reflexión a partir de las tradiciones musicales afroamericanas. TRANS. Revista transcultural de música, (7).
- Dunkel, Mario; Brunckner-Haring Christa; Doehr, Andre (2021). STORIES OF JAZZ;NARRATING A MUSICAL TRADITION. HOLLITZER WISSENSCHAFTSVE. ISBN 3-99012-895-7. OCLC 1268983491.
- Romero, Lora (1997). Home fronts : domesticity and its critics in the Antebellum United States. Duke University Press. ISBN 0-8223-2042-8. OCLC 36407835.
Enlaces externos[editar]
| Control de autoridades |
|
|---|
Datos: Q115253146