Diferencia entre revisiones de «Fiabilidad (psicometría)»

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* '''Test-retest''': Se trata de pasar el mismo test dos veces. Se pueden pasar inmediatamente, o dejando un intervalo de tiempo entre el test y el retest. Después se aplica la correlación de Pearson. Las diferencias en los resultados se atribuyen al grado de consistencia interna o muestreo de los ítems de la prueba en el caso de pasar el retest de forma inmediata, y se le suman las fluctuaciones en el tiempo en el caso del intervalo temporal.
* '''Test-retest''': Se trata de pasar el mismo test dos veces. Se pueden pasar inmediatamente, o dejando un intervalo de tiempo entre el test y el retest. Después se aplica la correlación de Pearson. Las diferencias en los resultados se atribuyen al grado de consistencia interna o muestreo de los ítems de la prueba en el caso de pasar el retest de forma inmediata, y se le suman las fluctuaciones en el tiempo en el caso del intervalo temporal.
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== Procedimientos que requieren una sola administración del test ==
== Procedimientos que requieren una sola administración del test ==

Revisión del 20:26 11 may 2010

El Diccionario de la Real Academia Española de la lengua define Fiabilidad como probabilidad de buen funcionamiento de algo o como cualidad de fiable, es decir, que ofrece seguridad o buenos resultados. También lo define como creíble, fidedigno, sin error o que posea la cualidad de fiable

En el campo de la psicología, la educación y la investigación social, diversos autores definen fiabilidad como “La capacidad de obtener resultados consistentes en mediciones sucesivas del mismo fenómeno”. Esto quiere decir, cuando se apliquen varias veces un instrumento de medición (por ejemplo, un test a una persona varias veces) los resultados obtenidos sean parecidos, lo que implicaría una alta fiabilidad del instrumento utilizado.

Dentro de la Teoría Clásica de los Test (TCT) se han propuesto diferentes procedimientos para calcular la fiabilidad. Algunos de ellos son los siguientes:

Procedimientos que requieren dos administraciones del test

  • Formas paralelas: Este procedimiento requiere que se utilicen dos pruebas o instrumentos paralelos, esto es, que midan lo mismo de forma diferente (por ejemplo, dos tests que con diferentes preguntas midan un determinado rasgo). Después se comparan los dos tests, calculando la correlación de Pearson. Si la correlación es alta, se considera que hay una buena fiabilidad. El problema de este procedimiento es conseguir que dos instrumentos sean realmente "paralelos".
  • Test-retest: Se trata de pasar el mismo test dos veces. Se pueden pasar inmediatamente, o dejando un intervalo de tiempo entre el test y el retest. Después se aplica la correlación de Pearson. Las diferencias en los resultados se atribuyen al grado de consistencia interna o muestreo de los ítems de la prueba en el caso de pasar el retest de forma inmediata, y se le suman las fluctuaciones en el tiempo en el caso del intervalo temporal.

Procedimientos que requieren una sola administración del test

Dos mitades:

 Fórmula de Spearman-Brown (1910). Véase:Coeficiente de correlación de Spearman

 Método de Rulon

 Método de Guttman-Flanagan

Basados en la covarianza de los ítems

 Coeficientes de Kuder-Richarson KR20 y KR21(1937)

Alfa de Cronbach (1951)

 Otros métodos: El coeficiente Beta y los coeficientes Theta y Omega.