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Mobilearning trabajará: Estándares de programación y usabilidad aplicados al Mobile-Learning.

M-Learning

“Se denomina m-learning a la educación a distancia completamente virtualizada a través de los nuevos canales digitales (las nuevas redes de comunicación, en especial internet), y que utiliza para ello las herramientas o aplicaciones de hipertexto, tales como páginas web, correo electrónico, foros de discusión, mensajería instantánea, plataformas de formación, etc., como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje.”[1]​

Características​

• • Multifuncionalidad: se pueden realizar múltiples tareas (multitasking).
  • Conectividad: permite el acceso a internet.
  • Portabilidad: el tamaño facilita que el usuario siempre lo lleve encima.
  • Uso personal: cada individuo posee su dispositivo y este está totalmente personalizado.
  • Motivacional: hay una predisposición más receptiva para el aprendizaje.
  • Accesibilidad a apps: el uso del las apps sirve para el aprendizaje, para la creación y curación de contenido…

• Flexibilidad: el aprendizaje se adapta a las necesidades de cada uno.
• Inmediatez: se puede encontrar lo que se busca o necesita de manera instantánea.
• Ubicuidad: se puede aprender cuando uno quiera y donde uno quiera (aula, casa, autobús, metro, parque…)
• Accesibilidad: existen muchas herramientas de uso gratuitas o de bajo coste.

Entre las ventajas del mobile learning, podemos contar​

• Implantación progresiva de los dispositivos móviles. Es decir: mayor facilidad para ofrecer contenidos formativos en formato móvil porque cada día hay más gente que usa estos dispositivos.
• Multitud de formatos. Texto, audio o vídeo pueden ser reproducidos en un teléfono o tablet con facilidad.
• Medio atractivo. Alejado de fórmulas como el libro de texto o las clases maestras, mucho más cercano y accesible para todo tipo de persona.
• Gran disponibilidad. El teléfono se lleva siempre encima y podemos usarlo tanto en el trabajo como en tiempo de ocio, en casa o en yendo en transporte público.

Desventajas​

• Los problemas de conexión o incompatibilidad entre dispositivos se pueden convertir en una dificultad para esta modalidad de aprendizaje.
• Esta clase de dispositivos móviles pueden traer consigo un sinfín de distracciones que no suman al proceso de aprendizaje.
• La falta de preparación por parte de los docentes para manejar las nuevas tecnologías  también puede ser una limitación para el éxito de esta modalidad de aprendizaje.Retos del M-learning

El método de aprendizaje a través de dispositivos móviles, plantea los retos que son necesarios superar para que la implantación de esta metodología sea eficaz, tanto para los docentes como para los docentes comp para los discentes.

1. Necesidad creciente de una formación académica con nuevas destrezas, denominado ya, como alfabetismo tecnológico.
2. La enseñanza superior se enfrenta a una creciente expectativa de oferta de servicios, contenidos y documentos audiovisuales para los dispositivos móviles.
3. Los participantes de esta metodología, tienen que tener nociones en tecnología, y ser capaces de poder colaborar con sus iguales.
4. Estamos ante una tecnología temporalmente nueva y se necesita un periodo de adaptación a la sociedad, para que puedan ser vistas como un beneficio para el futuro de nuestras generaciones.

El nuevo papel del docente [2]

No solo hay que aprender a usar la tecnología, sino que además hay que aprender nuevas metodologías que se adapten a estos dispositivos. El rol del docente cambia y aparecen conceptos nuevos, como son m-learning, gamificación (aprendizaje basado en el juego), MOOC o flipped classroom.