Diferencia entre revisiones de «Atribución»
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Se denomina '''atribución''' a la búsqueda de razones por parte de un [[individuo]] de sus éxitos y fracasos personales. Decimos que un individuo tiene '''estrategias de atribución positiva''' cuando es capaz de discernir objetivamente las causas de sus éxitos o fracasos. Decimos que tiene '''estrategias de atribución negativa''' cuando tiende a generalizar las causas del fracaso bien en su propia [[psicología]], o bien en factores externos no controlables por él mismo. Por lo tanto la existencia de unas adecuadas estrategias de atribución será un elemento fundamental para lograr buenos niveles de [[autoestima]] y [[autoconfianza]] en un alumno. |
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la llamda atribucion no viene a hacer nada mas y que la confiaza que tienee cada s er humano para la que tiene que te tenre un buen autoestima y ser bien concretio en sus metas para poder lograr buenas atribuciones solo se debe de lograr una confianza de uno mismop |
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[[Categoría:Psicología]] |
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[[Categoría:Pedagogía]] |
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[[de:Attribution]] |
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[[en:Attribution (psychology)]] |
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[[fi:Attribuutio]] |
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[[fr:Attribution causale]] |
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[[hu:Attribúció]] |
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[[ko:귀인 (심리학)]] |
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[[lv:Atribūcija]] |
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[[pl:Atrybucja]] |
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[[ru:Атрибуция]] |
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Revisión del 02:57 22 abr 2009
Se denomina atribución a la búsqueda de razones por parte de un individuo de sus éxitos y fracasos personales. Decimos que un individuo tiene estrategias de atribución positiva cuando es capaz de discernir objetivamente las causas de sus éxitos o fracasos. Decimos que tiene estrategias de atribución negativa cuando tiende a generalizar las causas del fracaso bien en su propia psicología, o bien en factores externos no controlables por él mismo. Por lo tanto la existencia de unas adecuadas estrategias de atribución será un elemento fundamental para lograr buenos niveles de autoestima y autoconfianza en un alumno.