Lidia Rodríguez Alfano

Lidia Rodríguez Alfano
Información personal
Nacimiento	1941
Nacionalidad	Mexicana
Educación
Educación	Profesora de Instrucción Primaria en la Escuela Normal “Miguel F. Martínez”, en Monterrey, N. L. Licenciada en Letras Españolas por el ITESM, Campus Monterrey
Posgrado	Maestra en Letras Españolas por la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL Doctora en Lingüística Hispánica por la UNAM.
Información profesional
Ocupación	Profesora e investigadora en la Universidad Autónoma de Nuevo León. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SIN), nivel 2, y de la Academia Mexicana de las Ciencias.
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Lidia Rodríguez Alfano es una investigadora y profesora mexicana. Es conocida por su trabajo en el análisis del discurso, especialmente estudiando el uso del español en el noreste de México.^[1]

Docencia y Gestión

Ha impartido diversos cursos en las áreas de Literatura y Lingüística, además de Sociolingüística, Análisis del discurso y Metodología de la Investigación en los niveles de licenciatura, maestría y doctorado en varias instituciones: Universidad Mexicana del Noreste (UMNE), Universidad de Monterrey (UDEM), Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (Tec), y, desde 1982, Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL). En la Facultad de Filosofía y Letras, UANL, inició los Cuerpos Académicos y creó y dirigió el que denominó “Lenguajes, Discursos, Semióticas. Estudios de la Cultura en la Región” (LDSECR), hasta que lo llevó a ser reconocido por el PROMEP como Cuerpo Académico Consolidado (CAC) en 2008.^[2]

Investigación

Ha dirigido diferentes proyectos de investigación:

"El Habla de Monterrey" (dirige desde 1976) fue iniciado en 1985 consta de cuatro corpus. Estas muestras de habla fueron obtenidas mediante entrevistas semi guiadas hechas con la autorización expresada en un documento especial a personas que nacieron o habían radicado por lo menos los 20 años previos dentro del Área Metropolitana de Monterrey.

"El habla de Monterrey: Segunda Fase".^[3] Estudios contrastivos entre los corpus de 40 ciudades de habla hispana integrados al PRESEEA. Los Estudios de Atenuación fueron coordinados por Rodríguez Alfano. Este proyecto inició en 2010 y como parte de su participación dirigió 2 tesis, una de doctorado y otra de maestría, con estudios aplicados al corpus HMP, además de diversas ponencias expuestas en congresos y publicaciones como artículos de revista o capítulos de libro.
"Estudios de la Frontera del Noreste de México y Texas, EUA, lenguaje, identidad y cultura"^[4] inició en 2002 con la colaboración de la Universidad de Texas en Austin e investigadores de México y los Estados Unidos. Este proyecto dio impulso a la conformación de un grupo de investigadores internacionales para la investigación de la cultura en el noreste de México y su correspondiente frontera con los Estados Unidos, para lo cual Rodríguez Alfano coordinó el trabajo colectivo para la recolección de 3 corpus. Uno de sus principales productos es la compilación y edición del libro (con dictaminación internacional) Cultura e identidad transfronteras: Historia, sociedad, arte y discurso. que se publicó en la Editorial Legas, en Ottawa, Canadá y cuyo conjunto de 18 capítulos ofrece enfoques multi e interdisciplinarios a diversas expresiones culturales (distintos tipos de discurso y muestras de la creación y crítica de la literatura) producidas en esa frontera, con acercamientos a su contexto socio-histórico.^[4]

“Estudios del diálogo” es el Proyecto Número 15 de la Asociación de Lingüística y Filología de América Latina (ALFAL) y en cuya coordinación ha estado Rodríguez Alfano desde que lo creó en 2005.^[5] Entre la producción más importante de este proyecto, destacan: 2 libros publicados en 2010, uno de la editorial de la Facultad de Filosofía y Letras, UANL, Perspectivas dialógicas en estudios del lenguaje, compilado y editado en coautoría con Irene Fonte, donde participan investigadores de España, Brasil, Canadá y México; y otro de la editorial Benjamin Books, de Ámsterdam, compilado y editado en coautoría con Dale Koike, Dialogue in spanish: studies in functions and contexts, donde participan investigadores de EUA, España, Suecia, Canadá y México, incluida ella como autora del capítulo que abre el volumen con propuestas teóricas para la definición del diálogo y sus perspectivas de estudio, y de uno más en coautoría con Koike, que contiene los resultados del análisis de los marcadores de identidad en el Corpus de Conversaciones Espontáneas de la Frontera.

Reconocimientos y distinciones

Premio Nacional "Wigberto Giménez Moreno" otorgado a “La mejor tesis de doctorado en el área de Lingüística 1999” por CONACULTA e INAH, en noviembre de 2000, por la tesis “Polifonía discursiva de distintos grupos sociales. Argumentación sobre la crisis. La función adjetiva”, presentada en el doctorado en Lingüística Hispánica de la UNAM, en 1999.^[1]
Premio del Centro de Escritores de Nuevo León, Generación 96-97.
Premio Nacional: “Flama, Vida y Mujer, por su destacada trayectoria en el ámbito de Docencia e Investigación”. Entregado por la Rectoría de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), el 5 de marzo de 2009.^[1]
Reconocimiento como “Mujer Científica”, otorgado por el Instituto Estatal de las Mujeres del Estado de Nuevo León en 2005.
Premio CONACYT a los proyectos: “Lenguaje y género” 1999; “El habla de Monterrey: base de información para estudios en Ciencias del Lenguaje”, de 2001-2004; y “El habla de Monterrey, Segunda Etapa”, 2007-2012.

Publicaciones

La expresión de violencia instrumental y simbólica en Facebook y Twitter, (2020).^[6]
La estigmatización del espacio urbano, derivada de prácticas del ejercicio del poder y violencia hacia la mujer, (2017).^[7]
Las fórmulas rutinarias como herramienta de cortesía en la entrevista sociolingüística. Una aplicación al discurso de hablantes mayores de 54 años, (2015).^[8]
La interacción en diálogos transmitidos por la radio en la frontera, (2005).^[9]
¿Qué opinas con verbos y pronombres? Análisis del discurso de dos grupos sociales de Monterrey, (2004).^[10]

Referencias

↑ ^a ^b ^c «Lidia Rodríguez Alfano». paulfmm.com. Consultado el 30 de marzo de 2022.
↑ UANL. «Lidia Rodríguez Alfano». Universidad Autónoma de Nuevo León. Consultado el 18 de marzo de 2022.
↑ «Preseea > Inicio». preseea.linguas.net. Consultado el 19 de marzo de 2022.
↑ ^a ^b «Compilación de los Corpus para estudios de la frontera 1, 2, y 3».
↑ «Proyecto 15: Estudios del Diálogo».
↑ Márquez, Marco Fabio Barrera; Alfano, Lidia Rodríguez (14 de julio de 2020). «La expresión de la violencia instrumental y simbólica en Facebook y Twitter». Texts in Process 6 (1): 160-171. ISSN 2001-967X. doi:10.17710/tep.2020.6.1.9barrerarodriguez. Consultado el 11 de marzo de 2022.
↑ Coss, Dina Elizabeth Cortes; González, Diego Sánchez; Alfano, Lidia Rodríguez (18 de enero de 2017). «La estigmatización del espacio urbano, derivada de prácticas del ejercicio del poder y violencia hacia la mujer / The Stigmatization of Urban Space, Derived from Practices of Governance and Violence against Women». Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina 5 (1): 85-99. ISSN 2308-0132. Consultado el 11 de marzo de 2022.
↑ Carrizales, Yazmín M.; Rodríguez Alfano, Lidia (14 de diciembre de 2015). «Routine formulas as a tool for politeness in the sociolinguistics interview. An application to the discourse of speakers over 54 years old». Textos en Proceso 1 (2): 125-148. ISSN 2001-967X. doi:10.17710/tep.2015.1.2.6ycarrizales. Consultado el 13 de marzo de 2022.
↑ Alfano, Lidia Rodríguez (2004). «La interacción en diálogos transmitidos por la radio en la frontera». Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso 4 (1): 47-72. ISSN 2447-9543. Consultado el 14 de marzo de 2022.
↑ Rodríguez Alfano, Lidia (2004). ¿Qué opinas con verbos y pronombres? Análisis del discurso de dos grupos sociales de Monterrey. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Autonóma de Nuevo León.

Datos: Q111450591

[:1-1] «Lidia Rodríguez Alfano». paulfmm.com. Consultado el 30 de marzo de 2022.

[2] UANL. «Lidia Rodríguez Alfano». Universidad Autónoma de Nuevo León. Consultado el 18 de marzo de 2022.

[3] «Preseea > Inicio». preseea.linguas.net. Consultado el 19 de marzo de 2022.

[:0-4] «Compilación de los Corpus para estudios de la frontera 1, 2, y 3».

[5] «Proyecto 15: Estudios del Diálogo».

[6] Márquez, Marco Fabio Barrera; Alfano, Lidia Rodríguez (14 de julio de 2020). «La expresión de la violencia instrumental y simbólica en Facebook y Twitter». Texts in Process 6 (1): 160-171. ISSN 2001-967X. doi:10.17710/tep.2020.6.1.9barrerarodriguez. Consultado el 11 de marzo de 2022.

[7] Coss, Dina Elizabeth Cortes; González, Diego Sánchez; Alfano, Lidia Rodríguez (18 de enero de 2017). «La estigmatización del espacio urbano, derivada de prácticas del ejercicio del poder y violencia hacia la mujer / The Stigmatization of Urban Space, Derived from Practices of Governance and Violence against Women». Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina 5 (1): 85-99. ISSN 2308-0132. Consultado el 11 de marzo de 2022.

[8] Carrizales, Yazmín M.; Rodríguez Alfano, Lidia (14 de diciembre de 2015). «Routine formulas as a tool for politeness in the sociolinguistics interview. An application to the discourse of speakers over 54 years old». Textos en Proceso 1 (2): 125-148. ISSN 2001-967X. doi:10.17710/tep.2015.1.2.6ycarrizales. Consultado el 13 de marzo de 2022.

[9] Alfano, Lidia Rodríguez (2004). «La interacción en diálogos transmitidos por la radio en la frontera». Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso 4 (1): 47-72. ISSN 2447-9543. Consultado el 14 de marzo de 2022.

[10] Rodríguez Alfano, Lidia (2004). ¿Qué opinas con verbos y pronombres? Análisis del discurso de dos grupos sociales de Monterrey. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Autonóma de Nuevo León.

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